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El documento sistematiza la experiencia de transformación de la práctica educativa desarrollada con estudiantes de unidades educativas primarias del Distrito de Vallegrande (3° a 6°), mediante estrategias metodológicas dentro y fuera del aula. Se recuperan aprendizajes y reflexiones colectivas e individuales para producir prácticas transformadoras, analizando resultados en valores, actitudes y alimentación diaria, con participación de familias y comunidad.",{"@graph":14,"@context":73},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/","Investigación e 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\u003Cbr>UNIDAD ACADEMICA“VALLEGRANDE”  \u003Cbr>V  \u003Cbr>c  \u003Cbr>“SISTEMATIZACIÓN PARTICIPATIVA,  ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES,DE LAS U.E.  \u003Cbr>PRIMARIAS ABRAHAM SANABRIA,JUANA CARMEN ROMANY OLGA RENGEL,GRADOS 3°  \u003Cbr>A6GESTIÓN 2015”.  \u003Cbr>Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM  \u003Cbr>en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros  \u003Cbr>en Ejercicio-PROFOCOM-SEGUNDA FASE  \u003Cbr>Equipo de Sistematización:  \u003Cbr>1.BETTY BASILIA MAMANI RIVERA  \u003Cbr>2.AIDA PENA FLORES  \u003Cbr>3.ZULEMA ISABEL VILLARROEL BARRANCOS  \u003Cbr>4.ELVA JORDAN CARRASCO  \u003Cbr>Tutor/a:  \u003Cbr>LIC.:DALSY ESPINOZA CORONADO  \u003Cbr>Vallegrande,2015   |\n| --- | --- |\n\nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo va dedicado a nuestros queridos ninos y ninas,por ser partícipesactivos en la sistematización de experiencia,ya que sin ellos no se habria logradoplasmar la aplicación del modelo educativo socio comunitario productivo.  \n# AGRADECIMIENTO\n\nA DIOS  \nAgradecemos en primer lugar a Dios,por darnos la vida,sabiduria,fortaleza y guiapara orientarnos en la realización del presente trabajo.  \nA NUESTRAFAMILIA  \nPor darnos el apoyo incondicional,comprensión y tolerancia para culminar la labor deSistematización de Experiencias.  \nALOS FACILITADORES  \nPor apoyarnos,alentarnos y orientarnos en todos los momentos del proceso deldesarrollo,del modelo educativo.  \n# A NUESTRAS COLEGAS DEL EQUIPO DE SISTEMATIZACIÓN\n\nNuestro eterno agradecimiento,por compartir momentos de alegria,pesadumbre,tristeza y buen humor,por participar con los conocimientos y experienciaspedagógicas sin egoismo,por los lazos de amistad sincera que nos une,por el carinodurante los anos de apropiación del nuevo modelo educativo.  \nINDICE  \nPág.  \nI.INTRODUCCION  \n1  \n3  \nII.MARCO CONTEXTUAL  \nⅢI.MARCO METODOLOGICO  \n5  \nIV.RELATOYANALISIS COLECTIVO-INIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DETRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA.  \n13  \nV.COMPARACION,ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LAEXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS96  \nVI.PRODUCTOSY RESULTADOS  \n113  \n115  \nVII.CONCLUSIONESY RECOMENDACIONES  \nBIBLIOGRAFIAYFUENTES  \n117  \nANEXOS  \nRESUMEN EN LENGUA CASTELLANA  \nA través del presente trabajo de sistematización de experiencias,se ha trabajado en laconcreción de diferentes elementos curriculares senalando como prioridad el resultadoobtenido que son buenos y regulares,no hemos tenido resultados malos.  \nDicha sistematización de experiencias se ha aplicado en diferentes unidades educativas:Abraham Sanabria.Juana Carmen Román y Olga Rengel de Cabrera;en los anos deescolaridad 3°,4°,5°y 6°del nivel primario comunitario vocacional en el Distrito deVallegrande.  \nEstas experiencias vividas se desarrollaron a través de diversas estrategiasmetodológicas,con la inalidad de aplicar el MESCP dentro y fuera del aula,teniendocontacto directo con la realidad,permitiéndoles a los y las ninas apropiarse de nuevossaberes y conocimientos propios de la vida y para la vida.  \nSe realizaron diferentes actividades de coordinación,concientización y ejecución de laplanificación del PSP,en el cual participaron principalmente los padres de familia,juntaescolar,los ninos y ninas,maestros,directores/as y toda la comunidad educativa,Asímismo a través del modelo educativo hemos podido ver que nuestros estudiantes hanmejorado en los valores,cambiando de actitud mejorando su alimentación diaria.  \n# INTRODUCCION\n\nI  \nEl presente trabajo de sistematización de experiencias,que nos propone el MESCP,tienepor finalidad concretizar y llevar adelante de manera sólida el nuevo modelo educativosociocomunitario productivo.Respondiendo está a las necesidades de transformar elsistema educativo del Estado Plurinacional,a partir de la formación y el aporte de todoslos actores involucrados.  \nCon 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