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Incluye preguntas sobre agrupaciones repetidas (personas, dulces, manzanas, canastos, bolsas, cajas, platos, panes, bicicletas, motos y otros objetos), donde se calcula el total mediante suma repetida y multiplicación. Presenta ejercicios para completar tablas, escribir sumas y multiplicaciones, comprobar resultados y responder sobre cuántas veces se repite un número y qué número se repite.",{"@graph":59,"@context":116},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/es/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/es/document/multiplication-topic-7-how-many-are-there/314710/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/multiplication-topic-7-how-many-are-there/314710.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Lucas Martin","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-11","2026-09-20",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",5,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"¿Cómo se resuelven los problemas de multiplicación del cuadernillo?","Question",{"text":106,"@type":107},"Se plantea el problema, se calcula el total usando suma repetida o multiplicación, y luego se comprueba con apoyo visual (por ejemplo, tapitas).","Answer",{"name":109,"@type":104,"acceptedAnswer":110},"¿Qué tipos de situaciones aparecen para practicar la multiplicación?",{"text":111,"@type":107},"Aparecen agrupaciones repetidas como personas en un bus, dulces entre hermanos, manzanas en bolsas, panes en platos, llantas en motos y otros objetos contados por cantidad de elementos por grupo.",{"name":113,"@type":104,"acceptedAnswer":114},"¿Qué preguntas se hacen sobre la repetición de números?",{"text":115,"@type":107},"Se pregunta cuántas veces se repite la cantidad y qué número se repite en la suma, para relacionarlo con el resultado de una multiplicación.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":118,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":120,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":122,"site_id":52},314710,1790531323,{"code":4,"msg":5,"data":125},{"doc_id":122,"user_id":126,"nickname":85,"user_avatar":127,"doc_module":4,"category_id":18,"category_name":19,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":128,"file_id":129,"file_url":130,"file_type":131,"file_size":132,"view_count":98,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":133,"language":134,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":135,"faqs":136,"seo_title":137,"seo_description":57,"update_tm":138,"read_time":139},8796095360427,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d","T7  \nMultiplicación ( 1)  \n|   Recuerdo | Tema 7 |\n| --- | --- |\n| Respondo.\u003Cbr>¿Al final cuántas personas van en el\u003Cbr>bus?\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>Viajan 2 personas en el bus. Suben 2 personas. Suben 2 persona más.\u003Cbr>Planteamiento Respuesta |  |\n| Resuelvo el problema. |  |\n| Julián tiene 4 dulces.\u003Cbr>Su hermana Juana tiene 4 dulces\u003Cbr>y su hermana Julieta también 4 .\u003Cbr>¿Cuántos dulces tiene entre todos? |  |\n| Planteamiento Respuesta | |\n|  |  |\n| Realizo los cálculos. |  |\n| a) 2 + 2 + 2 b) 3 + 3 + 3 c) 4 + 4 + 4 |  |\n| d) 5 + 5 + 5 e) 6 + 6 + 6 f) 7 + 7 + 7 |  |\n| g) 8 + 8 + 8 h) 9 + 9 + 9 i) 1 + 1 + 1\u003Cbr>\u003Cbr>|  |\n\n3  \n9 69  \nTema 7-1 ¿Cuántas hay?  \n3  \n  ¿Cuántas hay?  Tema 7-1   \n\n| Observo y respondo. |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | |  |  |  | \u003Cbr>manzanas. |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| a) Sobre la mesa hay |  |  |  |  |  |  | |  | manzanas. |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| b) En la carreta hay\u003Cbr>En la carreta hay\u003Cbr>manzanas.\u003Cbr>canastos. Cada canasto tiene\u003Cbr>En total hay\u003Cbr>\u003Cbr>manzanas.\u003Cbr>|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| a) Con el señor |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| hay | |  |  | canastas. Cada canasta tiene |  |  |  |  |  |  | |  |  | \u003Cbr> . En total hay |  |  |  | |  |  |  | .