[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67314-es":3,"doc-seo-67314-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67314,1649267921044,"Ava Thompson","https://us-avatar.wpscdn.com/avatar/1800007509477c92dfb?_k=1782875107921204101",41,"Investigación e Informes","Concreción de los Momentos Metodológicos a Partir del Reciclado de Residuos Sólidos","Trabajo de sistematización para optar al grado de Licenciatura enfocado en la experiencia educativa desarrollada en la Unidad Educativa “Minera Llallagua”. La experiencia concreta los momentos metodológicos mediante el reciclado y reutilización de residuos sólidos, articulando dimensiones, recursos y áreas de enseñanza y aprendizaje. Se aborda el problema del manejo inadecuado de residuos, la contaminación y sus efectos en la salud, incorporando participación de estudiantes, padres y madres, y autoridades comunitarias. El documento organiza diseño metodológico, análisis individual y colectivo, productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “SIMÓN  \nRODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “VILLA TUNARI”  \nCONCRECIÓN DE LOS MOMENTOS METODOLÓGICOS A PARTIR DEL  \nRECICLADO DE RESIDUOS SOLIDOS  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestrasy Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Aneida Mamani Colque  \nTutora:  \nLic. Carla Cussi Espejo  \nCochabamba-Villa Tunari 2014  \nDEDICATORIA  \nA mi familia que me brindo todo su apoyo incondicional.  \nA mis estudiantes que comparten experiencias educativas y a ellos nos debemos  \nAGRADECIMIENTOS  \nA nuestro CREADOR por bendecirnos al darnos la vida.  \nAl Ministerio de Educación por promover los cursos delicenciatura para las y los maestros.  \nA los facilitadores que nos apoyaron y brindaron sus conocimientos con un nuevo enfoque educativo.  \nA todas las personas en general que nos colaboraron en nuestro cometido.  \nÍNDICE  \nPág.  \nResumen  \nIntroduccion……………………………………………………………………………………..….1  \n1 MARCO CONTEXTUAL ......................................................................................................3  \n2 DISEÑO METODOLÓGICO ..............................................................................................4  \n2.1 Delimitación de la experiencia .........................................................................................5  \n2.2 objetivos de la sistematización .........................................................................................5  \na) Objetivos teorico ...........................................................................................................5  \nb) Objetivo practico ..........................................................................................................5  \n2.3 Preguntas claves .............................................................................................................5  \na)Preguntas descriptivas ..................................................................................................5  \nb) Preguntas interpretativas ............................................................................................6  \n2.4Tecnicas e instrumentos....................................................................................................6  \n2.5 Cronograma de trabajo .....................................................................................................8  \n3 RELATOS Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA ...........................................9  \n3.1 Relatos individuales ..........................................................................................................9  \na) Relato individual de la maestra 1 Aneida Mamani Colque .........................................9  \n4 COMPARACION ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA…………………...…………..............................................................................22  \n5 PRODUCTOS Y RESULTADOS…………………………………………………..…………36  \n6 CONCLUSIONES ..............................................................................................................38  \n7 RECOMENDACIONES......................................................................................................40  \n8 BIBLIOGRAFIA Y FUENTES ............................................................................................41  \nANEXO  \nRESUMEN  \nLa sistematización de experiencia que se ha realizado en la unidad educativa Minera Llallagua, ha sido un logro más para la educación de los educando, la experiencia que setrabajado dentro del aula ha sido la concreción de los momentos metodológicas a partir del reciclado de residuos sólidos, esta experiencia se trabajó juntamente con los estudiantes y con la colaboración de los padres y madres de familia de la comunidad y con los mismos autoridades de la comunidad.  \nEsta experiencia nos muestra todo el proceso de todo l","cbCaittGhpO6wKKR","https://ap.wps.com/l/cbCaittGhpO6wKKR","pdf",1544113,4,1,61,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introduccion\n# Marco Contextual\n# Diseño Metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas claves\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relatos y análisis individual de la experiencia\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones\n# Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexo","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo central de la sistematización descrita en el trabajo?\",\"answer\":\"Mostrar el proceso educativo y la interacción de prácticas de la comunidad educativa mediante la concreción de los momentos metodológicos, tomando como base el reciclado y reutilización de residuos sólidos.\"},{\"question\":\"¿Qué problema aborda la experiencia vinculada a los residuos sólidos?\",\"answer\":\"El manejo inadecuado de los residuos sólidos, la contaminación y las enfermedades que pueden provocar dentro y fuera del ámbito familiar.\"},{\"question\":\"¿Cómo se integra la experiencia en la práctica de enseñanza y 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