[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-44679-es":3,"doc-seo-44679-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},44679,13056703019662,"Evangeline","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253a8e92610077?_k=1778726343310543188",38,"Examen","ORALPHA 2 Método avanzado de alfabetización y comunicación oral en castellano y catalán Libro del alumnado","ORALPHA 2 ofrece un método avanzado para la alfabetización y la comunicación oral en castellano y catalán, con materiales orientados al aprendizaje del alumnado. El libro presenta una estructura por unidades temáticas —desde “La clase” y “Somos de aquí” hasta “Mi dirección” y “Te presento a mi familia”— y se centra en prácticas comunicativas básicas. Incluye contenidos de comunicación y aspectos gramaticales como presentarse, deletrear, pronombres personales, expresar la fecha y formular preguntas y datos personales, incluyendo el verbo “llamarse” y recursos de control.","ORALPHA 2  \nMétodo avanzado de alfabetizacióny comunicación oral en castellano y catalán significativo  \nLibro del alumnado  \nAutoria  \nAssociació Comissió de Formació ACOF  \nAlfons Formariz Poza Amanda Canals Remolà  \nCésar Herranz Pedriza (coordinació) Eva Herranz Malo  \nJudith Olmo Viñoles Marta Vilar Doz  \nDisseny gràfic i maquetació  \nlopagrafico  \nCançons  \nAlfons Formariz (lletra)  \nJaume Arnella (música)  \nPere Carlos (música, arranjaments i producció)  \nMaría Lorea (veu)  \nDrissa Diarra (kora)  \nLocucions  \nAmanda Canals, Azzidin Taouach, Catia Faria, César Herranz, Carlo Dawana, Carlos Castillo, David Saladrigas, Eva Herranz, Fabiola Leyton, Fatiha Belebied, Ibrahim Menso, Judith Olmo, Khadija Chabane, Lolo Santolín, Marta Irazola, Marc Borrell, Marta Miñambres, Marta Vilar, Najat Najmi, Noemí Serrano, Nordin Naï, Pere Carlos, Rebk, Saima Shariff.  \nPilotatge  \nEicascantic (Judith Olmo, María José Queral), Escola de Vida d’Hospitalet (César Herranz, Jemaa Irrafas, Nordin Naï), CFA Sant Cugat (Andreu Rosés), La Troca Sants (Adriana Sabaté), Servei Solidari (Laura Navarro) .  \nHan col·laborat  \nEster Peñalber (matemàtiques), Guiomar Gude (assessoria pedagògica), Lola García (jocs), Magalí Serra Baptiste (català), María Cabot (llibre del professorat), Marta Irazola (llibre del professorat), Marta Miñambres (assessoria pedagògica irevisió), Montse Ros (gestió), Nordin Naï (assessoria pedagògica i revisió), Ricart Mol (revisió) .  \nCorrecció  \nLaura Llahí Ribó  \nPrimera edició electrònica: Barcelona, octubre de 2021  \nAvís legal:  \nAquesta obra està subjecta a una llicència Reconeixement —No Comercial—Sense Obres Derivades 3.0 de Creative Commons. Se’n permet la reproducció, distribució i comunicació pública sempre que es reconegui l’autoria d’ACOF i no se’nfaci un ús comercial. No és permesa la transformació d’aquesta obra per generaruna nova obra derivada. La llicència completa es pot consultar a [http://creative](http://creative)[commons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca](commons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca)  \nFotografies  \nBanc d’imatges lliure de drets. Excepte:  \nUNIDAD 2:  \n1. A_Tang_Dynasty_Empress_Wu_Zetian.jpg: Unknown author, Public domain, via Wikimedia Commons.  \nUNIDAD 13:  \n1. Concha_Buika.JPG: B by B LLC, CC BY-SA 3 .0, via Wikimedia Commons  \n2. Pedro_Almodóvar_at_Premios_Goya_2017_1_ (cropped) .jpg: Ruben Ortega, CC BY-SA 4 .0, via Wikimedia Commons  \n3. Queen_Rania_of_Jordan_Official_Release_05_ (cropped) .jpg: Jordanian Royal Hashemite Court, CC BY-SA 4 .0, via Wikimedia Commons  \n4. Zinedine_Zidane_by_Tasnim_01.jpg: Tasnim News Agency, CC BY 4 .0, via Wikimedia Commons  \n5. 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Malala_Yousafzai-_Education_for_girls_ (22419395331): DFID-UK Department for International Development, CC BY 2.0 \u003C[https://](https://)[ ](https://)[creativecommons.org/licenses/by/2.0](creativecommons.org/licenses/by/2.0)>, via Wikimedia Commons.  \n7. Vanessa_Nakate: Paul Wamala Ssegujja, CC BY-SA 4.0 \u003C[https://](https://)[ ](https://)[creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0](creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)>, via Wikimedia Commons.  \n8. Haidar","cbCailwzRhBynSmL","https://ap.wps.com/l/cbCailwzRhBynSmL","pdf",54934419,4,1,255,"Spanish","es",110,"# UNIDAD 1\n## La clase\n# UNIDAD 2\n## Somos de aquí\n# UNIDAD 3\n## Mi dirección\n# UNIDAD 4\n## Te presento a mi familia\n# COMUNICACIÓN Y ASPECTOS GRAMATICALES\n## Presentarse\n## Deletrear\n## Los pronombres personales\n## Decir la fecha\n## Dar y preguntar datos personales\n## El verbo llamarse","[{\"question\":\"Qué contenidos gramaticales y comunicativos se trabajan?\",\"answer\":\"Se trabajan recursos como presentarse, deletrear, pronombres personales, decir la fecha y dar o preguntar datos personales, con el verbo “llamarse”.\"}]",1783402034,393,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":78,"head_meta":80,"extra_data":82,"updated_unix":28},"oralpha-2-advanced-literacy-and-oral-communication-method-in-spanish-and-catalan-student-book","",{"@graph":36,"@context":77},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/oralpha-2-advanced-literacy-and-oral-communication-method-in-spanish-and-catalan-student-book/44679/",{"url":52,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-20","2026-07-07",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Qué contenidos gramaticales y comunicativos se trabajan?","Question",{"text":75,"@type":76},"Se trabajan recursos como presentarse, deletrear, pronombres personales, decir la fecha y dar o preguntar datos personales, con el verbo “llamarse”.","Answer","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":79,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":81,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":84},[85,90,94,96,100,104,108,112,116,120],{"id":86,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":87,"show_sort_weight":88,"slug":89},39,"Cómic",60,"comic",{"id":91,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":92,"show_sort_weight":88,"slug":93},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":88,"slug":95},"exam",{"id":97,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":98,"show_sort_weight":88,"slug":99},44,"General","general",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":102,"show_sort_weight":88,"slug":103},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":106,"show_sort_weight":88,"slug":107},37,"Literatura","literature",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":110,"show_sort_weight":88,"slug":111},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":88,"slug":115},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":88,"slug":119},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":88,"slug":123},24,"Tecnología","technology"]