[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64566-es":3,"doc-seo-64566-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64566,13056703019404,"Miles","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Nuevas Técnicas de Aprendizaje a partir de la Revalorización de los Tejidos con Relación al Cuidado del Medio Ambiente","Trabajo final de licenciatura en el marco PROFOCOM que sistematiza la implementación de nuevas técnicas de aprendizaje mediante la revalorización de los tejidos lanares artesanales, en unidades educativas del Núcleo Educativo de Sacabamba, Cochabamba, entre niveles de Educación Inicial y primaria. El proceso recupera saberes comunitarios sobre el tejido, orienta la enseñanza con elementos curriculares del MESCP y vincula contenidos al cuidado de la Madre Tierra, convivencia armónica y educación sociocomunitaria productiva. La propuesta contribuye a la reducción de la contaminación y favorece el manejo adecuado de residuos, además de generar recursos para las familias.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “SIMÓN  \nRODRÍGUEZ”  \nUnidad Académica “Tarata”  \n“NUEVAS TÉCNICAS DE APRENDIZAJE A PARTIR DE LA REVALORIZACIÓNDE LOS TEJIDOS CON RELACIÓN AL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE”  \nTrabajo final para optar el grado académico de licenciatura otorgado por la ESFMen el marco de Programa de Formación Completarlo para Maestras y Maestros en  \nEjercicio – PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \nMaria Luz Ortuño Escobar Mirian Delgadillo Siles Lily Herrara Ayala  \nMelvi Soria Franco  \nTutor/a: Lic. Remberto Álvarez Teran  \nCochabamba – Tarata, 2015  \nDEDICATORIA  \nDedicamos el presente trabajo de Sistematizaciónde experiencias, con mucha alegría y amor a nuestros padres por la paciencia y el apoyo que nos brindaron, de igual forma a nuestros hijos, hermanas/os, colegas y compañeros del programade formación complementaria para maestras y maestros en ejercicio PROFOCOM.  \nAGRADECIMIENTO  \n􀁸 A Dios por iluminar nuestras mentes en los momentos másdifíciles de nuestro camino.  \n􀁸 A nuestras familias por tener paciencia en el estudio y trabajo realizado durante esta etapa deformación de maestros.  \n􀁸 A todos los licenciados que fueron parte de nuestra formación.  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización “NUEVAS TÉCNICAS DE APRENDIZAJE APARTIR DE LA REVALORIZACION DE LOS TEJIDOS CON RELACIÓN AL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE” se implementó en la unidad educativa Central Eliseo Torrico con los cursos de Nivel Inicial, 2º y 4º de primaria y en la unidad educativa Asociada Challaque con el curso 5º de primaria, ambas instituciones educativas pertenecientes al Núcleo Educativo de Sacabamba Distrito Educativo del mismo nombre, jurisdicción de la cuarta sección municipal de Sacabamba de la provincia Esteban Arce del departamento de Cochabamba.  \nEl mencionado trabajo de sistematización se implemento con el propósito de recuperar lossaberes y conocimientos de las personas sabias de la comunidad respecto a los tejidoslanares artesanales, de esta manera contribuir al cuidado de la Madre Tierra ya que lostejidos son realizados de manera artesanal que no contamina en forma directa al medio ambiente, puesto que se utilizan en el proceso y en el trabajo final materiales naturales.  \nEl presente trabajo de sistematización nos permitió producir conocimientos a partir de la realidad y las experiencias vividas,durante la etapa de la concreción se ha ido desarrollando y descubriendo potencialidades, habilidades y destrezas referentes a los tejidos lanares por parte de las y los estudiantes, mediante la guía de las personas sabias de la comunidad, donde en esta se tomó en cuenta y se llevó en marcha los elementos curriculares como ser: Los objetivos holísticos, ejes articuladores, las orientaciones metodológicas, los criterios deevaluación en los diferentes campos y áreas de saberes y conocimientos.  \nCon la realización de los tejidos lanares se abordó los contenidos temáticos referentes al cuidado del medio ambiente, la convivencia armónica con la Madre Tierra, con las cualeshicimos reflexionar y revalorizar los tejidos lanares realizadas por ellos mismos como medios naturales y no como materias desechables que se comercializan en todas las ferias de la región y otros sectores donde acuden a hacer compras la población en general.  \nEl MESCP exige la recuperación de los saberes y conocimientos de los NPIOs, la convivencia armónica con la Madre Tierra y una educación sociocomunitaria productiva, poresta razón nosotras como equipo de sistematización fortalecemos, revalorizamos, rescatamos los saberes y conocimientos de los sabios/as de la comunidad y con ello cuidamos, preservamos el medio natural que nos rodea.  \nINTRODUCCIÓN  \nEl presente trabajo de concretización “Nuevas técnicas de aprendizaje a partir de larevalorización de los tejidos con relación al cuidado del medio ambiente” ha sido implementado en las unidades educativas Eliseo Torrico con los estudiantes de nivel inicial, 2º y 4º curso de nivel primari","cbCaitfvTZQ0Ap7K","https://ap.wps.com/l/cbCaitfvTZQ0Ap7K","pdf",2347706,4,1,215,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Dedicación\n# Agradecimiento","[{\"question\":\"Qué logros se mencionan tras la implementación del trabajo?\",\"answer\":\"Se reporta una comunidad educativa con cuidados hacia la preservación del medio ambiente y un manejo adecuado de la basura. 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