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Define la Unidad Didáctica Activa (U.D.A.) y su meta de incrementar el tiempo en MVPA (actividad física moderada a vigorosa) hasta al menos el 50% de la clase. Incluye orientación para Educación Primaria y Secundaria Obligatoria, estructura en 10 unidades con 8 sesiones cada una y se apoya en objetivos didácticos, competencias clave, bloques de contenidos y metodología para asegurar alta participación, compromiso y motivación.",{"@graph":59,"@context":114},[60,77,97],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/es/document/",2,{"item":72,"name":43,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/es/document/salud-y-atención-médica/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/es/document/motor-games-from-yesterday-and-today-presentation-objectives-and-methodology/313280/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":91,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":92,"interactionStatistic":93},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/motor-games-from-yesterday-and-today-presentation-objectives-and-methodology/313280.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Finn","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-20",true,{"@type":94,"interactionType":95,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":96},"ViewAction",{"@type":98,"mainEntity":99},"FAQPage",[100,106,110],{"name":101,"@type":102,"acceptedAnswer":103},"¿Cuál es el propósito de la Unidad Didáctica Activa (U.D.A.)?","Question",{"text":104,"@type":105},"Aumentar el porcentaje de actividad física de intensidad moderada a vigorosa (MVPA) durante las clases de Educación Física, mejorando la salud del alumnado mediante un enfoque activo con juegos motores.","Answer",{"name":107,"@type":102,"acceptedAnswer":108},"¿A qué etapas educativas está dirigida la U.D.A.?",{"text":109,"@type":105},"Está dirigida a Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria, adaptándose a los contenidos curriculares de cada curso y etapa.",{"name":111,"@type":102,"acceptedAnswer":112},"¿Cómo se organiza el proyecto en unidades y sesiones?",{"text":113,"@type":105},"El proyecto consta de 10 unidades didácticas repartidas por etapas y cursos, y cada Unidad Didáctica incluye 8 sesiones diseñadas, desarrolladas y evaluadas por profesorado especialista.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":116,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":118,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":120,"site_id":52},313280,1789897616,{"code":4,"msg":5,"data":123},{"doc_id":120,"user_id":124,"nickname":85,"user_avatar":125,"doc_module":4,"category_id":42,"category_name":43,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":126,"file_id":127,"file_url":128,"file_type":129,"file_size":130,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":131,"language":132,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":133,"faqs":134,"seo_title":135,"seo_description":57,"update_tm":121,"read_time":38},34359740700684,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1f400023980c374ae676?_k=1777273430885731487","# JUEGOS MOTORES\n\nDE AYERY DE HOY  \nPRESENTACIÓN   \nEstos materiales curriculares se realizan en el marco de la Estrategia de Pro -moción de la Salud y Prevención (EPSP) en el Sistema Nacional de Salud yforman parte de una de las acciones seleccionadas a realizar en el entornoeducativo a fin de mejorar la actividad física que realiza esta población paraasi promocionar su salud.  \nLa Estrategia puede consultarse enhttp://www.msssi.gob.es/profesionales/saludPublica/prevPromocion/Estrategia/estrategiaPromocionyPrevencion.htmU.D.A. (Unidades Didácticas Activas) es un material curricular desarrolladopara el área de Educación Física (EF) que se presenta en forma de UnidadesDidácticas diseñadas para conseguir una intensidad de trabajo y compromi -so motor idóneas.  \nEl objetivo principal de U.D.A. es aumentar el porcentaje de Actividad Físicade intensidad moderada a vigorosa (MVPA) durante las clases de EducaciónFísica (EF) a al menos un 50% de la duración de la clase, según queda esta -blecido en las directrices internacionales respecto a este tema.La implementación y desarrollo de U.D.A. por parte del profesorado contri -buirá a la mejora de la salud de los escolares participantes en el proyecto alaumentar su práctica de Actividad Física dentro del rango MVPA.  \nU.D.A. es un material dirigido a la etapa d e Educación Primariay EducaciónSecundaria Obligatoria y ha sido diseñado para ajustarse a los contenidoscurriculares de cada curso y etapa a la vez que favorece el desarrollo yadquisición de las Competencias Clave establecidas en la legislación educa -tiva vigente.  \nEl proyecto consta de 10 unidades didácticas repartidas en las distintasetapas y cursos de la siguiente manera:  \n2 unidades didácticas para 1er y 2º curso de Educación Primaria (EP)  \n2 unidades didácticas para 3º y 4º curso de Educación Primaria (EP)  \n2 unidades didácticas para 5º y 6º curso de Educación Primaria (EP)  \n2 unidades didácticas para 1º y 2º curso de Educación Secundaria Obligato -ria (ESO)  \n2 unidades didácticas para 3º y 4º curso de de Educación Secundaria Obli -gatoria (ESO)  \nCada Unidad Didáctica consta de 8 sesiones que han sido diseñadas, desa -rrolladas y evaluadas por profesorado especialista en la materia.  \n# NOTA AL VOCABULARIO DE REDACCIÓN: para hacer la lectura másdinámica, se ha optado por utilizar el género masculino para englobar aalumnas y alumnos, conociendo que en la exposición práctica, durante laclase de Educación Física, es necesario verbalizar ambos géneros, demanera simultánea o alternativa.\n\nJUSTIFICACIÓN   \nLa U.D. que se propone pretende mejorar, bajo un enfoque activo y a travésde juegos motores, las conductas motrices de base.  \nPara ello se han seleccionado especialmente juegos en los que el movimien -to prevalece frente a la estaticidad en el aprendizaje de habilidades y destre -zas de los juegos y actividades.  \nA su vez, pretende aunar y conjugar juegos y actividades motoras clásicascon otras más novedosas y creativas con el fin de hacer más atractivos losjuegos desarrollados, favoreciendo así el acercamiento y la motivación delalumno a la práctica activa de actividad física.  \n1º y 2ºPRIMARIA  \n1  \n## JUEGOS MOTORESDE AYERY DE HOY\n\nOBJETIVOS DIDÁCTICOS   \nA. Conocer en la práctica distintos juegos tradicionales populares de ayer yde hoy de corte físico-vigoroso.  \nB. Mejorar las relaciones sociales con iguales a través del respeto de reglasy roles.  \nC. Adquirir nociones básicas de estrategias de cooperación frente a oposi -ción en el juego colectivo.  \nD. Utilizar las habilidades motrices básicas en distintas situaciones de juegocolectivo.  \nE. Aplicar las habilidades motrices básicas coordinadamentejunto al equili -brio en la búsqueda de soluciones en diferentes situaciones motrices.  \n## COMPETENCIAS \n\nQUE SETRABAJAN   \nCompetencia lingüística (CML)  \nCompetencia matemática y competencias básicasen ciencia y tecnología (CMCT)  \nCompetencia digital (CD)  \nCompetencias sociales y cívicas (CSC)  \nConciencia y expresi","cbCaiq86wN757H0c","https://ap.wps.com/l/cbCaiq86wN757H0c","pdf",11770833,27,"Spanish","# PRESENTACIÓN\n## Objetivo y enfoque U.D.A.\n## Alcance y estructura del proyecto\n# NOTA AL VOCABULARIO DE REDACCIÓN\n# JUSTIFICACIÓN\n## Juego motor y conductas motrices de base\n# OBJETIVOS DIDÁCTICOS\n# COMPETENCIAS QUE SE TRABAJAN\n# BLOQUES DE CONTENIDOS\n# METODOLOGÍA\n## Variables organizativas y estrategias didácticas\n## Documento de estrategias metodológicas","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito de la Unidad Didáctica Activa (U.D.A.)?\",\"answer\":\"Aumentar el porcentaje de actividad física de intensidad moderada a vigorosa (MVPA) durante las clases de Educación Física, mejorando la salud del alumnado mediante un enfoque activo con juegos motores.\"},{\"question\":\"¿A qué etapas educativas está dirigida la U.D.A.?\",\"answer\":\"Está dirigida a Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria, adaptándose a los contenidos curriculares de cada curso y etapa.\"},{\"question\":\"¿Cómo se organiza el proyecto en unidades y sesiones?\",\"answer\":\"El proyecto consta de 10 unidades didácticas repartidas por etapas y cursos, y cada Unidad Didáctica incluye 8 sesiones diseñadas, desarrolladas y evaluadas por profesorado especialista.\"}]","JUEGOS MOTORES DE AYER Y DE HOY - PRESENTACIÓN - Objetivos y metodología | PDF"]