[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-314081-110":3,"detail-sidebar-cat-0-es-110":80,"doc-detail-314081-es":123},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":73,"head_meta":75,"extra_data":77,"updated_unix":79},110,"es","new-school-term-tutor-guide-tutoring-activities","Un nuevo curso - Guía del tutor/a - Actividades de tutoría","","Programación y guía de tutoría para 3.º de la E.S.O. en el primer trimestre, con actividades de acogida, organización del grupo y coordinación educativa. Incluye sesiones sobre delegado de grupo, normas internas y técnicas de trabajo intelectual como planificación del estudio, subrayado, esquema y resumen. La propuesta integra efemérides con exposiciones y campañas de sensibilización, además de dinámicas de autoevaluación y preparación de la evaluación. También contempla información para el alumnado y fichas para el tutor, con horario y registros de tutoría, entrevistas, observaciones y faltas de asistencia.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/","Examen",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/es/document/new-school-term-tutor-guide-tutoring-activities/314081/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/new-school-term-tutor-guide-tutoring-activities/314081.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Theodore","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-08","2026-09-20",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":33},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Qué se trabaja en las actividades de acogida de octubre?","Question",{"text":62,"@type":63},"Se presenta al tutor y al alumnado, se revisan funciones de la tutoría y se comparten datos personales entre compañeros.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"Cómo se organiza la tutoría para el delegado y la organización del grupo?",{"text":67,"@type":63},"Se revisa el perfil y funciones del delegado, se elige al delegado y se establecen normas de funcionamiento interno del grupo.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"Qué tipo de técnicas de trabajo intelectual se incluyen?",{"text":71,"@type":63},"Se aborda la motivación para estudiar, la planificación del tiempo, el uso de subrayado, esquema y resumen, y la búsqueda de ideas en un texto.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":74,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":76,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":78,"site_id":7},314081,1790508044,{"code":4,"msg":81,"data":82},"success",[83,88,92,95,99,103,107,111,115,119],{"id":84,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":85,"show_sort_weight":86,"slug":87},39,"Cómic",60,"comic",{"id":89,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":90,"show_sort_weight":86,"slug":91},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":86,"slug":94},38,"exam",{"id":96,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":97,"show_sort_weight":86,"slug":98},44,"General","general",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":101,"show_sort_weight":86,"slug":102},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":104,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":105,"show_sort_weight":86,"slug":106},37,"Literatura","literature",{"id":108,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":109,"show_sort_weight":86,"slug":110},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":112,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":113,"show_sort_weight":86,"slug":114},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":116,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":117,"show_sort_weight":86,"slug":118},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":120,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":121,"show_sort_weight":86,"slug":122},24,"Tecnología","technology",{"code":4,"msg":81,"data":124},{"doc_id":78,"user_id":125,"nickname":42,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":93,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":33,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":132,"language":133,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":12,"update_tm":137,"read_time":138},7971461740886,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2","Acción tutorial en la E.S.O.  \nActividades de tutoría  \nTercer curso Primer trimestre  \nCONSEJER DE EDUCACIÓNÍA Y CIENCIA  \nDirecc i ón G ra l . Or ientac i ó n Educativa y Solidaridad  \n2  \nPROGRAMACIÓNTERCERO DE  \nE.S.O.  \nPRIMERTRIMESTRE  \n\n| PROGRAMA | OBJETIVOS | ACTIVIDAD |\n| --- | --- | --- |\n| OCTUBRE |  |  |\n| Actividades de\u003Cbr>acogida | Conocer al tutor del grupo y las funciones ya actividades de la tutoría. | Un nuevo curso |\n| Actividades de\u003Cbr>acogida | Conocer y compartir datos personales con los demás compañeros | ¿Cómo te llamas? ¿Quiéneres? |\n| 16 DE OCTUBRE: DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN\u003Cbr>Exposición gráfica sobre alimentos de la dieta mediterránea |  |  |\n| Organización del grupo | Revisar el perfil y las funciones que debe cumplir un delegado de grupo | Nuestros representantes (I) |\n| Organización del grupo | Elegir al delegado de grupo | Nuestros representantes (II) |\n| NOVIEMBRE |  |  |\n| Organización del grupo | Establecer normas para el funcionamiento interno del grupo | Establecemos las normas |\n| Técnicas de trabajo intelectual | Conocer los distintos motivos que se pueden tener para estudiar y mejorar la motivación. | Tengo que animarme para elestudio |\n| Coordinación con las familias | Dar a conocer las características del curso a los padres |  |\n| 25 DE NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJE-\u003Cbr>RES\u003Cbr>Estudio de situaciones de maltrato físico y psicológico hacia las mujeres. |  |  |\n| Técnicas de trabajo intelectual | Planificar adecuadamente el tiempo disponible para el estudio | Planificar para tener éxito |\n| 1 DE DICIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL CONTRA EL SIDACampaña de sensibilización para la prevención contra el SIDA. |  |  |\n| Organización del grupo | Revisar la marcha del grupo y trataralgún tema de interés para los alumnos. | ¿Cómo nos va en el grupo? |\n| DICIEMBRE |  |  |\n| 3 DE DICIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON MI-\u003Cbr>NUSVALÍA\u003Cbr>Compartir experiencias con minusválidos. |  |  |\n| Técnicas de trabajo intelectual | Utilizar las técnicas del subrayado, esquema y resumen. | Buscar las ideas en un texto |\n| Autoevaluación | Preparar la sesión de evaluación y reflexionar sobre las dificultadesencontradas | ¿He trabajado suficiente? |\n| Coordinación con las familias | Informar y orientar a los padres sobre el proceso de aprendizaje | Entrega de notas |\n\nGuía del tutor/a   \nTÍTULO: Un nuevo curso  \nTEMA:   \n Las actividades de tutoría   \n• Recoger información sobre el alumnado.  \n• Explorar algunas de las preferencias del alumnado con respecto al tiempo libre.  \n• Recoger información sobre temas que interesan a los alumnos y las alumnas para trabajar en la Tutoría.  \nDESARROLLO:  \n1. Presentación del Tutor/a y de cada uno de los alumnosy las alumnas.  \n2. Entrega del horario y el nombre de los/as profesores/as del Equipo Educativo.  \n3. Completar el cuestionario personal.  \n4. Informar sobre la importancia de la Tutoría, explicando algunos de los objetivos que pretende.  \n5. Los/as alumnos/as, en pequeño grupo, comentan los temas de la tutoría del curso anterior que resultaron más interesantes y realizan algunas propuestas de actividades para abordar en la Tutoría.  \n3  \n4  \nACTIVIDAD:  \nUn nuevo  \ncurso  \nINFORMACIÓN PARA EL/LA ALUMNO/A  \n\n| | HORARIO |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  | LUNES | MARTES | MIÉRCOL. | JUEVES | VIERNES |\n| 1ª |  |  |  |  |  |\n| 2ª |  |  |  |  |  |\n| 3ª |  |  |  |  |  |\n| 4ª |  |  |  |  |  |\n| 5ª |  |  |  |  |  |\n| 6ª |  |  |  |  |  |\n| ÁREAS O MATERIAS |  | PROFESOR/A |  |  |  |\n| LENGUA Y LITER. |  |  |  |  |  |\n| MATEMÁTICAS |  |  |  |  |  |\n| BIOLOGÍA Y GEOLOG. |  |  |  |  |  |\n| FÍSICA Y QUÍMICA |  |  |  |  |  |\n| GEOGRAFÍA E HISTORIA |  |  |  |  |  |\n| LENGUA EXTRANJERA |  |  |  |  |  |\n| TECNOLOGÍA |  |  |  |  |  |\n| EDUCACIÓN PLAS. V. |  |  |  |  |  |\n| EDUCACIÓN FÍSICA |  |  |  |  |  |\n| MÚSICA |  |  |  |  |  |\n| RELIGIÓN /ALTERNATIVA |  |  |  |  |  |\n| OPTATIVA: |  |  |  |  |  |\n\n5  \nACTIVIDAD:  \nU","cbCaiatezkx44TqK","https://ap.wps.com/l/cbCaiatezkx44TqK","pdf",8252906,100,"Spanish","# Actividades de tutoría - Tercer curso, Primer trimestre\n## Programa por meses\n### Octubre\n### Noviembre\n### Diciembre\n## Guía del tutor/a\n## Información para el/la alumno/a\n## Información para el/la tutor/a\n## Funciones del tutor/a","[{\"question\":\"Qué se trabaja en las actividades de acogida de octubre?\",\"answer\":\"Se presenta al tutor y al alumnado, se revisan funciones de la tutoría y se comparten datos personales entre compañeros.\"},{\"question\":\"Cómo se organiza la tutoría para el delegado y la organización del grupo?\",\"answer\":\"Se revisa el perfil y funciones del delegado, se elige al delegado y se establecen normas de funcionamiento interno del grupo.\"},{\"question\":\"Qué tipo de técnicas de trabajo intelectual se incluyen?\",\"answer\":\"Se aborda la motivación para estudiar, la planificación del tiempo, el uso de subrayado, esquema y resumen, y la búsqueda de ideas en un texto.\"}]","Un nuevo curso - Guía del tutor/a - Actividades de tutoría | PDF",1789900004,154]