[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-147766-es":3,"doc-seo-147766-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":89},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},147766,1374402524268,"Berry Peter","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",38,"Examen","Mis primeros colores - Ficha pedagógica","Ficha pedagógica “Mis primeros colores” para la etapa inicial, con video de 12 minutos. Propone observar la actividad de Ana y Eli y aprovecharla para trabajar colores primarios: amarillo, azul y rojo, además de blanco y negro, en objetos, imágenes y producciones artísticas. Incluye resumen, palabras clave, temas y ámbitos de desarrollo, además de destrezas de expresión artística y lenguaje. Presenta actividades antes, durante y después del video, con pausas guiadas, experiencias orales y propuestas plásticas como clasificación por colores y creación de serpiente y bandera.","FICHA PEDAGÓGICA FRANJA INICIAL  \nAÑO: INICIAL  \n1/2  \nObserva el video y elige cuál de las actividades puede ser útil para trabajar junto con el grupo, tomando en cuenta el desarrollo de destrezas o conocimiento de nuevos temas. Este puede serun gran recurso guía o de apoyo en tus clases.  \nVIDEO Duración: 12 minutos   \nMis primeros colores  \nResumen  \nAna y Eli se divierten creando con los colores primarios. Ana crea una hermosa serpiente colorida y pintan la bandera del Ecuador identificando en ella los colores primarios amarillo, azul y rojo.  \nPALABRAS CLAVE  \ncolores primarios, amarillo, azul, rojo, blanco, negro.  \nTemas  \n• Colores primarios.  \nTEMA SEGMENTO CANGURO:  \nErrores de disciplina comunes que resultan perjudiciales para los niños y niñas.  \nÁmbitos de desarrollo yaprendizaje  \n• Relaciones lógico/matemáticas.  \n• Expresión artística.  \n• Comprensión y expresión del lenguaje.  \nConexión conejes transversales  \n• Expresión y comunicación  \n• Descubrimiento natural y cultural  \nDestrezas  \n- Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedadde materiales.  \n- Reconocer los colores primarios, el blanco y el negro en objetos e imágenes delentorno.  \n- Describir oralmente imágenes gráficas y digitales, estructurando oraciones más elaboradas que describan a los objetos que observa.  \nActividades sugeridas  \n2/2  \nUtiliza el programa como apoyo para activar conocimientos previos sobre los colores primarios y motivar el identificarlos en objetos de su alrededor. Realiza las actividades que los ayuden a desarrollar las diferentes destrezas de expresión artística.  \n\n|  | Actividades previas |  | Actividades durante la presentación del video | \u003Cbr>Actividades para después de ver el video |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| - | Conversa con el grupo acerca de sus conocimientos previos sobre los colores primarios. ¿Cuáles son? ¿Por qué sellaman colores primarios? | - | Pausa el video cuando Ana haya terminado de realizar su serpiente colorida y anima alos niños y niñas a identificar los colores decada una de las partes de la serpiente. | - Preparen espagueti de colores utilizando colorantes vegetales únicamente de los colores primarios. Para hacerlo sigue los pasos del video de los recursos complementarios. |\n| -\u003Cbr>- | Coloca 3 cajas pintadas de los colores primarios y pide a los niños y niñas que busquen objetos en la clase con estos colores y que los clasifiquen en las cajas.\u003Cbr>Pide por turnos a cada niño y niña que tomen un objeto de alguno de los colores y lo devuelvan a su puesto. | -\u003Cbr>-\u003Cbr>- | Después del segmento canguro anima alos/las peques a compartir sus experiencias acerca de si en casa se da un espacio de reflexión cuando algo sucede.\u003Cbr>Antes de iniciar la segunda actividad pausa el video para que los niños y niñas puedan responder cuáles son los colores primarios y por qué se llaman de esta manera.\u003Cbr>Realicen paso a paso la bandera del Ecuador junto con Ana y Eli. | - Realicen en conjunto la actividad de la serpiente colorida, cada peque puede colorear un rollo de papel utilizando los colores primarios o escogiendo únicamente uno de ellos. Al final unan todos los rollos con lana para formar una sola serpientey jueguen a llevar la serpiente de paseo por toda la escuela. Inventen una canción sobre la serpiente y sus colores.