[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-156137-es":3,"doc-seo-156137-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":84},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},156137,1649267921044,"Ava Thompson","https://us-avatar.wpscdn.com/avatar/1800007509477c92dfb?_k=1786009248482753345",38,"Examen","Guía pedagógica N° 10 - Cuarto grado","Guía pedagógica de cuarto grado con actividades para las áreas de Matemática, Lengua, Formación Ética, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Tecnología, Música y Educación Física. Incluye propuestas de trabajo sobre la división con situaciones de reparto, clasificación de textos según su intención (apelativos, narrativos, expositivos e instructivos) y una experiencia en Ciencias Naturales sobre animales invertebrados. También propone juegos y desplazamientos para desarrollar fuerza y velocidad, y actividades de tecnología para diseñar productos con materiales y propiedades resistentes.","GUÍA N.º 10  \nEscuela: Camilo Rojo  \nCUE:700033000  \nGrado: Cuarto  \nDocentes: Cortez Vanesa-Castillo María Angélica-Pantano Silvia-Corzo Belén-Chirino Andrea-Garcés Claudia-Aciar Ivana-Escobar Victoria-Narváez Marcos  \nTurno: Mañana y Tarde Secciones: ―A‖ ―B‖ ‖C‖ ‖D‖  \nÁreas: Matemática, Lengua, Formación Ética, Cs.Sociales, Cs. Naturales, Tecnología, Música, Educ. Física.  \nMartes 26  \nMatemática: La división  \n¡Estas cuentas son un problema!  \n1-Resuelve y señala lo correcto.  \nJuan y sus amigos fueron a comer pizzas. Pagaron $168 en total. Quieren repartir el gasto entre los 4 amigos. ¿Para saber cuánto dinero tiene que poner cada uno,que cuenta tienen que hacer?  \n168 – 4= 168+4= 168/4=  \nAtiende: La división es para repartir algo entre partes o grupos iguales. Para poder dividir es  \nnecesario recordar restas y multiplicaciones porque son nesesarias para resolver.  \nPodemos pensar que porejemplo:  \n2-Recordando las partes de la división:  \nCiencias Naturales: Animales invertebrados  \n1- En el Fondo de Biquini viven diferentes invertebrados que vamos adescubrir, entre ellos Bob Esponja y sus amigos. Antes conocemosalgunas características de los invertebrados.  \n| Animales INVERTEBRADOS: No tienen huesos ni columna vertebral. |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| Esponjas | Medusas | Anélidos o Gusanos | Moluscos | Equinodermos | Artrópodos |\n\n\n| -Son acuáticos\u003Cbr>-Tienen formade saco.\u003Cbr>-Su cuerpo está lleno de poros.\u003Cbr>| -Son acuáticas.\u003Cbr>-Tienen el cuerpo gelatinoso.\u003Cbr>-Tienen tentáculos.\u003Cbr>| -Tienen el cuerpo alargado y sin patas.\u003Cbr>-Pueden seracuáticos o terrestres.\u003Cbr>| -Tienen el cuerpo blando.\u003Cbr>-La mayoríatienen concha.\u003Cbr>-De sus huevos salen larvas.\u003Cbr>-Son acuáticos\u003Cbr>o terrestres.\u003Cbr>| -Son marinos\u003Cbr>-Su cuerpo está cubiertopor púas yplacas duras.\u003Cbr>| -Su cuerpo está cubiertopor un esqueleto externo articulado.\u003Cbr>|\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n\n2-Observa la imagen y completa a que grupo de invertebrados pertenece cada personaje.  \n Bob Esponja:    \n Don Cangrejo:    \n El señor Calamardo:    \n Patricio Estrella:    \n Gary:    \n3-¿Qué personaje no pertenece a los invertebrados? Justifica tu respuesta.  \nEducación Física: “Fuerza y velocidad”  \nActividad 1: Desplazamientos  \n*Caminando por todo el espacio, variando la longitud del paso y aumentando la velocidadhasta llegar al trote y/o carrera.  \n*Con galope de frente desde un extremo al otro del espacio.  \n*Con galope y con pie derecho siempre adelante y el izquierdo atrás, luego invertimos los pies.  \nActividad 2 Con distribución de diversos elementos o marcas en el espacio:  \na) Correr y esquivar los distintos elementos como si fueran obstáculos.  \nb) Correr libremente y saltar sin detenerse en los distintos elementos o marcas.  \nc) Picar con un pie sobre una de las marcas y caer lo más lejos posible con los pies juntos.  \nd)Picar con un pie en una marca (círculo) pasando otra marca (sogas) con dos pies.  \nMiércoles 27  \nLENGUA: Cada texto con su intención  \n1-Lee estos textos. ( puedes pedirle a mamá o a papá o a tu hermano que lea alguno)  \nA ¡VENÍ A ESQUIAR CON TU FAMILIA Y A DISFRUTAR DE UN PAISAJE DE ENSUEÑO, TAMBIÉN PUEDES DEGUSTAR NUESTROS PLATOS TÍPICOS!  \n\n| B Como hacer un muñeco de nieve:\u003Cbr>-Agarrar con la mano toda la nieve que se pueda. | C Nieve: Agua helada que sedesprende de las nubes en cristales sumamente pequeños, los cuales, |\n| --- | --- |\n\nCortez Vanesa-Castillo María Angélica-Pantano Silvia-Corzo Belén-Chirino Andrea-Garcés  \nClaudia-Aciar Ivana-Escobar Victoria-Narváez Marcos Página 2  \n\n| -Armar una pelota de nieve grande.\u003Cbr>-Armar una pelota chica sobre la grande.\u003Cbr>-Decora la chica con ojos, nariz y boca. | agrupándose al caer, llegan al suelo en copos de nieve. |\n| --- | --- |\n\nD-Había una vez, en pleno invierno, una reina que cosía sentada cerca de una ventana con un marco de ébano negro. Los copos de nieve caían del cielo como plumones. Mirando nevar se pinchó un dedo con la aguja y tres g","cbCaifx9CX9SqKgw","https://ap.wps.com/l/cbCaifx9CX9SqKgw","pdf",859865,1,6,"Spanish","es",110,"# Matemática\n## La división\n## Revisión\n# Ciencias Naturales\n## Animales invertebrados\n# Lengua\n## Cada texto con su intención\n# Tecnología\n## Diseño de un producto tecnológico\n# Educación Física\n## Fuerza y velocidad","[{\"question\":\"¿Qué contenido de Ciencias Naturales se trabaja sobre invertebrados?\",\"answer\":\"Se presenta una clasificación de animales invertebrados (esponjas, medusas, anélidos o gusanos, moluscos, equinodermos y artrópodos) y se pide ubicar personajes en el grupo correspondiente y justificar cuál no pertenece.\"}]","Guía pedagógica N° 10 - Cuarto grado | PDF",1787954288,9,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":79,"head_meta":81,"extra_data":83,"updated_unix":28},"pedagogical-guide-no-10-fourth-grade","",{"@graph":36,"@context":78},[37,54,69],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/pedagogical-guide-no-10-fourth-grade/156137/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":41,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-03","2026-08-28",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"¿Qué contenido de Ciencias Naturales se trabaja sobre invertebrados?","Question",{"text":76,"@type":77},"Se presenta una clasificación de animales invertebrados (esponjas, medusas, anélidos o gusanos, moluscos, equinodermos y artrópodos) y se pide ubicar personajes en el grupo correspondiente y justificar cuál no pertenece.","Answer","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":80,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":82,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24},{"code":4,"msg":5,"data":85},[86,91,95,97,101,105,109,113,117,121],{"id":87,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":88,"show_sort_weight":89,"slug":90},39,"Cómic",60,"comic",{"id":92,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":93,"show_sort_weight":89,"slug":94},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":89,"slug":96},"exam",{"id":98,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":99,"show_sort_weight":89,"slug":100},44,"General","general",{"id":102,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":103,"show_sort_weight":89,"slug":104},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":107,"show_sort_weight":89,"slug":108},37,"Literatura","literature",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":111,"show_sort_weight":89,"slug":112},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":115,"show_sort_weight":89,"slug":116},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":119,"show_sort_weight":89,"slug":120},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":123,"show_sort_weight":89,"slug":124},24,"Tecnología","technology"]