[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-60464-es":3,"doc-seo-60464-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},60464,687197100911,"Himbo","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/a000239b6f1da00475?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1785132997149421697",41,"Investigación e Informes","El Almacigo de Plantas Forestales como Estrategias Metodológicas durante la Concreción del M.E.S.C.P. en la Unidad Educativa Tahari en la Gestión 2015","Trabajo final de licenciatura que sistematiza el uso del almacigo de plantas forestales como estrategia metodológica durante la concreción del M.E.S.C.P. en la Unidad Educativa Tahari durante la gestión 2015. Enmarca la experiencia en el PROFOCOM y la Ley 070, orientada a formar docentes críticos, reflexivos e investigadores, comprometidos con la transformación social y la democracia. Desarrolla el proceso formativo con enfoque socio comunitario productivo, participación de la comunidad aymara y planificación curricular articulada por campos y áreas vinculados a ejes del contexto, abordando igualdad de oportunidades y superación de discriminaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“WARISATA”  \n“EL ALMACIGO DE PLANTAS FORESTALES COMO ESTRATEGIASMETODOLOGICAS DURANTE LA CONCRECION DEL M. E.S.C. P. EN LA UNIDAD EDUCATIVA TAHARI EN LA GESTION 2015”  \n. Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por La ESFM WARISATA en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Saturnino Mamani Quispe  \n2. Santos Condori Condori  \n3. Edwin D. Mamani Gutierrez  \n4. Olga Flores Chambi  \nTutor:  \nZenobio Javier Sirpa Choque  \nWarisata, 2015  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo dedicamos a las personas quienes nos brindaron el apoyo incondicional, a los facilitadores del PROFOCOM por haber compartido experiencias a nuestras familias por brindarnos su amor, confianza y apoyo de una maneraincondicional, a nuestros estudiantes, quienes son el motivo da la lucha de superación para una mejor educación en nuestro estado plurinacional.  \nAGRADECIMIENTO  \nManifestamos nuestros agradecimientos a las personas quienes fueron protagonistas durante la implementación delos modelos educativos.  \nA Dios por ser la luz y la mano que nos brindo como amigo que siempre nos acompaño todo los días. La delicada tarea con mucha paciencia que asumimoscumpliendo su ardua labor de seguirnos durante el proceso de formación.  \nA los facilitadores de las diferentes Unidades de Formaciónde PROFOCOM, por el asesoramiento y apoyo incondicional.  \nAYMARA ARUSATA UÑAKIPAWINAKA  \nYatichirinakjaxa: Saturnino Mamani Quispe, Santos Condori Condori, Edwin Donato Mamani Gutiérrez y Olga Flores Chambi amuykipaptwa aka jich ha yatichawinakarjama, nayraqatax kunati wakiski ukawa amtata ukarusti sutiñchatawa P.S. 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