[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-75781-es":3,"doc-seo-75781-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},75781,687207024643,"Oliver","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",38,"Examen","Modelo examen Biología PAU Madrid 2025-2026","Modelo de examen de Biología para la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) de la Comunidad de Madrid, curso 2025-2026. Incluye instrucciones sobre número máximo de preguntas, formato con una parte competencial y cuatro preguntas con opción A o B, así como criterios de calificación (2 puntos por pregunta) y tiempo (90 minutos). Las cuestiones abarcan biotecnología y genética molecular, vacunación con ARNm, síntesis y función del glucógeno, propiedades del agua y biología celular, evaluando procesos, orgánulos, enlaces y razonamientos experimentales.","|  | UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID\u003Cbr>PRUEBA DE ACCESO ALA UNIVERSIDAD\u003Cbr>Curso 2025-2026\u003Cbr>MATERIA: BIOLOGÍA |  |\n| --- | --- | --- |\n| INSTRUCCIONES GENERALES Y CALIFICACIÓN\u003Cbr>El estudiante debe responder como máximo a 5 preguntas. La primera es de carácter competencial y sin opcionalidad. Las cuatro preguntas restantes constan de dos opciones y se debe elegir una de las dos propuestas (A o B) .\u003Cbr>CALIFICACIÓN: Todas las preguntas se calificarán sobre 2 puntos. TIEMPO: 90 minutos. |  |  |\n\n1.-En relación con la biotecnología y la genética molecular:  \nCon objeto de crear mediante ingeniería genética una vacuna frente a un virus de ARN monocatenario, se generó en primer lugar su ADNcomplementario. Posteriormente, se cortó ese ADN para aislar el fragmento que contiene el gen que codifica una proteína Sinmunogénica. Dicho fragmento se clonó y se introdujo en bacterias para producir el ARNm correspondiente. Finalmente, este ARNm seinoculó en humanos, en cuyas células se traduce para generar grandes cantidades de la proteína S. Esta proteína se localiza en la superficie celular o se secreta al medio extracelular, induciendo una respuesta inmune contra el virus.  \n1. Virus de ARN  \n2. ARN monocatenario viral  \n3. ADN complementario  \n4. ADN cortado  \n5. Bacteria transformada con gen S  \n6. Cultivo bacteriano  \n7. ARNm  \n8. Inoculación  \n9. Incorporación ARNm en células humanas  \n10. Traducción del gen S  \n11. Proteína S en la superficie celular y medio extracelular  \n12. Inducción de la respuesta inmune  \n13. Destrucción del virus  \na) Indique con qué enzima se obtendría el ADN complementario a partir del genoma viral; e indique qué tipo de enzima usaríamos acontinuación para cortar este ADN complementario y aislar el fragmento que contenga el gen viral S. Razone si el ARN viral se podríaclonar directamente en un vector plasmídico (0,8 puntos) .  \nb) Indique en qué orgánulos celulares se produce la traducción de los ARNm de la proteína S y dónde se localizan estos orgánulos en el interior de las células humanas. Explique qué ocurriría si en el ARNm introducido en dichas células se produce una mutación por la que se pierde el codón AUG (0,6 puntos) .  \nc) Razone brevemente si para elaborar una vacuna de ARNm a partir de un virus de ADN habría que seguir los mismos pasos descritosen el enunciado (0,2 puntos) .  \nd) En el caso que quisiéramos clonar un gen eucariótico para expresarlo en una bacteria, ¿por qué no podemos usar directamente el ADN genómico y sí el ADN complementario retrotranscrito a partir del ARNm del gen? (0,4 puntos) .  \n2.-Elija una de las dos propuestas (A o B) y responda a las preguntas planteadas:  \n2. A.-Con relación a las biomoléculas:  \nLa siguiente imagen muestra parte de la estructura de la molécula de glucógeno:  \na) Explique la estructura del glucógeno mencionando los monómeros que lo componen y los enlaces que los unen (0,6 puntos) .  \nb) Mencione dos tipos de células humanas que producen y almacenan glucógeno. Indique una función fisiológicaespecífica del glucógeno en humanos (0,6 puntos) .  \nc) Razone si la producción de glucógeno es anabólica ocatabólica (0,4 puntos) .  \nd) Mencione una molécula de estructura y función similar al glucógeno e indique en qué organismos se encuentra (0,4 puntos) .  \n2. B.-En relación con el agua y sus propiedades:  \na) Para cocinar ciertas legumbres, como las judías o los garbanzos, es necesario sumergirlas en agua la noche anterior. Al día siguiente las legumbres aparecen hinchadas, explique este fenómeno (0,3 puntos) .  \nb) Explique brevemente qué significa que una disolución sea hipotónica o hipertónica, e indique las consecuencias que tendrá para una célula vegetal el hecho de introducirla en cada uno de estos dos tipos de disoluciones (0,8 puntos) .  \nc) Cite dos de las propiedades fisicoquímicas del agua que se modifican como consecuencia de la presencia de solutos (0,4 puntos) .  \nd) Explique qué sucedería si se riega una planta con agua que ","cbCaii05Kc7lDl0w","https://ap.wps.com/l/cbCaii05Kc7lDl0w","pdf",505185,7,1,26,"Spanish","es",110,"# Instrucciones generales y calificación\n# Pregunta 1: Biotecnología y genética molecular\n## Apartados (a–d)\n# Pregunta 2: Biomoléculas o agua y sus propiedades\n## Propuesta A: Glucógeno\n## Propuesta B: Agua e isotonicidad\n# Pregunta 3: Biología celular\n## Propuesta A\n## Propuesta B\n# Pregunta 4","[{\"question\":\"¿Cuántas preguntas debe responder el estudiante y cómo se estructura el examen?\",\"answer\":\"El estudiante responde como máximo a 5 preguntas: la primera es competencial y no tiene opcionalidad. 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