[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-138346-es":3,"doc-seo-138346-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":90},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},138346,2336475104362,"Mali","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/22000c4c46a41b752dd?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1786595829695023868",38,"Examen","Guía del plan de estudio para los padres - Grado K","Guía del plan de estudio para padres con orientaciones prácticas para apoyar el aprendizaje en casa de estudiantes de jardín de infancia. Incluye acciones concretas para acompañar el rendimiento académico, preguntas sugeridas para conversar con la maestra o el maestro y frases para iniciar conversaciones con el niño. Presenta además el desglose de contenidos por periodo (otoño e invierno) en áreas como artes del idioma inglés, matemáticas, ciencias y estudios sociales, con metas y actividades esperadas.","GUÍA DEL PLAN DE ESTUDIO PARA LOS PADRES  \n[www.dcps.dc.gov](www.dcps.dc.gov)  \n¿Tiene preguntas? Comuníquese con nosotros al  \n(202) 719-6613 o en [ceo.info@k12.dc.gov](ceo.info@k12.dc.gov).  \n1200 First Street NE, Washington, DC 20002  \n /dcpublicschools  @dcpublicschools  @dcpublicschools  \nGRADO  K  \nCómo utilizar la Guía del plan de estudio para los padres:  \nEsta guía le proporciona las herramientas que necesita para apoyar a su hijo(a) en casa. En este folleto, encontrará las estrategias basadas en el plan de estudios de DCPS para ayudar a su hijo(a) a alcanzar sus metas deaprendizaje. Usted tendrá una mejor comprensión de lo que su hijo(a) está aprendiendo en la escuela y cómo puede seguir aprendiendo en casa.  \n¿Qué puede hacer?  \nUsted desempeña un papel muy importante en el rendimiento académico de su hijo(a) . A continuación se presentan algunas cosas que usted puede hacer para apoyar el aprendizaje en el hogar:  \n▶ Hágale saber a su hijo(a) que la educación es la base del éxito.  \n▶ Sepa qué se espera que su hijo(a) aprenda en el jardín de infancia.  \n▶ Ayude a su hijo(a) a establecer metas académicas elevadas a corto y largo plazo.  \n▶ Establezca un tiempo y lugar determinados para completar las tareas.  \n▶ Hable con su hijo(a) sobre lo que pasa en la escuela y supervise constantemente su progreso.  \n▶ Sea defensor de su hijo(a) .  \n▶ Comparta las fortalezas de su hijo(a) con el/la maestro(a) .  \nPreguntas para hacerle a la maestra de su hijo(a):  \nAl hablar con la/el maestra(o) de su hijo(a) acerca del progreso académico, estas son algunas preguntas que puede considerar hacer:  \n▶ ¿Cuáles son las metas de aprendizaje? ¿Me puede mostrar ejemplos del trabajo de los estudiantes que cumplen con las metas de aprendizaje?  \n▶ ¿Puedo ver un ejemplo del trabajo de mi hijo(a)? ¿Cómo cumple o no cumple con estas metas de aprendizaje?  \n▶ ¿Mi hijo(a) está en o por encima del nivel de su grado? ¿Qué apoyo adicional hay disponible? ¿Qué puedo hacer en casa?  \n▶ ¿Qué rutinas del aula tienen que también debería utilizar en casa?  \n▶ ¿Qué clase de preguntas podría hacerle a mi hijo(a) diariamente sobre su clase?  \nHable con su hijo(a):  \nLas buenas conversaciones ayudan a nuestros niños a ver que estamos interesados en sus vidas. A continuación se presentan algunas frases para iniciar las conversaciones que puede considerar utilizar:  \n▶ Háblame de la mejor parte de tu día.  \n▶ ¿Cuál fue la cosa más difícil que tuviste que hacer hoy?  \n▶ ¿Me puedes mostrar algo que aprendiste hoy?  \n▶ ¿Cuáles son los libros que estás leyendo en la escuela? ¿Puedes describir tu personaje favorito? ¿Por qué te gusta ese personaje?  \n▶ ¿Qué crees que debes hacer más en la escuela? ¿Qué crees que debes hacer menos? ¿Por qué?  \n2  \n¿Qué está aprendiendo mi hijo(a) en el jardín de infancia?  \n\n| | ARTES DEL IDIOMA INGLÉS \u003Cbr>| MATEMÁTICAS\u003Cbr>| CIENCIAS\u003Cbr>| ESTUDIOS SOCIALES\u003Cbr>|\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| OTOÑO\u003Cbr>| Los estudiantes aprenden acerca de cómoser un buen amigo, superar las diferencias ydesafíos, tratar a los otros como queremos sertratados, y mantener las viejas tradiciones con los nuevos amigos.\u003Cbr>● ● ●\u003Cbr>Los estudiantes aprenden que los trabajadores de la comunidad y el trabajo en equipo son aspectos importantes de cualquier comunidad funcional. Exploran cómo y dónde viven las personas afecta también en dónde trabajan, juegan y residen dentro de esa comunidad.\u003Cbr>● ● ●\u003Cbr>Los estudiantes aprenden que existen diferentes tipos de clima; los efectos que el clima tiene sobre las personas y el medio ambiente; y acerca del mantenimiento de\u003Cbr>registros y seguimiento del clima. \u003Cbr>| Los estudiantes aprenderán a contar hastadiez, combinar números hasta el diez con lascantidades correspondientes de objetos, y adesglosar los números en pares hasta el 10.\u003Cbr>● ● ●\u003Cbr>Los estudiantes exploran formas en 2D y 3D. Ellos identificarán y describirán las formas yutilizarán lenguaje informal para describir las similitudes y diferencias entre la","cbCaiaQ9Pjq1UjSo","https://ap.wps.com/l/cbCaiaQ9Pjq1UjSo","pdf",1846093,1,4,"Spanish","es",110,"# Cómo utilizar la Guía del plan de estudio para los padres\n## ¿Qué puede hacer usted para apoyar el aprendizaje en el hogar?\n## Preguntas para hacerle a la maestra de su hijo(a)\n## Hable con su hijo(a)\n## ¿Qué está aprendiendo mi hijo(a) en el jardín de infancia?\n## Otoño\n## Invierno","[{\"question\":\"Qué herramientas ofrece la guía para apoyar el aprendizaje en casa?\",\"answer\":\"La guía proporciona estrategias basadas en el plan de estudios de DCPS para ayudar al niño a alcanzar sus metas de aprendizaje y entender lo que aprende en la escuela.\"},{\"question\":\"Qué tipo de preguntas se recomiendan para conversar con la maestra o el maestro?\",\"answer\":\"Se sugieren preguntas sobre metas de aprendizaje, ejemplos del trabajo del estudiante, si está en o por encima del nivel del grado, apoyos disponibles y rutinas del aula que también pueden aplicarse en casa.\"},{\"question\":\"Qué contenidos se trabajan en el jardín de infancia por áreas y periodos?\",\"answer\":\"La guía organiza aprendizajes por otoño e invierno e incluye artes del idioma inglés, matemáticas, ciencias y estudios sociales, con metas como numeración, exploración de formas, investigaciones sobre clima y fuerzas, y temas de comunidad y ciudadanía.\"}]","Guía del plan de estudio para los padres - 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