[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-71143-es":3,"doc-seo-71143-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},71143,13056703020460,"Valentina","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253dac470eee5d?_k=1778207105932848923",40,"Salud y Atención Médica","Orientaciones Pedagógicas para la Atención a Estudiantes con Limitación Visual","Orientaciones pedagógicas para la atención educativa de estudiantes con limitación visual, dirigidas a educadores, profesionales de apoyo y actores institucionales en Colombia. El documento ofrece un marco fundamentado en el PEI con componentes conceptual, pedagógico, administrativo y de interacción comunitaria, para cualificar prácticas en aula e institución. Propone criterios para la adopción de normas, recursos y estrategias, y para el análisis y toma de decisiones sobre evaluación del aprendizaje, metodologías y adecuaciones de la enseñanza, asegurando accesibilidad y participación.","MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL  \nDIRECCIÓN DE POBLACIONES Y PROYECTOS INTERSECTORIALES SUBDIRECCIÓN DE POBLACIONES  \nTECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA  \nColombia  \nORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA LA ATENCIÓN A ESTUDIANTES CON LIMITACIÓN VISUAL  \nEQUIPO TÉCNICO  \nJorge Ivá n Correa Alzate Dora Beat riz Céspedes Olarte  \nEl Ministerio de Educación Nacional hace un reconocimiento a los y a las docentes de las diferentes instituciones de educación básica, media y superior, a los miembros de las organizaciones no gubernamentales y a las personas con discapacidad que aportaron para la elaboración del presente documento.  \n1  \nDocumento orientaciones pedagógicas para la atención educativa de estudiantes con limitación visual  \nMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL  \nDIRECCIÓN DE POBLACIONES Y PROYECTOS INTERSECTORIALES SUBDIRECCIÓN DE POBLACIONES  \nTECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA  \nColombia  \nCONTENIDO  \nPresentación.-------------------------------------------------------------------------------------2  \nObjetivo General ---------------------------------------------------------------------------------4  \nObjetivos específicos---------------------------------------------------------------------------4  \n1. ORIENTACIONES PEDAGOGICAS DESDE EL PROYECTO  \nEDUCATIVO INSTITUCIONAL  \n1.1. Componente conceptual.------------------------------------------------------------5  \n1.2. Componente pedagógico.-----------------------------------------------------------7  \n1.2.1. Orientaciones generales.-----------------------------------------------------8  \n1.2.2. Orientaciones en educación preescolar.---------------------------------9  \n1.2.3. Educación básica y media.-------------------------------------------------12  \n1.2.4. Recomendaciones especificas con estudiantes que presentan baja visión.------------------------------------------------------------------------20  \n1.2.5. Educación superior.----------------------------------------------------------21  \n1.3. Componente ad ministrativo y de gestión.--------------------------------------21  \n1.4. Componente de interacción comunitaria.--------------------------------------24  \n2. OFERTA MENORES DE 6 AÑOS.----------------------------------------------------25  \nBIBLIOGRAFIA---------------------------------------------------------------------------------26  \n1  \nDocumento orientaciones pedagógicas para la atención educativa de estudiantes con limitación visual  \nMINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL  \nDIRECCIÓN DE POBLACIONES Y PROYECTOS INTERSECTORIALES SUBDIRECCIÓN DE POBLACIONES  \nTECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA  \nColombia  \nPRESENTACIÓN  \nEste documento va dirigido a los educadores de grado , á rea y n úcleos discip linares y del saber pedagógico y profesionales de apoyo vinculados alservic io educativo , que lideran el trabajo con estudiantes con limitación visual, de igual manera , a aquellos que están motivados por iniciar la experiencia , con la pretensión de dar cuenta de orientaciones pedagógicas para la atención aestos estudiantes en el País.  \nEste condensado de orientaciones se convierte en herramienta para que los profesionales de la educación cualifiquen las prácticas pedagógicas en coherencia con la oferta del servicio , a nivel institución y de aula , y a la vez direccione la acción de quienes in ic ian la atención de estudiantes con limitación visual.  \nLas orientaciones pedagógicas se f undamentan en la concepciónepistemológica , teó rica y metodológica del PEI , en sus componentes conceptual, pedagógico , admin ist rativo y de interacción comunitaria mediante los cuales se orienta la formación del estudiante con limitación visual.  \nDe igual, manera es un texto para que los consejos académicos y directivos delas instituciones accedan al conocimiento sobre la prestación del servic io a estudiantes con limitación visual, posibilitándoles comprender el papel que deben cumplir en adopción de normas, recursos y est rategias en la atención y act uar con objetividad en el análisis y toma de decisiones frente a situaci","cbCaiazjbvxmpsL2","https://ap.wps.com/l/cbCaiazjbvxmpsL2","pdf",195068,5,1,27,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Objetivo General y Objetivos Específicos\n# Orientaciones pedagógicas desde el Proyecto Educativo Institucional\n## Componente conceptual\n## Componente pedagógico\n## Componente administrativo y de gestión\n## Componente de interacción comunitaria\n# Oferta a menores de 6 años\n# Bibliografía","[{\"question\":\"A quién está dirigido el documento sobre atención educativa a estudiantes con limitación visual?\",\"answer\":\"Está dirigido a educadores, directivos, consejos académicos y profesionales de apoyo vinculados al servicio educativo, así como a actores como rectores, directores de núcleo y otros participantes de los ciclos formativos.\"},{\"question\":\"En qué se fundamentan las orientaciones pedagógicas del documento?\",\"answer\":\"Se fundamentan en la concepción epistemológica, teórica y metodológica del PEI, articulando los componentes conceptual, pedagógico, administrativo y de interacción comunitaria.\"},{\"question\":\"Qué aspectos busca orientar el 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