[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-74037-es":3,"doc-seo-74037-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},74037,1099523885074,"Ivy","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_9964176cb1d06d4a9deccf72a44ae3dc",38,"Examen","Multiple Intelligences Back to School September","Este documento presenta un calendario detallado para el mes de septiembre, enfocado en actividades que fomentan las inteligencias múltiples y preparan a los estudiantes para el regreso a clases. Cada día del mes está asociado con una actividad específica, integrando diversas inteligencias como la lingüística, lógico-matemática, espacial, kinestésica, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Las actividades incluyen desde la escritura de resúmenes del verano, la creación de álbumes de fotos, la compra de material escolar, hasta dinámicas de grupo para conocer compañeros y profesores, debates sobre temas actuales como el coronavirus, y juegos de lógica y creatividad. El calendario está diseñado para hacer la transición de las vacaciones al nuevo ciclo escolar sea amena y educativa, promoviendo la participación activa, la cooperación y el desarrollo integral de los alumnos. Se incluyen también actividades familiares y de ocio como paseos por la naturaleza, ir al cine y cocinar con abuelos, reconociendo la importancia del equilibrio entre el aprendizaje y la vida personal. El objetivo es iniciar el curso académico de manera positiva, estimulando la mente y las habilidades sociales de los estudiantes a través de un enfoque lúdico y participativo.","| LUNES | MARTES | MIÉRCOLES | JUEVES | VIERNES | SÁBADO | DOMINGO |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  | 1 Escribir resumen de mi verano | 2 Pegar en un álbum fotos delverano | 3 Comprar\u003Cbr>material escolar | 4 Ordenar mi cuarto | 5 Paseo por la naturaleza |\n| 6 Llamar porteléfono a uncompañero declase | 7 Diseñar un cartel con minombre | 8 Hacer deporte al aire libre | 9 Preparar la mochila para el colegio | 10 Fiesta bienvenida al nuevo curso | 11 Hablar en casa sobre el primer día declase | 12 Hacer una receta con los abuelos |\n| 13 Hacer una presentación con ayuda de fotos | 14 Jugar a“Encuentra a alguien que…” | 15 Entrevistar a un compañero | 16 Dinámica para conocer mejor al profesor o\u003Cbr>profesora | 17 Intercambiar álbum devacaciones conun compañero | 18 Cambiar laropa de verano del armario | 19 Ir al cine en familia |\n| 20 Decorar el aula entre todos | 21 Aprender las nuevas normas preventivas | 22 Inventar un“grito de guerra”para la clase | 23 Hacer una lista de libros que vamos a leer durante el curso | 24 Asignar responsables declase | 25 Pagar en una tienda | 26 Jugar alajedrez |\n| 27 Juego: lo que me gusta y lo que no me gusta | 28 Debate sobre el coronavirus | 29 Adivinar la canción que el compañero tararea | 30 Escribirdescripción de un compañero |  |  |  |","cbCaijJ4A8vEAGSv","https://ap.wps.com/l/cbCaijJ4A8vEAGSv","pdf",279787,8,1,"Spanish","es",110,"# Lunes\n# Martes\n# Miércoles\n# Jueves\n# Viernes\n# Sábado\n# Domingo","[{\"question\":\"¿Qué tipo de actividades se proponen en el calendario de septiembre?\",\"answer\":\"El calendario propone una variedad de actividades que abarcan desde la reflexión sobre el verano con resúmenes y álbumes de fotos, hasta la preparación para el colegio con la compra de material y la organización del cuarto. 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