[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67879-es":3,"doc-seo-67879-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":88},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},67879,4810365810221,"Aurora","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",43,"Estilo de Vida","Calendario de inteligencias múltiples Mes de Abril Matemática","Calendario mensual de actividades de matemática para el mes de abril, orientado al desarrollo de la inteligencia lógico-matemática. Incluye tareas cotidianas como calcular gastos de la compra y gastos mensuales del hogar, medir muebles, anotar pesos con básculas y balanzas, planificar viajes con números y registrar fechas de cumpleaños en la familia y el grupo de amigos. Propone además juegos y retos: sudokus, series lógicas, lógica y ajedrez, parchís y oca, torre de Hanoi, códigos secretos y códigos de barras, diagramas causa-efecto, tablas estadísticas y ábaco soroban.","Inteligencia  \nFacultad: es la capacidad de manejar  \nMatemá.ca   \nnúmeros, relaciones y patrones lógicos de  \nmanera eficaz, así como otras funciones y abstracciones de este tipo.  \nLes gusta: Ejercicios de clasificación de objetos por color, tamaño, forma; juegos de construcción, hacer sudokus, jugar al ajedrez, juegos de lógica y matemáticos. Profesiones: Economistas, astronautas, ingenieros, estadísticos y científicos…..  \nEvaluación: pregunta mucho sobre cómo funciona todo; calcula rápidamente problemas aritméticos; disfruta en clase de matemáticas; hace juegos de ordenador matemáticos; juega al ajedrez, damas,. les gusta ordenas las cosasen categorías; le gusta experimentar; piensan en abstracto o nivel superior a suedad; buen sentido causa-efecto para su edad.  \n\n| Inteligenciamatemá.ca |  | ABRIL 2016 |  | CALENDARIO DE\u003Cbr>INTELIGENCIAS MÚLTIPLES |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES | SÁBADO | DOMINGO |\n|  |  |  |  | 1\u003Cbr>Hacemos sudokus. | 2\u003Cbr>Trabajamos series lógicas. | 3\u003Cbr>Inventamos problemas y los resolvemos. |\n| 4\u003Cbr>Calculamos cuantonos cuesta el carritode la compra. | 5\u003Cbr>Jugamos con básculas y balanzas para anotar pesos. | 6\u003Cbr>Jugamos al parchís, juego de la oca, sumarchis, etc. | 7\u003Cbr>Inventamos cuentos cuyos protagonistas sean números. | 8\u003Cbr>Hacemos un mural con las fechas de los cumpleaños de la familia. | 9\u003Cbr>Calculamos los gastos mensuales de nuestra casa. | 10\u003Cbr>Creamos un línea de\u003Cbr>.empo con los cumpleaños de mis amigos. |\n| 11\u003Cbr>Clasificamosmonedas de una hucha. | 12\u003Cbr>Comparamos can.dades. | 13\u003Cbr>Clasificamos la ropa del armario. | 14\u003Cbr>Jugamos a juegos de mesa matemá.cos. UNO, diablo, etc. | 15\u003Cbr>Buscamos fecha decaducidad de productos de casa. | 16 Recordamos números de teléfono. | 17\u003Cbr>Trabajamos con gráficas de periódicos.. |\n| 18\u003Cbr>Medidos los muebles de nuestra casa. | 19\u003Cbr>Trabajamos con tablas estadís.cas. | 20\u003Cbr>Preparamos yplanificamos un viajeen números. | 21\u003Cbr>Trabajamos con el ábaco soroban. | 22\u003Cbr>Pagamos en una\u003Cbr>.enda de comes.bles. | 23 Echamos una par.da deajedrez. | 24\u003Cbr>Hacemos conexiones entre ideas. |\n| 25\u003Cbr>Jugamos a las 7 y media | 26\u003Cbr>Hacemos pedidos de comida por teléfonoy calculamos el importe | 27\u003Cbr>Desciframos códigos\u003Cbr>secretos. | 28\u003Cbr>Trabajamos con diagramas causa efecto. | 29\u003Cbr>Hacemos una torre de hanoi. | 30 Inves.gamos sobre los códigos de barras. | 31\u003Cbr>Hacemos recetasincluyendo las\u003Cbr>can.dades para diferentes comensales. |","cbCaigtLAJTnbWNT","https://ap.wps.com/l/cbCaigtLAJTnbWNT","pdf",1836267,1,2,"Spanish","es",110,"# Calendario de inteligencias múltiples (abril 2016)\n## Lunes a domingo","[{\"question\":\"Qué tipo de actividades matemáticas propone el calendario para abril?\",\"answer\":\"Incluye sudokus y series lógicas, juegos de mesa matemáticos, ajedrez y otros juegos, además de ejercicios con números en situaciones del día a día como compras, gastos del hogar y planificación de un viaje.\"},{\"question\":\"Cómo se relacionan las actividades con la inteligencia lógico-matemática?\",\"answer\":\"Las actividades fomentan el manejo de números, relaciones y patrones lógicos mediante clasificación, comparación de cantidades, resolución de problemas, cálculo rápido y razonamiento causa-efecto.\"},{\"question\":\"Qué ejemplos de uso de números y cálculos aparecen en los días del mes?\",\"answer\":\"Se mencionan cálculos del coste del carrito de la compra, gastos mensuales de la casa, registro de 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