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Incluye ejercicios de memoria y atención como identificar animales y completar letras en textos, así como preguntas de comprensión lectora. Propone actividades de operaciones y de respuesta a partir de una noticia sobre un incendio, con práctica de vocabulario mediante sopa de letras y clasificación silábica. 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El hombre fue arrestado cuando iba a iniciarotro foco .  \nA primera hora de la tarde del día 21 de agosto se inició un incendio con dos focos en un terreno agrícola abandonado del término municipal de Moncofa . La extensión quemada fueaproximadamente de 8 .000 metros cuadrados de masa forestal, divididos en 3 .000 metros el primer foco y 5 .000 metros elsegundo, ha indicado la Comandancia en un comunicado .  \nEn el operativo han participado un camión bomba, un vehículoligero, siete componentes de Bomberos y seis efectivos de la Guardia Civil, pudiendo ser extinguido en menos de dos horas . Mientras se procedía a la extinción, la Guardia Civil tuvo que desalojar de una vivienda próxima, debido a la cercanía de las llamas y la cantidad de humo, a ocho personas, cuatro de las cuales eran personas de avanzada edad.  \nDurante el desalojo, los agentes observaron a un varón entre la vegetación próximo a uno de los focos con papel de periódico en la mano y un mechero, dispuesto para hacer fuego . Al ser sorprendido por los agentes trató de huir, siendo interceptado y detenido como presunto autor de un delito de incendio . Seinstruyen diligencias que serán remitidas a los Juzgados de Nules en funciones de guardia .  \nNombre: Fecha:  \nResponde las preguntas:  \n¿Dó nde y cuá n do tuvieron lugar los hechos?  \n¿Qué ocurrió?  \n¿De qué se percataron los Guardias Civiles?  \n¿Fue extinguido el fuego?  \n¿Qué llevaba en la mano el detenido?  \n¿Por qué lo detuvieron?  \nNombre:  \nFecha:  \nRealiza las siguientes operaciones:  \nNombre: Fecha:  \nEn el siguiente texto se han borrado algunas letras . Rellene los espacios en blanco con la letra correspondiente y responde las preguntas:  \nPalm_ra Rodr í_u_z ti_ne 65 a_os y trab_ja de e_f  m_ra en un c_ntr_d_ s_l_d.  \nEn die_ dí_s se ju bil_rá y s_s compa_eros le ha_ p_reparad_ un_ f_e_ta de d esp_dida. Ha esc_ito un dis_urso para ag_a dec_r a susc_mpañ_r_s tod_s los a_os que han trabaj_do jun_os pero se le _aolvid_d_ en c_s_. P_l mir_ tien_ que co_er un auto_ ú s que la d ej_ av_int_ minu_os de su d_mic il_o y vol_er a la fiesta. Cuan_o lleg_a, su compañ er_s la reci_en entre aplau_os  \nPa_m  a le_ su discur_o y agr_dec_ en especi_l a su compañ_ra Luis_y a su jefa M_nic_ por to dos los a ño_ que han pas_do j unt_s. Tod_s seemocion_n.  \n¿Có mo se llama la protagonista?  \n¿Cuá ntos días le faltan para ju bilarse?  \n¿Dó nde trabaja?  \n¿Qu é se había olvida do en casa?  \n¿Cuá nto tarda en llegar a casa?  \n¿A qué personas agradece la protagonista?  \nNombre:  \nFecha:  \nBusca las palabras en la sopa de letras:  \n\n| C | O | M | E | R | V | B | N | Y | A | S | B | E | J | E |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| M | R | C | O | M | P | R | A | R | T | B | T | B | B | F |\n| V | A | O | C | Z | K | O | D | N | P | R | R | A | A | L |\n| E | C | P | M | O | F | E | A | Y | R | T | T | I | M | J |\n| S | C | J | R | P | R | C | R | S | E | I | L | L | R | Z |\n| C | E | O | W | E | E | R | D | K | G | A | Y | A | Q | M |\n| R | R | S | M | T | N | R | E | M | U | Q | T | R | K | E |\n| I | N | E | C | P | O | D | B | R | N | L | R | L | B | T |\n| B | Y | F | S | U | R | P | E | F | T | C | A | E | G | E |\n| I | C | Z | U | P | C | E | R | R | A | R | B | E | X | R |\n| R | V | A | W | Z | O | H | N | Y | R | E | A | R | V | N |\n| E | V | F | N | U | K | N | A | D | W | E | J | F | I | I |\n| O | H | K | R | T | G | A | D | R | E | R | A | H | V | N |\n| B | E | B | E | R | A | O","cbCaimdDFMQVH1MI","https://ap.wps.com/l/cbCaimdDFMQVH1MI","pdf",14818977,58,"Spanish","# Taller de envejecimiento activo y saludable\n## Actividades de escritura y memoria\n## Comprensión lectora de una noticia\n## Completar letras en un texto\n## Sopa de letras y vocabulario\n## Palabras por prefijo y clasificación silábica\n## Palabras encadenadas por letra final","[{\"question\":\"Qué actividades de comprensión lectora incluye el cuaderno?\",\"answer\":\"Incluye la lectura de una noticia sobre un incendio y la respuesta a preguntas sobre dónde y cuándo ocurrieron los hechos, qué pasó, qué observaron los agentes y si el fuego se extinguió. 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