[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-70397-es":3,"doc-seo-70397-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":89},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},70397,962075006959,"Anda","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e0002397efbe92a78e?_k=1776741047341049297",40,"Salud y Atención Médica","Las nuevas tecnologías adaptadas para mejorar la atención","El texto analiza cómo las tecnologías como videojuegos, móviles y tablets captan intensamente la atención de niños, y contrasta esa capacidad con dificultades para concentrarse en tareas cotidianas. Propone un enfoque educativo mediante software pedagógico y describe sistemas de entrenamiento cognitivo como brain training, además de métodos profesionales de Neurofeedback y Biofeedback. Se detalla el funcionamiento de Neuro Attention, basado en medición mediante brazalete, feedback inmediato y supervisión profesional para mejorar habilidades atencionales no invasivamente.","Las nuevas tecnologías adaptadas para mejorar la atención.  \nLa mayoría de profesionales y padres que estamos vinculados orelacionados con niños con trastornos del neurodesarrollo como es el TDAH (trastorno por déficit de atención o sin hiperactividad) coincidimos en que apesar de ser niños con distintos grados de inatención, demuestran un interés notable con videojuegos, móviles, tablets, etc… Lo cual nos sorprende bastante, teniendo en cuenta que pueden pasar largos periodos de tiempo concentrados en un videojuego y en cambio, durante su vida cotidiana, bien sea en casa o en el colegio, son incapaces de mantener una concentración óptima para poderdesarrollar una determinada tarea.  \nEste tipo de casos no sólo sucede en niños diagnosticados de TDAH, sino que también ocurre en muchos niños que a pesar de no padecer dicho trastorno, sólo muestran interés por actividades más divertidas o amenas, con las cuales segregan un mayor número de endorfinas y consiguen un mayor placer al realizarlas. Actividades como pueden ser practicar un deporte, salir a divertirse y relacionarse con otras personas, o lo más común que es jugar a videojuegos, usarmóviles, tablets, etc…  \nEn los últimos años la tecnología a avanzado de manera importante, a padres y profesionales dicho avance nos a “pillado” un poco por sorpresa, por la complejidad que dicho avance conlleva y por la velocidad en la que se realiza. Lo cual hacer obligatorio estar siempre a la última en lo que acontece a redes sociales, Internet, dispositivos, etc… Si bien es cierto, y a pesar de lo negativo que puede serun uso sin control por parte de nuestros hijos, ha surgido una serie de software pedagógico enfocado a educación e incluso mucho software dirigido a trabajaraquellas carencias y necesidades de nuestros hijos mediante divertidos juegos.  \nEn esto último es en lo que haremos hincapié, porque, debido a la adaptación de algo tan divertido como son los videojuegos, con algo tan importante como es la educación y el trabajo de la mente. Obtenemos un combinado con infinidad de posibilidades y con una esencia muy prometedora.  \nTodos vosotros sabéis que existen juegos que se pueden utilizar a nivel doméstico sobre cálculo matemático, para mejorar la concentración, paradisminuir la impulsividad, etc…, son los llamados brain trainner , destinados aentrenar el cerebro en distintos aspectos.  \nAparte de estos juegos nos encontramos sistemas realmente experimentados y mucho mas efectivos que son usados a nivel profesional por expertos en Neurología y Neuropsicología, denominados Neurofeedback (neurorretroalimentación) y Biofeedback ( retroalimentación).  \nPero ¿Qué es el Neurofeedback? Se trata de un método basado en la encefalografía que tiene por objeto enseñar a modificar selectivamente  \n[www.orientacionandujar.es www.centropsicopedagogicogabaldon.com](www.orientacionandujar.es www.centropsicopedagogicogabaldon.com)  \n[www.mejoratuatencion.com](www.mejoratuatencion.com)  \ndeterminados parámetros de la actividad cerebral. Las señales se transmiten através de los electrodos a un programa informático especial que las interpreta y las almacena casi en tiempo real, con este método se pretende influir positivamenteen la conducta y en las funciones cognitivas como la atención. Algo similar pasa con el Biofeedback, el cual se basa en los mismos principios que el Neurofeedback , la única diferencia se encuentra en el tipo de medición, que se realiza mediante frecuencia cardiaca, presión arterial o la conductancia de la piel.  \nDentro de los sistemas de Biofeedback existentes en el mercado podemos destacar uno denominado Neuro Attention. Dicho programa de entrenamientocreado por Centro Psicopedagógico Gabadón, se basa en el trabajo de una serie de profesionales neuropsicólogos, psicólogos y pedagogos, los cuales combinan el trabajo de reeducación con el paciente junto con sesiones de Biofeedback con un sistema de videojuegos interactivo que mediante un sencillo brazalete se registran las seña","cbCaicwnDzAAVXgy","https://ap.wps.com/l/cbCaicwnDzAAVXgy","pdf",48242,1,3,"Spanish","es",110,"# Tecnología y atención en niños\n## Formación con videojuegos y software pedagógico\n# Brain training y entrenamiento cognitivo\n## Neurofeedback: principio y objetivo\n## Biofeedback: medición y diferencias\n# Neuro Attention y su aplicación\n## Funcionamiento del sistema\n## Supervisión profesional y efectividad\n# Uso responsable de la tecnología","[{\"question\":\"Por qué algunos niños pueden concentrarse mucho en videojuegos y no en tareas cotidianas?\",\"answer\":\"El texto señala que, aunque presentan distintos grados de inatención, muestran gran interés por videojuegos y dispositivos. 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