[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-71923-es":3,"doc-seo-71923-110":29,"detail-sidebar-cat-0-es-110":89},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":27,"read_time":28},71923,1374391974564,"Clementine","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/14000253aa45c000a9e?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779874745381141002",44,"General","Much O Más Que Palabras","Este documento describe una actividad educativa titulada \"Much O Más Que Palabras\" con el objetivo de desarrollar la comunicación no verbal en niños. La dinámica principal consiste en que los niños formen una fila según su fecha de cumpleaños sin hablar, utilizando únicamente gestos. Posteriormente, se les permite hablar para verificar la corrección de su orden y reflexionar sobre la dificultad de comunicarse sin palabras. Se propone una actividad alternativa donde los niños forman parejas, se vendan los ojos y se mueven libremente por el aula hasta escuchar una palmada, momento en el cual deben encontrarse con su pareja sin hablar, basándose en un código no verbal preestablecido. Al finalizar, se realiza una puesta en común para discutir las sensaciones, dificultades y estrategias empleadas, incentivando la reflexión sobre la importancia de prestar atención a las señales no verbales que los demás emiten. El documento enfatiza la comunicación más allá de las palabras habladas, promoviendo la empatía y la observación detallada de las interacciones humanas.","MUCH O MÁS QUE PALABRAS  \nOBJETIVO:  \nDesarrollar la comunicación no verbal.  \nDINÁMICA:  \nPedir a los niños y niñas de la clase que formen una fila según el día de su cumpleaños, perosin decir ni una sola palabra. Tendrán que comunicarse mediante gestos solamente.  \nDespués seles permitehablar para comprobar que se han colocadobieny se les pregunta si les ha resultado difícil entenderse sin emplear las palabras.  \nOtra actividad para conseguir el mismo objetivo es que formen parejasy con los ojos vendados se muevan libremente por la clase hasta que escuchenuna palmada. En ese momento tendrán que encontrase con supareja, pero sinhablar, sólopodránutilizar un código no verbal que han podido establecer antes de empezar el juego.  \nAl terminar, hacer una puesta en común para explicar cómo se han sentido, las dificultades que han tenido y los trucos que han utilizado para encontrarse.  \nReflexionar con ellos acerca de lo importante que es prestar mucha atención a todo lo que los demás nos quieren comunicar, aunque no sea con palabras.","cbCainHDysOYLniX","https://ap.wps.com/l/cbCainHDysOYLniX","pdf",47202,3,1,"Spanish","es",110,"# Much O Más Que Palabras\n## Objetivo\n## Dinámica","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo principal de la actividad \\\"Much O Más Que Palabras\\\"?\",\"answer\":\"El objetivo principal es desarrollar la comunicación no verbal en los niños, enseñándoles a expresarse y a entenderse sin necesidad de usar palabras.\"},{\"question\":\"¿Describe una de las dinámicas propuestas para lograr el objetivo?\",\"answer\":\"Una de las 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