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nervioso.......................................... 6  \nLección 3: Paso a paso: la locomoción............................... 9  \nLección 4: Tráfico en nuestro torrente sanguíneo.............. 12  \nLección 5: El sistema respiratorio ................................... 15  \nLección 6: Flujo de Nutrientes ........................................ 18  \nLección 7: Fábrica de Energía......................................... 21  \nLección 8: Purificando nuestro cuerpo............................. 24  \nLección 9: Funcionamiento del cuerpo humano ................ 27  \nBloque: La Tierra y El Universo  \nLección 10: Observando el Universo ............................... 30  \nLección 11: Astros en movimiento .................................. 33  \nLección 12: Satélites en el universo ................................ 36  \nLección 13: Movimientos de la Tierra .............................. 39  \nLección 14: Hacia el interior del planeta Tierra ................. 42  \nLección 15: Nuestra 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29: Creamos nuestra propia Microempresas......... 87  \nBloque: Materia, energía y tecnología  \nBloque: Los seres vivos en su ambiente  \nLección 30: Alimentación en las plantas .......................... 90  \nLección 31: La reproducción en las plantas...................... 93  \nLección 32: Alimentación en los animales........................ 96  \nLección 33: Comportamiento animal............................... 99  \nLección 34: Reproducción en animales vertebrados ........102  \nLección 35: Organización y relación entre los seres vivos .105 Lección 36: Relaciones de equilibrio en los ecosistemas ...108  \nLección 37: Los ciclos de la naturaleza ...........................111  \nLección 38: Los recursos naturales ................................114  \nAutoevaluaciones.........................................................117  \n\nExploramos  \n1. Contesto:  \na. ¿Qué me sucede cuando estoy tras un automóvil que emana humo?  \n\n| b. ¿Qué siento cuando no he comido? ¿A qué se deberá? |\n| --- |\n| c. ¿De qué forma mi cuerpo elimina los desechos? |\n| d. ¿Por qué necesito hacer ejercicio todos los días? |\n| e. ¿Cuántas horas al día necesito dormir y por qué? |\n\n2. Completo el crucigrama con apoyo de las posibles respuestas.  \n1 2  \n3  \n4  \n5  \n5  \n6  \nVertical  \n1. Sistema que transporta lassustancias por medio de la sangre.  \n2. Sistema que ayuda en la posturadel cuerpo humano.  \n3. Sistema que da forma y permite elmovimiento del cuerpo.  \n5. Sistema encargado de procesar los alimentos para obtener energía.  \nHorizontal  \n4. Sistema encargado de eliminar los desechos del cuerpo.  \n6. Sistema encargado de incorporar el oxígeno del aire al organismo.  \nPosibles repuestas  \nNervioso Circulatorio  \nExcretor  \nDigestivo  \n Muscular   \nÓseo  \nRespiratorio  \n3  \n\n\nLECCI1ÓN  \nEl ser humano y la salud   \nDemostramos  \nFunción respiratoria  \nObjetivo: Aprender ejercicios de respiració","cbCaij7Mvm7EkZ93","https://ap.wps.com/l/cbCaij7Mvm7EkZ93","pdf",151444742,124,"Spanish","# Bloque: El ser humano y la salud\n## Lección 1: Viajamos al interior del cuerpo\n## Lección 2: El sistema nervioso\n## Lección 3: Paso a paso: la locomoción\n## Lección 4: Tráfico en nuestro torrente sanguíneo\n## Lección 5: El sistema respiratorio\n## Lección 6: Flujo de Nutrientes\n## Lección 7: Fábrica de Energía\n## Lección 8: Purificando nuestro cuerpo\n## Lección 9: Funcionamiento del cuerpo humano\n# Bloque: La Tierra y El Universo\n## Lección 10: Observando el Universo\n## Lección 11: Astros en movimiento\n## Lección 12: Satélites en el universo\n## Lección 13: Movimientos de la Tierra\n## Lección 14: Hacia el interior del planeta Tierra\n## Lección 15: Nuestra Madre Tierra\n## Lección 16: Condiciones de vida en el planeta Tierra\n## Lección 17: Transformación de paisajes\n## Lección 18: Protección de la superficie terrestre\n## Lección 19: Conservación de suelos\n## Lección 20: Eco huerto, un tesoro ecológico\n## Lección 21: El Jardín\n## Lección 22: Huertos urbanos o municipales\n## Lección 23: Prevención de la erosión en el huerto o jardín\n## Lección 24: Cultivos alternativos y sistemas de riego\n## Lección 25: Abonos o fertilizantes\n## Lección 26: Plaguicidas\n## Lección 27: Transformación de la materia prima\n## Lección 28: Proceso artesanal e industrial\n## Lección 29: Creamos nuestra propia Microempresas\n# Bloque: Materia, energía y tecnología\n# Bloque: Los seres vivos en su ambiente\n## Lección 30: Alimentación en las plantas\n## Lección 31: La reproducción en las plantas\n## Lección 32: Alimentación en los animales\n## Lección 33: Comportamiento animal\n## Lección 34: Reproducción en animales vertebrados\n## Lección 35: Organización y relación entre los seres vivos\n## Lección 36: Relaciones de equilibrio en los ecosistemas\n## Lección 37: Los ciclos de la naturaleza\n## Lección 38: Los recursos naturales\n## Autoevaluaciones\n# Exploramos y Demostramos\n## Contesto y crucigrama\n## Actividades de respiración y conclusión","[{\"question\":\"¿Qué diferencia hay entre respirar normal y respirar con la boca en posición de silbar?\",\"answer\":\"La actividad propone comparar ambas formas de respiración y reconocer el cambio al respirar con la boca como para silbar.\"},{\"question\":\"¿Qué pasa con mi estómago cuando inspiro y cuando espiro en la respiración diafragmática?\",\"answer\":\"Se pregunta por el movimiento del estómago durante la inspiración y la espiración para comprender el papel del diafragma.\"},{\"question\":\"¿Cómo ayudan los cuidados del cuerpo a prevenir enfermedades y el mal aliento?\",\"answer\":\"Se indica que lavarse con regularidad ayuda a evitar problemas, incluyendo el mal aliento, y a mantener hábitos de higiene.\"}]","Ciencias Naturales - Cuarto grado - CT-CCNN4-2017 | PDF",1789697155,191]