[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-73851-es":3,"doc-seo-73851-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":96},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},73851,687207020761,"Patrick","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",38,"Examen","Ciencias Naturales Evaluaciones Finales Primero Básico","Evaluación de Ciencias Naturales para 1° básico, enfocada en el reconocimiento y desarrollo de una planta y en la clasificación básica de seres vivos. Incluye actividades para ordenar dibujos del crecimiento de una planta, identificar imágenes de niños que cuidan su cuerpo, ubicar partes de la planta y asociar cada ser vivo con su alimento correspondiente. También contempla completar oraciones según características de animales (cubierta corporal, alimentación y forma de desplazamiento) y una pauta de corrección con puntajes y puntaje total.","EVALUACIÓN  \nCiencias Naturales  \n1˚ básico  \nNombre:   \nFecha:   \n1  \n\n| Seres vivos\u003Cbr>1. Enumera los dibujos del 1 al 4 según el desarrollo de una planta. |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |  |  |\n| 2. Marca con una X las imágenes de los niños y niñas que cuidan su cuerpo. |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |\n| 3. Ubica las partes de una planta. Escribe los nombres en las líneas.\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>3. \u003Cbr>2. \u003Cbr>4.  |  |  |  |  |  |\n\n[www. recursosdocentes.cl](www. recursosdocentes.cl)  \nEVALUACIÓN   \nCiencias Naturales  \n1˚ básico  \n2  \n\n| 4. Une con una línea el alimento que le corresponde a cada ser vivo.\u003Cbr>5. Observa las imágenes y completa las oraciones\u003Cbr> |  | [www. recursosdocentes.cl](www. recursosdocentes.cl) |\n| --- | --- | --- |\n| \u003Cbr> | a) Su cuerpo está cubierto de  \u003Cbr>b) Se alimenta de  \u003Cbr>c) Se desplaza  \u003Cbr>a) Su cuerpo está cubierto de  \u003Cbr>b) Se alimenta de  \u003Cbr>c) Se desplaza   |  |\n\nEVALUACIÓN   \nCiencias Naturales  \n1˚ básico  \n3  \n\n|  | a) Su cuerpo está cubierto de  \u003Cbr>b) Se alimenta de  \u003Cbr>c) Se desplaza   |\n| --- | --- |\n| [www. recursosdocentes.cl](www. recursosdocentes.cl) |  |\n\nEVALUACIÓN   \nCiencias Naturales  \n1˚ básico  \n4  \nPauta de corrección  \nRespuestas correctas:  \n1. Orden de los dibujos: 2 – 4 – 3 – 1  \n4 puntos  \n2. Las imágenes de los niños que cuidan su cuerpo: 1 y 3  \n2 Puntos  \n3. Partes de la planta: 1. Flor; 2. Tallo; 3. Hojas; 4. Raíces  \n4 Puntos  \n4. Asociaciones:  \nVaca – pasto  \nMamá – pollo  \nPerro – comida mi perro  \nPlantas – agua  \n4 puntos  \n5. Completando oraciones:  \nLeón  \nSu cuerpo está cubierto de pelos.  \nSe alimenta de otros animales o seres vivos.  \nSe desplaza caminando.  \n3 puntos  \nTiburón  \nSu cuerpo está cubierto de escamas.  \nSe alimenta de carne.  \nSe desplaza nadando.  \n3 puntos  \nGorrión  \nSu cuerpo está cubierto de plumas.  \nSe alimenta de semillas o granos, también de insectos. Se desplaza volando.  \n3 puntos  \nPuntaje total: 23 puntos  \n[www. recursosdocentes.cl](www. recursosdocentes.cl)","cbCaiboC3GWhvQZe","https://ap.wps.com/l/cbCaiboC3GWhvQZe","pdf",486731,9,1,4,"Spanish","es",110,"# Actividades de evaluación\n## Seres vivos y plantas\n## Cuidado del cuerpo\n# Pauta de corrección y puntajes","[{\"question\":\"Qué evalúa la evaluación de Ciencias Naturales de 1° básico sobre las plantas?\",\"answer\":\"Evalúa el orden del desarrollo de una planta y la identificación de sus partes: flor, tallo, hojas y raíces.\"},{\"question\":\"Cómo se trabaja el cuidado del cuerpo en la evaluación?\",\"answer\":\"Se deben marcar con una X las imágenes de niños y niñas que cuidan su cuerpo.\"},{\"question\":\"Qué información se debe completar en las oraciones sobre animales?\",\"answer\":\"Para cada animal se completa su cubierta corporal, su alimentación y su forma de desplazarse (por ejemplo: león con pelos y desplazamiento caminando, tiburón con escamas y 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