[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-70972-es":3,"doc-seo-70972-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},70972,2336475104736,"Quinn","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/22000c4c5e0e5b17e70?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1786591360781797222",38,"Examen","Mis Lecturas de 1º y 2º","Colección de 3 tomos para Educación Primaria, centrada en ofrecer lecturas sencillas para 1º y 2º acompañadas de cuestionarios para trabajar la comprensión lectora. El tomo segundo incluye 100 lecturas (30 de 1º y 70 de 2º), seleccionadas por profesorado en activo e incorporando textos usados en las Pruebas ESCALA (AGAEVE). Las actividades proponen equilibrio de maquetación, cuestionarios con 10 ítems (literales, inferenciales y críticas) y fomento de la expresión escrita; se facilita el material en PDF y Word para adaptar al aula.","| \u003Cbr>SERVICIO DE INSPECCIÓN\u003Cbr>SEVILLA |\n| --- |\n| \u003Cbr>is ecturas\u003Cbr>e\u003Cbr> |\n\nMis Lecturas de 1º y 2º  \nMis Lecturas de 1º y 2º  \nis  ecturas  \nEs una colección de 3 tomos para los correspondientes ciclos de Educación Primaria.  \nSe ha pretendido poner a disposición del profesorado y del alumnado un conjunto de lecturas sencillas acompañadas decuestionarios con los que se pueda trabajar la comprensión lectora.  \nEl profesorado de los centros abajo citados, coordinados por María José Moya Bellido y Antonio Ruiz y Martín (Inspectores de Educación del Servicio de Sevilla), han realizado el trabajo.  \nSe han utilizado textos de diferentes autores y del propio profesorado. Muchos de estos textos se han obtenido de la Web del Servicio de Inspección de Granada y de las Pruebas ESCALA (AGAEVE) . La mayoría de las ilustraciones han sido obtenidas de la sección de imágenes de Google.  \nConste el agradecimiento más profundo para todas las personas que han hecho posible esta publicación.  \n\n| \u003Cbr>CENTROS PARTICIPANTES |\n| --- |\n| EL CUERVO: C.E.I.P. “Antonio Gala”, C.E.I.P. “El Pinar”, C.E.I.P. “Ana Josefa Mateos”\u003Cbr>GUADALEMA DE LOS QUINTERO: C.E.I.P.“Ntra. Sra. De las Veredas”\u003Cbr>LOS MOLARES: C.E.I.P.“San Juan de Ribera”\u003Cbr>UTRERA: C.E.I.P. “La Fontanilla”, C.C. “Sagrado Corazón”, C.C. “Sagrada Familia”, C.E.I.P.“Rodrigo Caro”\u003Cbr>LOS PALACIOS Y VILLAFRANCA: C.E.I.P. “Juan José Baquero”, C.E.I.P.“Palenque”, C.E.I.P. “Félix Rodríguez de la Fuente”, C.E.I.P. “Pablo Picasso”, C.E.I.P.“María Doña”, C.E.I.P.“Las Palmeras”(El Trobal)\u003Cbr>SEVILLA\u003Cbr>POLÍGONO SUR : C. E. I. P. “Zurbarán”, C. E. I. P. “Fray Bartolomé de las Casas”, C.E.I.P. “Manuel Altolaguirre”, C.E.I.P. “Manuel Jiménez Fernández”, C.E.I.P.”Nuestra Señora de la Paz”, C.E.I.P. “Paz y Amistad”, C.E.I.P. “Manuel Canela”\u003Cbr>TORREBLANCA: C.E.I.P. “Menéndez Pidal”, C.C. “Santa María de los Reyes”, C.E.I.P. “Vélez de Guevara”, C.E.I.P. “Príncipe de Asturias”, C.E.I.P. “Carlos V”, C. E. I. P.“Tierno Galván”.\u003Cbr>CORRECCIONES : Diego Chiclana García |\n\nMis Lecturas de 1º y 2º  \nMATERIALES DE ESTE TOMO “Mis Lecturas de 1º y 2º”  \nEn este tomo segundo hay 100 lecturas para 1º y 2º de Educación Primaria (30 para 1º Y 70 para 2º).Las lecturas han sido seleccionadaspor profesorado en activo de estos niveles. También se han incluidolecturas utilizadas en las Pruebas ESCALA (AGAEVE) .  \nSe ha intentado que las lecturas sean muy variadas, el parecer sobre laadecuación de las mismas está, naturalmente, en función de los gustos personales y del mayor o menor grado de las destrezas lectoras de los niños y niñas a los que va dirigido.  \nSe ha pretendido que en cada hoja aparezca una lectura y en la parte posterior un cuestionario. Esto nos ha obligado a realizar auténticosequilibrios de composición, ha sido necesario modificar los espacios interlineales en algunas lecturas. En otros casos se han fraccionado las lecturas por ser muy extensas para trabajar en una sesión. Muchas delas lecturas nos ayudan a desarrollar el tema de los valores.  \nEstas lecturas se ofrecen como SUGERENCIAS para tra bajar la expresión, la comprensión lectora y la expresión escrita. Naturalmenteel profesorado hará el uso que crea conveniente en función de las necesidades que les presenta su grupo clase.  \nEstá TOTALMENTE PERMITIDO el fotocopiado de todo este material. A los centros se le suministra este trabajo en PDF y WORD, para que los textos y cuestionarios puedan ser adaptados a la realidad de cadaaula. Las imágenes que acompañan a cada texto se ha procurado que sean dibujos en blanco y negro para facilitar las fotocopias. Los cuestionarios constan en su gran mayoría de 10 ítems (preguntas literales, inferenciales y críticas) . Las últimas cuestiones casi todas son de expresión escrita.  \nCada ciclo va acompañado de un personaje apreciado por los niños y niñas para que le acompañe en todos los cuestionarios. En este ciclo el personaje es BOB ESPONJA. La idea es que este personaje sirva de dinamizador en todos los cuestio","cbCaiaCgxT41nVB4","https://ap.wps.com/l/cbCaiaCgxT41nVB4","pdf",11300735,7,1,226,"Spanish","es",110,"# Mis Lecturas de 1º y 2º\n## Descripción del tomo y organización de las lecturas\n## Materiales, cuestionarios y adaptación al aula\n## Personaje dinamizador: Bob Esponja\n## Índice e información de las lecturas","[{\"question\":\"Qué incluye el tomo “Mis Lecturas de 1º y 2º”?\",\"answer\":\"Incluye 100 lecturas para 1º y 2º de Educación Primaria, con una lectura en cada hoja y un cuestionario en la parte posterior. Las lecturas se acompañan de actividades para trabajar la comprensión y la expresión escrita.\"},{\"question\":\"Cómo son los cuestionarios que acompañan a las lecturas?\",\"answer\":\"En la mayoría de los casos constan de 10 ítems, con preguntas literales, inferenciales y críticas. 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