[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-155307-es":3,"doc-seo-155307-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":84},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},155307,19241457091524,"Gelato","https://us-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",38,"Examen","Currículo Nacional Base - Nivel de Educación Preprimaria - 5.ª edición 2025","Documento oficial del Ministerio de Educación de Guatemala que presenta el nuevo diseño del Currículo Nacional Base para el Nivel de Educación Preprimaria. Enfatiza un enfoque inclusivo, con pertinencia cultural y lingüística, orientado a garantizar la atención adecuada de la niñez de 4 a 6 años y promover el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales para una formación integral. Incluye marco general, reforma educativa, estructura curricular y lineamientos metodológicos, validado con participación de docentes y especialistas.","Nivel de Educaci ó n Preprimaria  \nCurrículo Nacional Base  \nNivel de Educación Preprimaria  \nCurrículo Nacional Base  \nNivel de Educación Preprimaria  \nAutoridades ministeriales  \nAnabella María Giracca Méndez Ministra de Educación  \nFrancisco Cabrera Romero  \nViceministro Técnico de Educación  \nJosé Donaldo Carías Valenzuela  \nViceministro Administrativo de Educación  \nRomelia Mó Isem  \nViceministra de Educación Bilingüe e Intercultural  \nCarlos Aldana Mendoza  \nViceministro de Educación Extraescolar y Alternativa  \nAlan Homero Palala Martinez  \nDirector General de Currículo –Digecur–  \nDiseño y diagramación  \nDirección General de Currículo—Digecur—  \n© Ministerio de Educación (Mineduc) Dirección General de Currículo (Digecur)  \n6a. calle 1-36 zona 10, Edificio Valsari, 5.o nivel, Guatemala, C. A. 01010 Teléfono: (502) 2362 3581-2334 8333-2362 2457  \n[www.digecur. mineduc.gob.gt](www.digecur. mineduc.gob.gt)[ ](www.digecur. mineduc.gob.gt)[www. mineduc.gob.gt](www. mineduc.gob.gt)  \n1.a edición 2023  \n4.a edición 2024  \n5.ª edición 2025 Acuerdo Ministerial N.o 760-2023  \nEl Ministerio de Educación se preocupa por utilizar un lenguaje que no discrimine ni contenga sesgo de género. En este documento se ha optado por usar el masculino genérico clásico, entendiendo que este incluye siempre a hombres y mujeres;  \nniños y niñas.  \nTodas las imágenes, tablas y gráficas son creación del Ministerio de Educación. Este documento se puede reproducir total oparcialmente, siempre y cuando se cite al Ministerio de Educación (Mineduc) como fuente de origen y que no sea para usos  \nApreciados docentes:  \nEl Ministerio de Educación, con el propósito de mejorar la calidad educativa, presenta el nuevo diseño del Currículo Nacional Base –CNB–, del Nivel de Educación Preprimaria, con enfoque inclusivo, pertinencia cultural y lingüística, para asegurar la atención adecuada de la niñez en esta etapa fundamental de la vida y desarrollar habilidades cognitivas, emocionales y sociales que propicien su formación integral.  \nEste diseño curricular se realizó con la participación y apoyo de docentes del Nivel de Educación Preprimaria, especialistas de las áreas y profesionales con experiencia en diseño curricular; validado por equipos representativos de docentes de centros educativos públicos y privados, profesionales que ejercen supervisión educativa, directores y docentes de las Escuelas Normalesque imparten la carrera de magisterio, coordinadores de las Direcciones Departamentales de Educación y técnicos de las direcciones sustantivas.  \nEstamos seguros de que, con el liderazgo de ustedes, su dedicación y creatividad, se alcanzarán los aprendizajes esperados para los estudiantes de 4 a 6 años, al hacer realidad la concreción curricular en el aula.  \nEs propicio agradecer el compromiso demostrado, el carisma e innovación que se ha puesto de manifiesto para garantizar los aprendizajes de nuestros estudiantes, con su labor y buena disposición, sigamos construyendo un proceso educativo de calidad y un mejor país para las futuras generaciones.  \nAtentamente,  \nMinisterio de Educación  \nMarco general  \n3  \nÍndice  \nPresentación ..................................................................................................Índice ...........................................................................................................  \nPrimera parte ...........................................................................................  \nHacia una Reforma Educativa .................................................................. Visión de nación .................................................................................... Legislación guatemalteca en materia de educación.................................... Cartas, declaraciones y convenios internacionales ..................................... Objetivos de la educación ...................................................................... Modelo conceptual de calidad y pertinencia educativa...","cbCainYlAJ1qWOtV","https://ap.wps.com/l/cbCainYlAJ1qWOtV","pdf",8429496,1,226,"Spanish","es",110,"# Primera parte\n## Hacia una Reforma Educativa\n## Visión de nación\n## Legislación guatemalteca en materia de educación\n## Cartas, declaraciones y convenios internacionales\n## Objetivos de la educación\n## Modelo conceptual de calidad y pertinencia educativa\n## La transformación curricular\n## El currículo\n## Descentralización curricular\n## Diseño del currículo\n# Segunda parte\n## Nivel de Educación Preprimaria en el Sistema Educativo de Guatemala\n## Caracterización del Nivel de Educación Preprimaria\n## El Currículo Nacional Base del Nivel de Educación Preprimaria\n## Perfil de egreso\n## Estructura curricular\n## Áreas curriculares\n## Tablas de alcance y secuencia de las áreas curriculares\n# Tercera parte\n## Lineamientos metodológicos\n## El aprendizaje significativo\n## El papel del adulto en el aprendizaje significativo","[{\"question\":\"Cómo se elaboró y validó el diseño curricular?\",\"answer\":\"Se realizó con participación y apoyo de docentes del nivel, especialistas y profesionales con experiencia en diseño curricular; fue validado por equipos representativos de docentes, supervisión educativa, directores y docentes de Escuelas Normales, además de técnicos de direcciones sustantivas.\"}]","Currículo Nacional Base - Nivel de Educación Preprimaria - 5.ª edición 2025 | PDF",1787909046,348,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":79,"head_meta":81,"extra_data":83,"updated_unix":28},"national-base-curriculum-preprimary-education-level-5th-edition-2025","",{"@graph":36,"@context":78},[37,54,69],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/national-base-curriculum-preprimary-education-level-5th-edition-2025/155307/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":41,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-04","2026-08-28",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"Cómo se elaboró y validó el diseño curricular?","Question",{"text":76,"@type":77},"Se realizó con participación y apoyo de docentes del nivel, especialistas y profesionales con experiencia en diseño curricular; fue validado por equipos representativos de docentes, supervisión educativa, directores y docentes de Escuelas Normales, además de técnicos de direcciones sustantivas.","Answer","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":80,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":82,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24},{"code":4,"msg":5,"data":85},[86,91,95,97,101,105,109,113,117,121],{"id":87,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":88,"show_sort_weight":89,"slug":90},39,"Cómic",60,"comic",{"id":92,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":93,"show_sort_weight":89,"slug":94},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":89,"slug":96},"exam",{"id":98,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":99,"show_sort_weight":89,"slug":100},44,"General","general",{"id":102,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":103,"show_sort_weight":89,"slug":104},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":107,"show_sort_weight":89,"slug":108},37,"Literatura","literature",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":111,"show_sort_weight":89,"slug":112},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":115,"show_sort_weight":89,"slug":116},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":119,"show_sort_weight":89,"slug":120},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":123,"show_sort_weight":89,"slug":124},24,"Tecnología","technology"]