[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-139307-es":3,"doc-seo-139307-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},139307,4810365810221,"Aurora","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",38,"Examen","ESTRATEGIAS DE MOTIVACIÓN PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS LECTO-ESCRITORAS EN ESTUDIANTES DE SEGUNDO DE PRIMARIA DEL COLEGIO DEL SAGRADO CORAZÓN - La paz, Barranquilla - Trabajo de grado","El proyecto de investigación aborda estrategias de motivación orientadas al desarrollo de competencias lecto-escritoras en estudiantes de segundo de primaria del Colegio del Sagrado Corazón, ubicado en el barrio La Paz de Barranquilla. El estudio integra el diagnóstico del nivel de motivación de los niños, la implementación de estrategias pedagógicas que favorezcan su proceso lector y escritor, y la evaluación del impacto posterior. La metodología cualitativa articula participación entre docentes, estudiantes e institución mediante instrumentos como prueba diagnóstica, guía de observación, entrevista semiestructurada y análisis categorial para sustentar conclusiones y recomendaciones.","ESTRATEGIAS DE MOTIVACIÓN PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS LECTO ESCRITORAS EN ESTUDIANTES DE SEGUNDOGRADO DE PRIMARIA DEL COLEGIO DEL SAGRADO CORAZÓN, LA PAZ,  \nBARRANQUILLA  \nNÉRIDA LOBO BOLÍVAR  \nINGRID REYES PADILLA  \nUniversidad Sergio Arboleda-Seccional Barranquilla Maestría En Educación  \nEscuela De Postgrados  \nESTRATEGIAS DE MOTIVACIÓN PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS LECTO-ESCRITORAS EN ESTUDIANTES DE SEGUNDO DE PRIMARIA DEL COLEGIO DEL SAGRADO CORAZÓN, LA PAZ, BARRANQUILLA.  \nNérida Lobo Bolívar  \nIngrid Reyes Padilla  \nTrabajo para optar el título de Magíster en Educación  \nDirectora  \nMaría Juddy Torres Villamil  \nUniversidad Sergio Arboleda-Seccional Barranquilla  \nMaestría en Educación  \nEscuela De Postgrados  \nNota de aceptación:  \n\n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |\n\n\n| Firma de Director |\n| --- |\n| Firma de Jurado |\n\nFirma de Jurado  \nAGRADECIMIENTOS  \nAgradezco primordialmente a Dios por darme la fe, la fortaleza y la voluntad para avanzar y no desfallecer.  \nAl Colegio Del Sagrado Corazón por abrirme las puertas para aplicar la Investigación.  \nA la tutora María Juddy Torres por el tiempo, dedicación y sus conocimientos brindados.  \nA los docentes de la maestría por todas sus enseñanzas en el transcurso del estudio.  \nA mi familia por la paciencia y el tiempo que cedieron para hacer realidad el proyecto de investigación.  \nNERIDA LOBO B.  \nAgradezco a la Institución por brindarme la oportunidad de aplicar la investigación.  \nA la Doctora María Juddy Torres por acompañarnos y guiarnos en este proceso deaprendizaje.  \nA mi familia por apoyarme, lograr la realización y culminación satisfactoria de lamaestría.  \nINGRID REYES P.  \nDEDICATORIA  \nAl Todopoderoso que permite la vida.  \nA los niños por su alegría y emoción que contagian, y a los  \ndocentes que aman enseñar.  \nA la vida, por dejarnos soñar cada día.  \nResumen  \nEn el proyecto de investigación sobre las estrategias de motivación para el desarrollo de competencias lecto escritoras en los estudiantes de grado segundo de primaria del Colegio Del Sagrado Corazón, ubicado en el barrio La Paz, Barranquilla se tuvieron en cuenta como ejes temáticos el diagnóstico del grado de motivación de los niños, las estrategias implicadas en este estudio que favorecieran sus competencias y finalmente, la evaluación del impacto de las mismas.  \nLos elementos mencionados permitieron la participación dinámica entre docentes, estudiantes e institución a través de una investigación analítica y aplicada, empleando lametodología cualitativa acorde con las características y el nivel educativo de los niños y niñas. Se utilizaron los instrumentos de prueba diagnóstica aplicada a los niños de gradosegundo, la guía de observación de clase, la entrevista semiestructura desarrollada condocentes de la institución y participantes externos y como tal las estrategias aplicadas en el aula.  \nLas categorías empleadas fueron la base fundamental para soportar el análisis posterior de los resultados, las cuales arrojaron la realidad del contexto en cuanto a las conclusiones y recomendaciones.  \nLas experiencias adquiridas en la aplicación de las estrategias se constituyeron en material de uso valioso para los docentes de educación inicial y grados posteriores que buscan innovadoras formas de abordar de manera motivadora los procesos de lectura yescritura.  \nPalabras Claves: Motivación del aprendizaje, estrategias de motivaciónlectoescritoras, competencia lectora, y competencia escritora.  \nAbstract  \nIn the research project on motivational strategies for the development of reading and writing skills in second grade students of the Colegio Del Sagrado Corazón, located in the neighborhood of La Paz, Barranquilla, were taken into account as thematic axes, the diagnosis of the degree of motivation of the children, the strategies involved in this study that favored their competences and finally, the evaluation of the impact of the same.  \nThe above-mentioned elements provoke dynamic participation among te","cbCaii09wOOBHdar","https://ap.wps.com/l/cbCaii09wOOBHdar","pdf",10037065,2,1,240,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# CAPÍTULO I\n## Planteamiento del Problema\n## Delimitación del contexto\n## Estado del Arte\n### Investigaciones Internacionales\n### Investigaciones nacionales\n### Investigaciones locales\n## Pregunta de investigación","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central del proyecto?\",\"answer\":\"Identificar y aplicar estrategias de motivación para favorecer el desarrollo de competencias lecto-escritoras en estudiantes de segundo de primaria, junto con la evaluación de su impacto.\"},{\"question\":\"Qué metodología se utiliza en el estudio?\",\"answer\":\"Se emplea una metodología cualitativa acorde con las características y el nivel educativo de los niños y niñas.\"},{\"question\":\"Qué instrumentos se aplican para recolectar la información?\",\"answer\":\"Se usan una prueba diagnóstica, una guía de observación de clase y una entrevista semiestructurada a docentes de la institución y participantes externos.\"}]","ESTRATEGIAS DE MOTIVACIÓN PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS LECTO-ESCRITORAS EN ESTUDIANTES DE SEGUNDO DE PRIMARIA DEL COLEGIO DEL SAGRADO CORAZÓN - La paz, Barranquilla - Trabajo de grado | PDF",1787520629,370,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":87,"head_meta":89,"extra_data":91,"updated_unix":29},"motivational-strategies-for-developing-reading-writing-skills-in-second-grade-students-at-colegio-del-sagrado-corazon-la-paz-barranquilla-degree-project","",{"@graph":37,"@context":86},[38,54,69],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,48,51],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",{"item":49,"name":12,"@type":44,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":52,"name":13,"@type":44,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/motivational-strategies-for-developing-reading-writing-skills-in-second-grade-students-at-colegio-del-sagrado-corazon-la-paz-barranquilla-degree-project/139307/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":42,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-01","2026-08-23",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72,78,82],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"Cuál es el objetivo central del proyecto?","Question",{"text":76,"@type":77},"Identificar y aplicar estrategias de motivación para favorecer el desarrollo de competencias lecto-escritoras en estudiantes de segundo de primaria, junto con la evaluación de su impacto.","Answer",{"name":79,"@type":74,"acceptedAnswer":80},"Qué metodología se utiliza en el estudio?",{"text":81,"@type":77},"Se emplea una metodología cualitativa acorde con las características y el nivel educativo de los niños y niñas.",{"name":83,"@type":74,"acceptedAnswer":84},"Qué instrumentos se aplican para recolectar la información?",{"text":85,"@type":77},"Se usan una prueba diagnóstica, una guía de observación de clase y una entrevista semiestructurada a docentes de la institución y participantes externos.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":88,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":90,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":93},[94,99,103,105,109,113,117,121,125,129],{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":96,"show_sort_weight":97,"slug":98},39,"Cómic",60,"comic",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":101,"show_sort_weight":97,"slug":102},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":97,"slug":104},"exam",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":107,"show_sort_weight":97,"slug":108},44,"General","general",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":111,"show_sort_weight":97,"slug":112},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":115,"show_sort_weight":97,"slug":116},37,"Literatura","literature",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":119,"show_sort_weight":97,"slug":120},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":123,"show_sort_weight":97,"slug":124},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":126,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":127,"show_sort_weight":97,"slug":128},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":130,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":131,"show_sort_weight":97,"slug":132},24,"Tecnología","technology"]