\u003Cbr>|  |  |\n| b) Con las niñas |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| hay |  | |  | canastos. Cada canasto tiene |  |  |  |  |  |  |  | |  |  |  |  . En total hay\u003Cbr>|  |  |  | \u003Cbr>.\u003Cbr>|  |  |  |  |\n| c) En el suelo |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| hay |  |  | |  | bolsas. Cada bolsa tiene |  |  |  |  |  | |  |  |  |  . En total hay\u003Cbr>|  |  |  | |  |  |  | .\u003Cbr>|  |\n| a) Hay | |  |  | cajas. Cada caja tiene |  |  |  |  |  | |  |  |  . En total hay\u003Cbr>|  |  |  |  | |  |  |  |  |  |  |\n| b) En el suelo hay |  |  |  |  |  | |  | canastas. Cada canasta tiene |  |  |  |  |  |  |  |  | |  | .\u003Cbr>|  |  |  |  |  |\n| En total hay\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>. |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n\n| Tema 7-2 |  | Conozco la multiplicación |  |  |  |  |  |  |  |  | |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| \u003Cbr>¿Cuántas manzanas hay?\u003Cbr>Hay\u003Cbr>\u003Cbr>bolsas. Cada bolsa tiene\u003Cbr>Planteamiento\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>(Por)\u003Cbr>=\u003Cbr>\u003Cbr>Practico\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>(Por) |  |  |  |  |  | |  | |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  | \u003Cbr>\u003Cbr>manzanas. En total hay  manzanas .\u003Cbr>|  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  | | Respuesta |  |  | |  |  |  | manzanas. |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| a)\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>Hay platos de chuchitos. Cada plato tiene chuchitos.¿Cuántos chuchitos hay en total?\u003Cbr>Planteamiento Respuesta\u003Cbr>chuchitos\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>b)\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>Hay\u003Cbr>\u003Cbr>redes de pelotas. Cada red tiene\u003Cbr>\u003Cbr>pelotas.\u003Cbr>¿Cuántas pelotas hay en total?\u003Cbr>Planteamiento Respuesta\u003Cbr>\u003Cbr>pelotas |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| a) | |  | Hay | | jaulas. Cada jaula tiene |  |  |  |  | |  |  | conejos. |  |  |\n|  |  |  | ¿Cuántos conejos hay en total?\u003Cbr>Planteamiento Respuesta |  |  |  |  |  |  |  |  |  | |  | conejos |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |\n| b)\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>|  |  | Hay | | nidos. Cada nido tiene |  |  |  | |  |  | huevos. |  |  | huevos |\n|  |  |  | ¿Cuántos huevos hay en total?\u003Cbr>Planteamiento Respuesta |  |  |  |  |  |  |  |  |  | |  |  |\n\n3  \n72 255  \n  Aplico multiplicación  Tema 7-3   \n\n| Leo y resuelvo. Compruebo con tapitas. |  |  | |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| |  | Hay 4 hojas. Cada hoja tiene 3 caracoles.¿Cuántos caracoles hay en total?\u003Cbr>Planteamiento\u003Cbr>Respuesta |  |  |\n| Resuelvo. Compruebo con tapitas. |  |  |  |  |\n| \u003Cb","cbCairhOjLqHq541","https://ap.wps.com/l/cbCairhOjLqHq541","pdf",1756790,20,"Spanish","# Recordando\n## Multiplicación: Resuelvo el problema\n## ¿Cuántas hay?\n# Conozco la multiplicación\n## Practico\n# Aplico multiplicación\n## Leo y resuelvo\n# Sumo y Multiplico\n## Escribo la suma y la multiplicación\n# ¿Cuántas veces se repite la cantidad?","[{\"question\":\"¿Cómo se resuelven los problemas de multiplicación del cuadernillo?\",\"answer\":\"Se plantea el problema, se calcula el total usando suma repetida o multiplicación, y luego se comprueba con apoyo visual (por ejemplo, tapitas).\"},{\"question\":\"¿Qué tipos de situaciones aparecen para practicar la multiplicación?\",\"answer\":\"Aparecen agrupaciones repetidas como personas en un bus, dulces entre hermanos, manzanas en bolsas, panes en platos, llantas en motos y otros objetos contados por cantidad de elementos por grupo.\"},{\"question\":\"¿Qué preguntas se hacen sobre la repetición de números?\",\"answer\":\"Se pregunta cuántas veces se repite la cantidad y qué número se repite en la suma, para relacionarlo con el resultado de una multiplicación.\"}]","Multiplicación - Tema 7 - Cuántas hay | PDF",1789901678,31]