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El trabajo sistematiza la articulación de contenidos y saberes desde el Proyecto Socioproductivo (PSP) y actividades emergentes del contexto, integrando una perspectiva metodológica integral y holística. Incluye relatos colectivos e individuales, análisis e interpretación, productos y resultados, conclusiones y anexos con planes y proyectos de desarrollo curricular.",{"@graph":59,"@context":116},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/es/document/",2,{"item":72,"name":27,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/es/document/operationalization-of-the-socio-community-productive-educational-model-from-transformative-experiences-in-early-childhood-in-community-family-settings/62041/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/operationalization-of-the-socio-community-productive-educational-model-from-transformative-experiences-in-early-childhood-in-community-family-settings/62041.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Evangeline","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-06","2026-07-13",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",6,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"Cuál es el objetivo de la sistematización presentada en el documento?","Question",{"text":106,"@type":107},"El documento sistematiza experiencias de concreción del modelo educativo con estudiantes del nivel inicial en familia comunitaria, a partir de un análisis teórico y práctico. 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MARCO CONTEXTUAL………………………………………………………………………………………………………………3  \n2. MARCO METODOLOGICO……………………………………………………………………………………………………………5  \n3. RELATO COLECTIVO…………………………………………………………………………………………………………………9  \n3. RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN  \nDE LA PRACTICA EDUCATIVA……………………………………………………………………………………………………15  \n3.1 RELATO INDIVIDUAL MAESTRA1:JHANNET INCHAUSTI QUINTANILLA……………15  \n3.1.1 RELATO PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR N° 1. CUENTO “EL  \nPASTORCITO MENTIROSO”…………………………………………………………………………………………………………15  \n3.1.2 RELATO PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR N°2.PREPARACIÓN DE LA  \nENSALADA DE FRUTAS…………………………………………………………………………………………………………………18  \n3.1.3 RELATO PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR N°3.LA CONTAMINACIÓN DEL  \nMEDIO AMBIENTE………………………………………………………………………………………………………………………………21  \n3.1.4 RELATO PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR N° 4. RECORDAMOS  \nNUESTRAS TRADICIONESY COSTUMBRES TODOS SANTOS…………………………………23  \n3.1.5 RELATO PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR N°5. DRAMATIZACIÓN“EL  \nBOSQUE DE LA AMISTAD”……………………………………………………………………………………………………………27  \n3.2 RELATO INDIVIDUAL:MAESTRA2, ANELICE LOBO PEREZ…………………………………………30  \n3.2.1 RELATO PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR N°1. CONOCIENDO LA  \nIMPORTANCIA DE CUIDAR MI CUERPO…………………………………………………………………………………30  \n3.2.2 RELATO PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR N°2.EL VALOR NUTRITIVO DE  \nLAS FRUTAS PARA ALIMENTARNOS DE MANERA SANA EN COMUNIDAD……33  \n3.2.3 RELATO PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR N⁰3.EL VALOR NUTRITIVO DE  \nLAS VERDURAS PARA ALIMENTARNOS SANAMENTE EN COMUNIDAD……………35  \n3.2.4 RELATO PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR N°3.LAS PLANTAS SON  \nVITALES PARA LA VIDA,APRENDAMOS A CUIDARLAS COMPRENDIENDO LA  \nIMPORTANCAYEL VALOR QUE DEBEMOS DAR A LA MADRE TIERRA………………37  \n4. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS…………42  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS……………………………………………………………………………………………54  \n6. CONCLUSIONES…………………………………………………………………………………………………………………………………56  \nBIBLIOGRAFIAY FUENTES…………………………………………………………………………………………………………………………59  \nANEXOS……………………………………………………………………………………………………………………………………………………61  \nANEXO N°1 JANNETH INCHAUSTI………………………………………………………………………………………………………62  \nPROYECTO SOCIO PRODUCTIVO…………………………………………………………………………………………………64  \nPLAN ANUAL BIMESTRALIZADO…………………………………………………………………………………………………………………72  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR 1……………………………………………………………………………………………92  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR 2…………………………………………………………………………………………102  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR 3……………………………………………………………………………………11  \n…………………………………………………………………………………………………………120  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR 4..  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR 5…………………………………………………………………………………………129  \nANEXO No 2 ANELICE LOBO…………………………………………………………………………………………………………………139  \nPROYECTO SOCIO PRODUCTIVO:……………………………………………………………………………………………………………………………………………141  \nPLAN ANUAL BIMESTRALIZADO………………………………………………………………………………………………………………151  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR 1…………………………………………………………………………………………163  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR 2…………………………………………………………………………………………175  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR 3…185  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR 4…………………………………………………………………………………………195  \nPLAN DE DESARROLLO CURRICULAR 5…………………………………………………………………………………………210  \nDEDICATORIA  \nA nuestras queridas familias,porbrindarnos su amor,comprensión yapoyo incondicional en todo momento ydarnos fuerzas para seguir adelante  \nA nuestros queridos ninos y ninas quefueron nuestra inspiración y motivaciónpara realizar este trabajo  \n## AGRADECIMIENTOS\n\nA Dios por darnos la fortaleza necesaria ","cbCaisMByLvhHYzR","https://ap.wps.com/l/cbCaisMByLvhHYzR","pdf",3592080,224,"Spanish","# Introducción\n# Marco Contextual\n# Marco Metodológico\n# Relato Colectivo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato individual Maestra 1\n## Relato individual Maestra 2\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo de la sistematización presentada en el documento?\",\"answer\":\"El documento sistematiza experiencias de concreción del modelo educativo con estudiantes del nivel inicial en familia comunitaria, a partir de un análisis teórico y práctico. 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