[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65113-es":3,"doc-seo-65113-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65113,1099514067438,"River Wang","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539ee87300030?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780474512215547542",41,"Investigación e Informes","Implementación Nutricional de las maestras del nivel inicial y primaria mediante la sistematización de experiencias","Trabajo final para la Licenciatura en el marco del PROFOCOM de la ESFM “Rafael Chávez Ortiz”, centrado en la sistematización de experiencias relacionadas con el cuidado de la salud infantil en la U.E. “Buena Fe”. El documento identifica un deterioro progresivo por falta de información y cambios en los hábitos alimentarios, con consumo de alimentos accesibles y de escaso valor nutritivo. Propone, mediante momentos metodológicos y el MESCP, promover una buena nutrición para el buen vivir fortaleciendo el consumo de frutas, verduras, cereales y saberes de pueblos indígenas, mediante convocatorias y planificación curricular.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASY MAESTROS\"RAFAELCHAVEZ ORTIZ”  \nImplementación Nutricional de las maestras del nivel inicial y primaria articulando alPSP“Promoviendo valores de responsabilidad,respeto,honestidad y solidaridad”en la U.E.“Buena Fe”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciaturaotorgado por la ESFM Rafael Chávez Ortiz en el marco delPrograma de Formación Complementaria de Maestras y Maestrosen Ejercicio-PROFOCOM  \n## Equipo de Sistematización:\n\n·Cazón Fernández Virginia.  \n·Carrasco Vargas Littsy Viviana.  \n● Coimbra Cortez Aurelia.  \n● Sena Casillas Lourdes Yolanda.  \nTutora:Lic.Eulogia Bozo Escobar.  \nGestión-2015  \nSanta Cruz-Portachuelo  \n## DEDICATORIA\n\nEl presente trabajo que hemos realizado,en primer lugar queremos dedicarlea Dios por habernos bendecido dia a dia con su sabiduria,por que es fuentede todo bien,principio de nuestro existiry de nuestro obrar.  \nA nuestros esposos por toda la paciencia y el apoyo que han tenido con cadauna de nosotras.  \nA nuestros hijos ya que ellos son elel presente el yel futuro de nosotros,nosdieron el hombro en cada momento.  \nA nuestros Padres por ser ellos el faro de luz y ejemplo para nosotros.  \n## AGRADECIMIENTO\n\nAgradecemos a Dios por darnos la guia Espiritual en nuestra formaciòn.Agradecemos a nuestra familia por habernos brindado su paciencia,comprension en el tiempo de abondono a nuestros hogares,por que no lededicamos el tiempo que ellos nesecitan.  \nAgradecemos a nuestro Equipo de Sistematizaciòn por la union que tuvimosen apoyarnos una a una en cada momento.  \nRESUMEN EN LENGUA CASTELLANA.  \nEl presente trabajo,es para realizar la práctica educativa a través de la sistematización deexperiencias los aspectos positivos y negativos,en el cuidado de la salud de los ninos detoda la comunidad educativa,la cual se va deteriorando por la falta de información engran parte de la población de la Unidad Educativa “Buena Fe”.  \nSi bien en un principio se pudo conocer las diferentes formas de alimentarse que serealizaban,con el paso del tiempo se fue convirtiendo en algo sin mucha importancia yaque hoy en dia la forma de consumir alimentos es de fácil accesibilidad y con pocosvalores nutritivos.  \nEs por eso que,a través de los momentos metodológicos se optó por realizar el consumode alimentos con un alto valor de indice nutritivo y al mismo tiempo valorando los saberesy conocimientos de los pueblos indigenas,mediante la aplicación de las dimensiones enel nuevo MESCP.  \nEl desarrollo del trabajo de la sistematización fue a través de convocatorias a reunionesde padres de familia y autoridades como base,que nos compromete ser parte activa,nospermite rescatar nuevas experiencias colectivas,durante el 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