[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-74021-es":3,"doc-seo-74021-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},74021,1099523882182,"Eliana","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8",38,"Examen","Inteligenzias Múltiples y TIC III Curso Universitario","III Curso Universitario sobre Inteligencias Múltiples y TIC con enfoque en el aprendizaje y la enseñanza desde una perspectiva innovadora. El programa amplía el repertorio de técnicas, herramientas TIC 2.0 y estrategias orientadas al desarrollo de la inteligencia intrapersonal, con actividades secuenciadas y variadas según el modelo competencial. Incluye la creación de “entornos inteligentes” para potenciar autoestima e imagen positiva, y el diseño de paletas IIMM integradas en el modelo, evaluadas mediante rúbricas, además de calendario, metodología y docentes.","III CURSO UNIVERSITARIO  \nINTELIGENCIASMÚLTIPLES Y TIC  \nCentro colaborador  \nOBJETIVOS:  \nComprender cómo se puede aprender y enseñar desde una nueva perspectiva.  \nnuestra comunidad educativa  \nAmpliar el repertorio de técnicas innovadoras, herramientasTIC y 2.0 y estrategias para el desarrollo de la inteligencia intrapersonal de nuestros alumnos  \nDesarrollar actividades secuenciadas y variadas en relación con el modelo competencial actualpara la inteligencia intrapersonal.  \nValorar la importancia de crear \"entornos inteligentes\" en ambientes apropiados para el pleno desarrollo de la autoestima del alumno y la imagen positiva del mismo.  \nDiseñar paletas de IIMM integradas en el modelo educativo competencial actual. Instrumentos de evaluación: rúbricas.  \nCiencias Sociales y Jurídicas Artes y Humanidades Ciencias Sociales y Jurídicas  \n\n| DATOS BÁSICOS: |  |\n| --- | --- |\n|  | º  |\n| 4.5 ects | 3ª Edición de la actividad |\n| \u003Cbr>25 horas | \u003Cbr>4.44 % |\n|  |  |\n| 0 créditos CRAU | No |\n| Teléfonos de contacto |  |\n| 968428538 | [info@cvw.es](info@cvw.es) |\n\nNúmero de alumnos en la actividad  \nNúmero mínimo previsto   \n-75 alumnos -500 alumnos  \nCALENDARIO Y HORARIOS  \n􀀞􀀝􀀜􀀛􀀚 􀀘 􀀗 􀀖􀀕􀀔􀀓􀀒􀀑􀀐􀀏􀀏􀀖􀀎􀀕 􀀍 􀀌􀀍 􀀔􀀋􀀒􀀓􀀊􀀍 􀀑􀀋 􀀌􀀍􀀉 􀀖􀀖 del 13 de Septiembrede 2021 al 20 de Septiembrede 2021  \n(8 días naturales / 6 días hábiles) Horario: 5 horas diarias  \n􀀞􀀝􀀜􀀛􀀚 􀀈 􀀗 􀀖􀀕􀀔􀀋􀀌􀀖􀀇􀀋􀀕􀀏􀀖􀀍 􀀖􀀕􀀔􀀓􀀍􀀆􀀋􀀓􀀉􀀒􀀕􀀍􀀌 del 21 de Septiembrede 2021 al 28 de Septiembrede 2021 (8 días naturales / 7 días hábiles)  \nHorario: 5 horas diarias  \n􀀞􀀝􀀜􀀛􀀚 􀀅 􀀗 􀀖􀀕􀀔􀀋􀀌􀀖􀀇􀀋􀀕􀀏􀀖􀀍 􀀖􀀕􀀔􀀋􀀓􀀆􀀋􀀓􀀉􀀒􀀕􀀍􀀌  \ndel 29 de Septiembrede 2021 al 6 de Octubre de 2021  \n(8 días naturales / 7 días hábiles) Horario: 5 horas diarias  \n􀀞􀀝􀀜􀀛􀀚 􀀄 􀀗 􀀖􀀕􀀔􀀋􀀌􀀖􀀇􀀋􀀕􀀏􀀖􀀍 􀀌􀀖􀀕􀀇􀀐􀀊􀀉􀀔􀀖􀀏􀀍 del 7 de Octubre de 2021 al 14 de Octubre de 2021  \n(8 días naturales / 6 días hábiles) Horario: 5 horas diarias  \n􀀞􀀝􀀜􀀛􀀚 􀀃 􀀗 􀀖􀀕􀀔􀀋􀀌􀀖􀀇􀀋􀀕􀀏􀀖􀀍 􀀍􀀔􀀋 􀀂􀀔􀀖􀀏􀀍 del 15 de Octubre de 2021 al 22 de Octubre de 2021  \n(8 días naturales / 7 días hábiles) Horario: 5 horas diarias  \n􀀞􀀝􀀜􀀛􀀚 􀀁 􀀗 􀀖􀀕􀀔􀀋􀀌􀀖􀀇􀀋􀀕􀀏􀀖􀀍 􀀏􀀒􀀓􀀆􀀒􀀓􀀍􀀌  \ndel 23 de Octubre de 2021 al 30 de Octubre de 2021  \n(8 días naturales / 7 días hábiles) Horario: 5 horas diarias  \n􀀞􀀝􀀜􀀛􀀚 􀁿 􀀗 􀀖􀀕􀀔􀀋􀀌􀀖􀀇􀀋􀀕􀀏􀀖􀀍 􀂁􀀖􀀉􀀐􀀍􀀌  \ndel 31 de Octubre de 2021 al 7 de