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Incluye preguntas sobre los aspectos más y menos disfrutados de la semana, el estado de ánimo general, la energía percibida, y un resumen en tres palabras de la semana de clases. También se establecen objetivos para el trimestre y se pide un mensaje de motivación para la recta final del curso. La bitácora fomenta la autoevaluación y la planificación, elementos clave para el desarrollo personal y académico. El diseño del documento es interactivo, con espacios designados para las respuestas escritas, lo que facilita su uso y seguimiento. El objetivo es promover un enfoque proactivo hacia el aprendizaje y el bienestar estudiantil.","| ¿Qué es lo que más te gustado de esta primera semana?\u003Cbr>__________________\u003Cbr>__________________\u003Cbr>__________________\u003Cbr>__________________ | \u003Cbr>¿Cómo está tu bateríatras la primera semana? |  |  |  | _______________\u003Cbr>_______________\u003Cbr>_______________ |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |  | ¿Cómo ha sido la primera semana declases en tres palabras? |  |\n|  |  |  | ¿Cómo te has sentido? |  |  |  |\n| ¿Qué es lo que menos te ha gustado de esta primera semana?\u003Cbr>__________________\u003Cbr>__________________\u003Cbr>__________________\u003Cbr>__________________ | ¿Qué objetivos tienes para este nuevo trimestre? |  | Escribe un mensaje de motivación para la recta final del curso:\u003Cbr>__________________\u003Cbr>__________________\u003Cbr>__________________\u003Cbr>__________________ |  | BITÁCORA DE MI PRIMERA 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