[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-81366-es":3,"doc-seo-81366-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},81366,687207024643,"Oliver","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",38,"Examen","Cuaderno de aprendizajes fundamentales imprescindibles para Matemáticas de primer grado","Cuaderno de aprendizajes fundamentales imprescindibles para el campo formativo Matemáticas en primer grado. Incluye 17 fichas para consolidar aprendizajes esenciales y favorecer el trabajo colaborativo entre alumnos, maestros, tutores, cuidadores y familias. Cada ficha presenta título, aprendizaje fundamental, materiales y descripción de lo que se logrará; incorpora secciones como Manos a la obra, Abre tu libro, A usar tu cuaderno, A compartir y Para aprender más, además de Qué aprendí y Evaluación. Contiene actividades y retos sobre conteo, colecciones, clasificación y resolución de problemas.","PRIMARIA  \nMatemáticas  \nPrimer grado  \nCUADERNO  \nAPRENDIZAJES FUNDAMENTALES IMPRESCINDIBLES  \nMATE_PRIM1_AFI. indd 1 08/09/21 11:30  \nMATE_PRIM1_AFI. indd  \n2  \n08/09/21  \n11:30  \nPresentación  \nEl Cuaderno de aprendizajes fundamentales imprescindibles para el campo formativo Matemáticas surge como una herramienta para apoyar a los alumnos de primero de primaria en la consolidaciónde aquellos aprendizajes que por su naturaleza son esenciales para avanzar en el trabajo cotidiano y en la construcción deaprendizajes cada vez más especializados y complejos.  \nEl cuaderno está conformado por 17 fichas que favorecen el trabajo colaborativo. Con ellas, cuidadores, maestros, tutores, padres de familia y otras personas involucradas en el cuidado y la educación del alumno podrán ofrecerle actividades, retos, desafíos y juegos que ayuden a fortalecer y profundizar en los aprendizajes fundamentales imprescindibles con los que deberíacontar el alumno en esta etapa de crecimiento educativo.  \nEste cuaderno pretende ser una herramienta que permita apoyar, construir y continuar con el aprendizaje cotidiano del alumno tanto en la escuela como en la comunidad.  \nConozca el Cuadernode aprendizajes fundamentales imprescindibles  \nMi álbum. Tercer grado. Preescolar  \n[https://libros.conaliteg](https://libros.conaliteg). [gob.mx/20/K3MAA.htm](gob.mx/20/K3MAA.htm)  \nLáminas didácticas. Tercer grado. Educación Preescolar  \n[https://libros.conaliteg](https://libros.conaliteg). [gob.mx/20/K3LAM.htm](gob.mx/20/K3LAM.htm)  \nCuadernode actividades para el alumno. Tercer grado. Educaciónprimariadel Programa Nacional deConvivencia Escolar  \n[https://bit.ly/2WDSnXa](https://bit.ly/2WDSnXa)  \nEl Cuaderno de aprendizajes fundamentales imprescindibles para la asignatura Matemáticas está conformado por 17 fichas, organizadas de acuerdo con los diversos contextos en los que el alumno se desenvuelve y en los que participa.  \nAl inicio de cada ficha encontrará su título, el aprendizaje fundamental imprescindible que en ella se trabaja, los materiales necesarios para llevar a cabo las actividades planteadas y una descripción general de los aprendizajes que el alumno obtendrá al finalizar las actividades.  \nLas secciones “Manos a la obra” y “A divertirnos” plantean actividades que ayudarán al alumno a alcanzar el propósito de la ficha.  \nAsimismo, encontrará las secciones “Abre tu libro”, en la querevisará el material del ciclo escolar anterior para recuperaralgunos de los aprendizajes del alumno, y “A usar tu cuaderno”, en la que los alumnos realizarán algunas actividades.  \nTambién podrá animar a los familiares, tutores o a la comunidad a que refuercen lo que aprendió el alumno en cada ficha, mediante las propuestas de la sección “A compartir”.  \nEn la sección “Para aprender más” encontrará información orecursos que le permitirán complementar los aprendizajes del alumno.  \nFinalmente, en “Qué aprendí” y “Evaluación” podrá apoyar al alumno para que valore lo que aprendió con las actividades de estas fichas.  \nÍndice  \nGana el que lo encuentre ................................................................ 6  \nLas emociones ................................................................................ 9  \nReciclemos la basura ...................................................................... 12  \nResuelve problemas a través del conteo ......................................... 15  \nColecciones de animales ................................................................ 18  \n¿Cuántos alimentos saludables hay? ................................................ 21  \nMi lista personal............................................................................. 24  \nColecciones y más colecciones ...................................................... 27  \nLa galería ....................................................................................... 30  \nIdentifico y clasifico lugares de riesgo .............................................. 34  \nLa cocina de Alma ","cbCaibApvoCZltXh","https://ap.wps.com/l/cbCaibApvoCZltXh","pdf",2534592,13,1,64,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Estructura de las fichas\n## Manos a la obra\n## Abre tu libro\n## A usar tu cuaderno\n## A compartir\n## Para aprender más\n## Qué aprendí y Evaluación\n# Índice de actividades\n## Gana el que lo encuentre\n## Las emociones\n## Reciclemos la basura\n## Resuelve problemas a través del conteo\n## Colecciones de animales\n## ¿Cuántos alimentos saludables hay?\n## Mi lista personal\n## Colecciones y más colecciones\n## La galería\n## Identifico y clasifico lugares de riesgo\n## La cocina de Alma\n## La ubicación de los objetos\n## Así me puedo desplazar\n## ¿Cómo le hice para llegar?\n## Cuadrados y cubos, ¿cuál es la diferencia?\n## La gran carrera\n## Las profesiones y los oficios\n# Bibliografía y créditos","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo del cuaderno para Matemáticas de primer grado?\",\"answer\":\"Apoyar la consolidación de aprendizajes esenciales para avanzar en el trabajo cotidiano del alumno y construir aprendizajes cada vez más especializados y complejos.\"},{\"question\":\"¿Cómo está organizado el cuaderno y cuántas fichas incluye?\",\"answer\":\"El cuaderno está conformado por 17 fichas organizadas según diversos contextos en los que el alumno participa. 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