Noviembrede 2021  \n(8 días naturales / 5 días hábiles) Horario: 5 horas diarias  \n􀀞􀀝􀀜􀀛􀀚 􀂍 􀀗 􀀖􀀕􀀔􀀋􀀌􀀖􀀇􀀋􀀕􀀏􀀖􀀍 􀀐􀀉􀀖􀀏􀀍􀀌  \ndel 8 de Noviembrede 2021 al 15 de Noviembrede 2021 (8 días naturales / 7 días hábiles)  \nHorario: 5 horas diarias  \n􀀞􀀝􀀜􀀛􀀚 􀂏 􀀗 􀀖􀀕􀀔􀀋􀀌􀀖􀀇􀀋􀀕􀀏􀀖􀀍 􀀕􀀍􀀔􀀐􀀓􀀍􀀌􀀖􀀉􀀔􀀍 del 16 de Noviembrede 2021 al 23 de Noviembrede 2021 (8 días naturales / 7 días hábiles)  \nHorario: 5 horas diarias  \n􀀞􀀝􀀜􀀛􀀚 􀀘􀂐 􀀗 􀀏􀀎 􀀒 􀀔􀀓􀀍􀂝􀀍 􀀍􀀓 􀀌􀀍􀀉 􀀖􀀖 􀀋􀀕 􀀋􀀌 􀀍􀀐􀀌􀀍 del 24 de Noviembrede 2021 al 30 de Noviembrede 2021  \n(7 días naturales / 6 días hábiles) Horario: 5 horas diarias  \nMETODOLOGÍAY MATERIALES  \nLos cursos se componen de distintos módulos, que seabren conforme al calendario del curso. Todos los módulos permanecen abiertos hasta la fecha de cierre de los cursos ofreciendo al/la alumno/a mayor flexibilidad.  \nLa dinamización de los cursos y contenidos de apoyo serealiza siempre sobre el temario del módulo en curso. El alumno deberá haber realizado todos los módulos antes de finalizar los cursos.  \nLa metodología docente se basa en sesiones magistrales cuyo sistema de evaluación será un cuestioniario escrito. El curso cumplirá las competencias CB1 y CB2.  \nLos cursos se realizan a través de la plataforma de [https://campusxiquena.es/](https://campusxiquena.es/)  \n[Para inscribirte debes entrar en:](Para inscribirte debes entrar en:)[ ](Para inscribirte debes entrar en:)[https://campusxiquena.es/curso/ii-curso-universitario-inteli](https://campusxiquena.es/curso/ii-curso-universitario-inteli)gencias-multiples-y-tic-copia/  \nDOCENTES  \n􀀛􀀏􀀛􀀜􀀎 􀀘􀀋􀀊􀀉􀀏􀀞􀀌􀀎􀀒 􀀛􀀙􀀗􀀎􀀏  \nProfesor de ciencias de ESO y Responsable de Innovación Educativade la Fundación SAFA en Sevilla.  \n􀀞􀀝􀀜􀀛􀀜􀀚􀀙􀀘􀀛􀀗 􀀕􀀝􀀔􀀘􀀓􀀒 􀀑􀀞􀀕􀀐􀀏  \nFormador en nuevas metodologías educativas en instituciones públicasy privadas, ponente en congresoseducativos.  \n􀀑􀀝􀀘􀀙􀀙􀀘􀀙􀀎 􀀙􀀎􀀍􀀘􀀙􀀛􀀒 􀀛􀀌􀀛􀀗􀀞􀀕􀀛  \nDoc","cbCailKwMn5bhqG8","https://ap.wps.com/l/cbCailKwMn5bhqG8","pdf",1635112,7,1,4,"Spanish","es",110,"# Objetivos del curso\n# Datos básicos de la actividad\n# Calendario y horarios\n# Metodología y materiales\n# Docentes\n# Destinatarios\n# Fechas destacadas\n# Otra información","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo principal del curso?\",\"answer\":\"Comprender cómo aprender y enseñar desde una nueva perspectiva, ampliando técnicas y estrategias relacionadas con las inteligencias múltiples y las TIC para el desarrollo de la inteligencia intrapersonal.\"},{\"question\":\"Qué actividades y enfoques se consideran dentro del modelo competencial?\",\"answer\":\"Se plantean actividades secuenciadas y variadas vinculadas al modelo competencial actual, incluyendo la creación de “entornos inteligentes” para favorecer autoestima e imagen positiva.\"},{\"question\":\"Cómo se realiza la metodología docente y la evaluación?\",\"answer\":\"La metodología se basa en sesiones magistrales, con un sistema de evaluación mediante cuestionario escrito y rúbricas para valorar el diseño de paletas IIMM integradas en el modelo educativo.\"}]","Inteligenzias Múltiples y TIC III Curso Universitario | 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