[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-69666-es":3,"doc-seo-69666-110":28,"detail-sidebar-cat-0-es-110":89},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":20,"language":21,"language_code":22,"site_id":23,"html_lang":22,"table_of_contents":24,"faqs":25,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":26,"read_time":27},69666,4398048949847,"Eliana","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002536579ef2da7f?_k=1778318612642679267",40,"Salud y Atención Médica","Desarrollo Motor del Habla Hasta los 11 Años","El documento resume la evolución del control motor del habla desde los 0 hasta los 11 años, organizando cambios observables en mandíbula, labios y lengua, así como en el mecanismo velofaringeo y los pliegues vocales. Se describen hitos como el aumento gradual de velocidad y grado de apertura/cierre, la maduración hacia patrones similares a los de adultos, la adquisición progresiva de control más independiente, y la variabilidad que disminuye con la edad. También aborda la coarticulación, el redondeamiento vocálico y la sincronización de la producción de voz.","# DESARROLLO MOTOR DEL HABLA HASTA LOS 11 ANOS\n\nSusanibar,Dioses &Huamani(2022)  \n\n| Edad   | Mandíbula  \u003Cbr>Lablos  \u003Cbr>Lengua   | Mecanismo velofaringeo   | Pliegues vocales   |\n| --- | --- | --- | --- |\n| 0-12m   | ·5meses movimientos espontáneos.  \u003Cbr>·Elcierre del MVFno es  \u003Cbr>·9y12 meses(LIyM)aumento velocidad,grado de aperturay  \u003Cbr>·No existe un control indepen-  \u003Cbr>completo.  \u003Cbr>movimientos variables.  \u003Cbr>diente.  \u003Cbr>·Producen los cierres comple-  \u003Cbr>·Parece que siguen un curso de maduración similar.  \u003Cbr>tos del tracto vocal(sonidos   |  |  |\n| 1   | Los movimientos de la len-  \u003Cbr>·Al ano adquirio el gesto de  \u003Cbr>·Movimientos del LSeLl aún  \u003Cbr>sonoros).  \u003Cbr>gua estan relacionados a los  \u003Cbr>cierre del MVF.  \u003Cbr>no se parecen a los de los  \u003Cbr>movimientos mandibulares.  \u003Cbr>adultosyexhiben una alta  \u003Cbr>·Los movimientos son nota-  \u003Cbr>·Alos 19 meses aprendióel  \u003Cbr>variabilidad que disminuye  \u003Cbr>blemente similares alos de  \u003Cbr>MVE.   |  |  |\n| 2   | con la edad.  \u003Cbr>los adultos.  \u003Cbr>Adquirieron la capacidad de  \u003Cbr>Control independiente  \u003Cbr>·Laproduccion del habla está  \u003Cbr>·Aprende arealizar los gestos  \u003Cbr>producir de forma perceptible  \u003Cbr>limitado.  \u003Cbr>dominada por movimientos  \u003Cbr>de elevación del dorso,nece  \u003Cbr>las diferencias entre segmentos  \u003Cbr>mandibulares.  \u003Cbr>·Alos 2 anos ya logra el  \u003Cbr>sarios para emitir las vocales  \u003Cbr>sordosy sonoros,pero hasta los  \u003Cbr>le,o,u,il.  \u003Cbr>redondeamiento presente en  \u003Cbr>27 meses existe variabilidad.  \u003Cbr>produccion de vocales/o,u/.  \u003Cbr>·Los movimientos del MVF   |  |  |\n| 3   | son lentos en comparación a  \u003Cbr>Los movimientos de coarticu-  \u003Cbr>·Alos 3,6 anos logra el control  \u003Cbr>·Movimientos más parecidos  \u003Cbr>ninos mas grandey adultos.  \u003Cbr>lación son más variablesy con  \u003Cbr>Aperturay el cierre del tracto vo  \u003Cbr>independiente del LSyemi.  \u003Cbr>al adulto.  \u003Cbr>mayores grados de superposi·  \u003Cbr>cal tiene patrones de movimien-  \u003Cbr>·El cierre es hermético.  \u003Cbr>sión de la fricativa/I.  \u003Cbr>cion lingual.  \u003Cbr>to similares a los de los adultos.   |  |  |\n| 4   | ·El redondeo es producido de  \u003Cbr>Aprendió fonética-fonológica-  \u003Cbr>mente las oclusivas sordasy  \u003Cbr>manera más facile incluso se  \u003Cbr>·Se observa un desacopla-  \u003Cbr>logra anticipar la coarticula-  \u003Cbr>sonoras.  \u003Cbr>miento funcional gradual  \u003Cbr>·Movimientos más lentos que  \u003Cbr>cion del redondeo.  \u003Cbr>entre las subpartes anterior   |  |  |\n| 5   | a los7u8 anos.  \u003Cbr>(punta-hoja)y posterior de la  \u003Cbr>·Movimientos siguen siendo  \u003Cbr>lengua(dorso-raiz).  \u003Cbr>·Alos b anos,los movimien·  \u003Cbr>variablesylentos que los  \u003Cbr>tos son parecidos a los del  \u003Cbr>·El cierre es hermético.  \u003Cbr>·Aprendieron los gestos de  \u003Cbr>adultos.  \u003Cbr>adulto.  \u003Cbr>coarticulación para producir  \u003Cbr>·Aun evidencia variabilidad.  \u003Cbr>·Alos6anos,los movimientos  \u003Cbr>segmentosen coda silábica  \u003Cbr>del LSeLI son parecidos al  \u003Cbr>·Coarticulacián velar anticipa-  \u003Cbr>·Aün evidencia una variabil-  \u003Cbr>(a los 4 anos/n/;4,6/1/;5/s;  \u003Cbr>adulto.  \u003Cbr>toria mas lento.  \u003Cbr>daden el uso del tiempo de   |  |  |\n| 6   |  |  |  |\n| 7   | 5,6//y6/8/).  \u003Cbr>inicio de voz(TIV)en compa·  \u003Cbr>ración alos adultos.  \u003Cbr>·Movimientos menos variables,pero aun son más lentosy varia·  \u003Cbr>·En comparación al adulto,  \u003Cbr>bles que los adultos.  \u003Cbr>evidencian más variabilidad  \u003Cbr>·Menor%defujo nasalque  \u003Cbr>·Se aprecia una meseta en el desarrollo de estas sinergias.  \u003Cbr>yel grado de acoplamiento y  \u003Cbr>el adulto.   |  |  |\n| 8  \u003Cbr>9   |  |  |  |\n| 10   |  |  |  |\n| 11   | la coarticulación sigue siendo  \u003Cbr>·Evidencian valores del  \u003Cbr>mayor.  \u003Cbr>tiempo de inicio de voz(TIV)  \u003Cbr>Nota M=mandibula;L=labio,LI=labio inferior,LS=labio superior,MVF=Mecanismo velofaringeo;LE=Lengua  \u003Cbr>similares a los adultos.   |  |  |","cbCaiiH4hnYcDyP1","https://ap.wps.com/l/cbCaiiH4hnYcDyP1","pdf",264684,1,"Spanish","es",110,"# DESARROLLO MOTOR DEL HABLA HASTA LOS 11 AÑOS\n## Evolución por edades (0–12 meses y 1–11 años)\n## Cambios articulatorios y de coordinación (MVF, lengua, redondeo y coarticulación)","[{\"question\":\"¿Cómo cambia con la edad el cierre del mecanismo velofaringeo (MVF)?\",\"answer\":\"Desde los primeros meses no hay cierre completo; con el desarrollo aumenta la velocidad, el grado de apertura y, posteriormente, se logra un cierre hermético. 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