\u003Cbr>- Colocar tiras de cinta adhesiva en una cartulina blanca e invitar a los niños y niñas a pintar cada uno de los espacios con color negro. Quitar con cuidado la cinta para ver cómo quedó el mosaicoidentificando los colores. |\n\nIdeas clave: Si tienes peques con discapacidad visual coloca doble masking en las divisiones para que puedan sentir los límites con sus dedosy sepan  \nIdeas clave: Si tienes peques en condiciónde movilidad humana anímalos a compartircon el grupo qué colores tiene su bandera eidentificar cuáles de ellos son colores primarios  \nIdeas clave: Si tienes peques con discapacidad visual recuerda previamente el ayudarlos a asociar los colores c","cbCaifPPwrhUj86p","https://ap.wps.com/l/cbCaifPPwrhUj86p","pdf",2425934,1,2,"Spanish","es",110,"# Mis primeros colores\n## Resumen y palabras clave\n## Temas y ámbitos de desarrollo y aprendizaje\n## Destrezas\n## Actividades sugeridas\n## Actividades previas, durante y después del video\n## Ideas clave e inclusividad","[{\"question\":\"¿Qué colores se trabajan en “Mis primeros colores” durante la etapa inicial?\",\"answer\":\"Se trabajan los colores primarios amarillo, azul y rojo, además de blanco y negro, identificándolos en objetos e imágenes del entorno.\"},{\"question\":\"¿Qué actividades se sugieren antes de ver el video?\",\"answer\":\"Se conversa con el grupo sobre los conocimientos previos de los colores primarios y se proponen actividades de clasificación usando cajas pintadas con esos colores.\"},{\"question\":\"¿Qué se realiza después de ver el video para reforzar el aprendizaje?\",\"answer\":\"Se elaboran propuestas como una serpiente colorida con rollos de papel, y actividades de mosaico con cinta adhesiva, pintando e identificando los colores resultantes.\"}]","Mis primeros colores - Ficha pedagógica | PDF",1787769215,3,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":84,"head_meta":86,"extra_data":88,"updated_unix":28},"my-first-colors-teaching-sheet","",{"@graph":36,"@context":83},[37,52,66],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,47,49],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",{"item":48,"name":12,"@type":43,"position":29},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",{"item":50,"name":13,"@type":43,"position":51},"https://docshare.wps.com/es/document/my-first-colors-teaching-sheet/147766/",4,{"url":50,"name":13,"@type":53,"author":54,"headline":13,"publisher":56,"fileFormat":59,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":60,"datePublished":60,"encodingFormat":59,"isAccessibleForFree":61,"interactionStatistic":62},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":55},"Person",{"url":41,"name":57,"@type":58},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-26",true,{"@type":63,"interactionType":64,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":65},"ViewAction",{"@type":67,"mainEntity":68},"FAQPage",[69,75,79],{"name":70,"@type":71,"acceptedAnswer":72},"¿Qué colores se trabajan en “Mis primeros colores” durante la etapa inicial?","Question",{"text":73,"@type":74},"Se trabajan los colores primarios amarillo, azul y rojo, además de blanco y negro, identificándolos en objetos e imágenes del entorno.","Answer",{"name":76,"@type":71,"acceptedAnswer":77},"¿Qué actividades se sugieren antes de ver el video?",{"text":78,"@type":74},"Se conversa con el grupo sobre los conocimientos previos de los colores primarios y se proponen actividades de clasificación usando cajas pintadas con esos colores.",{"name":80,"@type":71,"acceptedAnswer":81},"¿Qué se realiza después de ver el video para reforzar el aprendizaje?",{"text":82,"@type":74},"Se elaboran propuestas como una serpiente colorida con rollos de papel, y actividades de mosaico con cinta adhesiva, pintando e identificando los colores resultantes.","https://schema.org",{"og:url":50,"og:type":85,"og:title":13,"og:site_name":57,"og:description":14},"article",{"robots":87,"canonical":50},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24},{"code":4,"msg":5,"data":90},[91,96,100,102,106,110,114,118,122,126],{"id":92,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":93,"show_sort_weight":94,"slug":95},39,"Cómic",60,"comic",{"id":97,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":98,"show_sort_weight":94,"slug":99},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":94,"slug":101},"exam",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":104,"show_sort_weight":94,"slug":105},44,"General","general",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":108,"show_sort_weight":94,"slug":109},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":112,"show_sort_weight":94,"slug":113},37,"Literatura","literature",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":116,"show_sort_weight":94,"slug":117},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":119,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":120,"show_sort_weight":94,"slug":121},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":123,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":124,"show_sort_weight":94,"slug":125},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":127,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":128,"show_sort_weight":94,"slug":129},24,"Tecnología","technology"]