[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62647-es":3,"doc-seo-62647-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},62647,1099513958762,"Logic","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1000023916a998db790?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1784791008015729253",41,"Investigación e Informes","Sistematización de la Experiencia Pedagógica: Creatividad, Elaboración y Uso de Materiales Educativos","Sistematización de la experiencia pedagógica “Creatividad, elaboración y uso de materiales educativos” propuesta por el MESCP, aplicada en la gestión escolar 2013 en las Unidades Educativas El Bello y la Hoyada. El trabajo integra estrategias metodológicas innovadoras para estudiantes del 2° y 4° año del nivel primario, orientadas a fortalecer actitudes y aptitudes vinculadas a la educación comunitaria vocacional. Aporta aprendizajes sobre contaminación ambiental: causas, efectos y consecuencias, promoviendo hábitos y conciencia socio-ambiental mediante la clasificación, manejo y reutilización de la basura.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “ENRIQUE FINOT”UNIDAD ACADÉMICA DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “VALLEGRANDE”  \n“SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA CREATIVIDAD, ELABORACIÓN YUSO DE MATERIALES EDUCATIVOS QUE NOS PROPONE EL MESCP CON LA CLASIFICACIÓNDE LA BASURA EN LA UNIDAD EDUCATIVA EL BELLO EN LA GESTIÓN ESCOLAR 2013, CONNIÑOS Y NIÑAS DEL 2° Y 4° AÑO DE ESCOLARIDAD DEL NIVEL PRIMARIO EDUCACIÓN  \nCOMUNITARIA VOCACIONAL”.  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura  \notorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación  \nComplementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio  \nPROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Prof. Samuel Flores Terrazas  \n2. Prof. Jovita Tórrez  \n3. Prof. Bertha Cabrera Flores  \nTutor/a:  \nLic. María Rosario Cabrera Toledo  \nVallegrande, 2014  \nINDICE  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 1  \nANTECEDENTES.............................................................................................................. 5  \n1.-MARCO CONTEXTUAL............................................................................................... 7  \n2.-MARCO METODOLOGICO.......................................................................................... 9  \n1.1.-Delimitación del Ámbito de la Experiencia............................................................... 10  \n1.2.-OBJETIVOS DE SISTEMATIZACIÓN...................................................................... 12  \na).Objetivo Teórico.......................................................................................................... 12  \nb).Objetivo práctico.......................................................................................................... 12  \n1.3.-PREGUNTAS CLAVES........................................................................................... 12  \na).DESCRIPTIVAS.......................................................................................................... 12  \nb).INTERPRETATIVA...................................................................................................... 13  \n1.4.-TÉCNICAS E INSTRUMENTOS.............................................................................. 14  \n1.5.-CRONOGRAMA DE TRABAJO: .............................................................................. 15  \n3.-RELATO Y ANALISIS DE LA EXPERIENCIA.............................................................. 16  \n3.1.-RELATO INDIVIDUALES......................................................................................... 16  \na) . Relato de la Experiencia Prof. Samuel Flores Terrazas.............................................. 16  \nb) . Relato de la Experiencia Prof. Jovita Torrez............................................................... 39  \nc) . Relato de la Experiencia Prof. Bertha Cabrera Flores................................................. 56  \n4.-COMPARACIÓN, ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE LA EXPERIENCIA.............. 68  \n4.1.-PRIMER PASO: ELEMENTO DE REFLEXIÓN........................................................ 68  \n4.3.-TERCER PASO: ARGUMENTACION DE LA EXPERIENCIA.................................. 84  \n5.-PRODUCTOS Y RESULTADOS .............................................................................. 101  \n5.1.-PRODUCTOS........................................................................................................ 101  \n5.2.-RESULTADOS...................................................................................................... 101  \n6.-CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................ 103  \n6.1.-CONCLUCIONES: ................................................................................................. 103  \n6.2.-RECOMENDACIONES: ......................................................................................... 103  \nBIBLIOGRAFÍA .................................","cbCaip9L0Tg27jn3","https://ap.wps.com/l/cbCaip9L0Tg27jn3","pdf",2886460,4,1,180,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Antecedentes\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación del ámbito de la experiencia\n## Objetivos de sistematización\n## Preguntas claves\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis de la experiencia\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación de la experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización de la experiencia pedagógica?\",\"answer\":\"Aplicar estrategias metodológicas innovadoras para el proceso enseñanza-aprendizaje, promoviendo que niños y niñas desarrollen actitudes y aptitudes vinculadas a la educación comunitaria vocacional y la 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