[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-74498-es":3,"doc-seo-74498-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":20,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},74498,962085564381,"Clementine","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8",38,"Examen","Parejas de numeros","El documento presenta una serie de tablas numéricas, cada una con la instrucción repetida de buscar en el recuadro las parejas de números que contengan los mismos. Se incluyen cinco tablas grandes, cada una dividida en una cuadrícula de 6x4 celdas. El objetivo principal es identificar y emparejar números idénticos dentro de cada tabla. La tarea está diseñada como un ejercicio de atención y observación, comúnmente utilizado en material de preparación para exámenes o actividades de desarrollo cognitivo. Cada tabla contiene una colección de números de tres o más dígitos, y el usuario debe examinar cuidadosamente cada fila y columna para encontrar las coincidencias. El diseño visual es simple, priorizando la legibilidad de los números. No hay información adicional explicativa o contextual, centrándose exclusivamente en la tarea gráfica y numérica. Las imágenes adjuntas son íconos de una lupa y un lápiz con un círculo, sugiriendo un contexto de búsqueda o examen. La repetición de la instrucción subraya la importancia de la precisión en la identificación.","Busca en elrecuadro las parejas de numeros,aquellas que confengan los mismos.  \n\n| 351   | 286   | 949   | 130   |\n| --- | --- | --- | --- |\n| 756   | 487   | 932   | 556   |\n| 187   | 310   | 840   | 359   |\n| 499   | 720   | 513   | 817   |\n| 804   | 239   | 953   | 567   |\n| 874   | 862   | 655   | 270   |\n\nBusca en elrecuadro las parejas de numeros,aquellas que confengan los mismos.  \n\n| 186   | 240   | 789   | 353   |\n| --- | --- | --- | --- |\n| 682   | 101   | 459   | 954   |\n| 378   | 987   | 142   | 605   |\n| 241   | 471   | 289   | 286   |\n| 533   | 168   | 110   | 174   |\n| 506   | 873   | 420   | 928   |\n\nBusca en elrecuadro las parejas de numeros,aquellas que confengan los mismos.  \n\n| 532   | 625   | 141   | 523   |\n| --- | --- | --- | --- |\n| 167   | 947   | 107   | 811   |\n| 894   | 123   | 436   | 659   |\n| 710   | 176   | 114   | 749   |\n| 359   | 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