[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-58688-es":3,"doc-seo-58688-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},58688,1649267921044,"Ava Thompson","https://us-avatar.wpscdn.com/avatar/1800007509477c92dfb?_k=1782875107921204101",38,"Examen","Educación Musical Educación Secundaria Comunitaria Productiva 2do Año","Texto de aprendizaje de Educación Musical para Educación Secundaria Comunitaria Productiva, orientado al 2do año de escolaridad del Subsistema de Educación Regular. Presenta una secuencia didáctica sobre historia de la música hispanoamericana, música sacra y coro metropolitano, himno nacional y formas musicales (militar, criollo, mestizo, folclórico y música académica). 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................................................................................. 9  \nLa música sacra o religiosa Ejercicios de calentamiento vocal  \nCaracterísticas de la música en la época republicana y primeras instituciones de formación musical .... 11  \nÉpoca Republicana  \nEl Himno Nacional y los himnos departamentales  \nHistoria del himno nacional música y letra ............................................................................................... 15  \nHistoria del Himno Nacional  \nCompases simples  \nFormas musicales: militar, criollo, mestizo, folclórico, música académica y estudiantinas ...................... 17  \nFormas musicales militares  \nInstrumentos musicales de una banda militar Música criolla, mestiza y folclórica La música académica  \nRefuerzo mis aprendizajes ....................................................................................................................... 19  \nSegundo trimestre  \nEl compás, figuras y silencios .................................................................................................................. 21  \nEl compás  \nFiguras rítmicas y silencios Partes de una figura rítmica Métrica o indicador del compás  \nClaves, líneas divisorias, doble barra, líneas adicionales, pulso y subdivisión en dos (metrónomo)   25  \nLas claves Líneas divisorias Doble barra Líneas adicionales  \nPulso  \nSubdivisión de tiempos  \nCompás simple 2/4, 3/4 y 4/4 negra y blanca con punto, redonda y corchea, solfeo entonado: Do, Re, Mi  \n(segundas y terceras) ............................................................................................................................... 29  \nEl compás  \nCompases simples  \nSolfeo Entonado  \nTercer trimestre  \nEjercicios de calentamiento vocal ............................................................................................................ 42  \nCalentamiento vocal Relajación  \nRespiración  \nLa postura corporal  \nEjercicios de arpegios, escalas mayores y menores  \nLectura rítmica de ejercicios en compas simple con células rítmicas corcheas y semicorcheas............. 35  \nEl compás Células rítmicas  \nFiguras rítmicas y los silencios El monograma  \nEjercicios rítmicos en compás simple con figuras de corcheas y semicorcheas  \nInterpretación vocal uso del diafragma..................................................................................................... 37  \nEjercicios de relajación  \nEjercicios de respiración diafragmática con interpretación de arpegios y escalas  \nConformación de coros unísonos o a dos voces ..................................................................................... 39  \nCanto coral Tesitura en la voz Coro al unísono  \nCoros a dos voces  \nEnsambles instrumentales ....................................................................................................................... 41  \nEnsamble instrumental Instrumentos autóctonos  \nInstrumentos folclóricos, tradicionales o populares Notación de un ensamble instrumental  \nRepertorio de canciones a dos voces ...................................................................................................... 43  \nEl canto coral Soprano  \nTenor  \nDeterminación de la tonalidad de las canciones del contexto a dos voces  \nPRESENTACIÓN  \nCon el inicio de una nueva gestión educ","cbCaijwzHpA8mO5i","https://ap.wps.com/l/cbCaijwzHpA8mO5i","pdf",3634591,3,1,50,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Primer trimestre\n## Historia de la música hispanoamericana\n## Instrumentos, música religiosa y coro metropolitano\n## Características de la música en la época republicana\n## El Himno Nacional y los himnos departamentales\n## Formas musicales\n## Refuerzo mis aprendizajes\n# Segundo trimestre\n## El compás, figuras y silencios\n## Claves, líneas divisorias y pulso\n## Compás simple y solfeo entonado\n# Tercer trimestre\n## Ejercicios de calentamiento vocal\n## Lectura rítmica y células 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