[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-46009-es":3,"doc-seo-46009-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},46009,1374391975076,"Riley","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/14000253ca4ec9f6853?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1783305029341752051",41,"Investigación e Informes","Montessori paso a paso cálculo y las matemáticas de 3 a 6 años","Guía pedagógica Montessori para el desarrollo del pensamiento matemático en niños de 3 a 6 años, con cronograma y progresión estructurada. Presenta el trabajo con números del 1 al 10, recursos sensoriales como listones rojos y azules, cifras rugosas, barras numéricas y husos, además de fichas y juego de memoria. Incluye iniciación a las operaciones con perlas doradas (suma, resta, multiplicación y división) y aprendizaje del sistema decimal, vocabulario y materiales para preparar la escritura de operaciones.","N° ISBN: 978-2-36638-051-4 © Sylvia Dorance-Ecole Vivante  \nDiseño de portada: Corinne Leveuf  \nTraducción: Teresa Camprodon  \nLa venta o incluso la difusión gratuita de este libro solo pueden serautorizadas por Sylvia DORANCE, Ecole Vivante y Escuela Viva. Está prohibida su modificación y su reproducción, ya sea parcial. Si ha obtenido este libro por otro medio que no sea las web [escuela-viva.net o ecole-vivante.com](escuela-viva.net o ecole-vivante.com), tiene usted una copia ilegal. Gracias por respetar nuestro trabajo.  \nLo hacemos con esmero porque respetamos a nuestros lectores.  \nPEDAGOGÍA  \nPASO  \nescuela viva  \nExemplaire de : Diaz Cesar  \n© Eco le Vivante Sy lv ia Dorance  \nÍndice  \nEl espírit u matemático ..........................................................................................................................8  \nCronograma .......................................................................................................................................... 12  \nLos números del 1 al 10 .....................................................................................................................24  \nLos listones rojos y azu les............................................................................................................................24  \nLas cifras r ugosas............................................................................................................................................27  \nAsociación de las barras numéricas con los símbo los........................................................................29  \nLos husos...........................................................................................................................................................32  \nLas fichas ...........................................................................................................................................................35  \nEl juego de la me moria..................................................................................................................................37  \nEl sistema decimal ...............................................................................................................................38  \nEl banco de las per las doradas y los símbo los......................................................................................38  \nLa presentación de las ca ntidades 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doradas ..................................................................................................61  \nLa resta dinámica con las per las doradas ...............................................................................................63  \nLa multip licación con las per las doradas ...............................................................................................65  \nLa división con las per las doradas ............................................................................................................67  \nLa división con un divisor de 2 cifr","cbCainoEw1EHeRPF","https://ap.wps.com/l/cbCainoEw1EHeRPF","pdf",1117553,4,1,139,"Spanish","es",110,"# El espíritu matemático\n# Cronograma\n# Los números del 1 al 10\n# Los listones rojos y azules\n# Las cifras rugosas\n# Asociación de las barras numéricas con los símbolos\n# Los husos\n# Las fichas\n# El juego de la memoria\n# El sistema decimal\n# La presentación de las cantidades y de los símbolos\n# La asociación cantidades/símbolos\n# La «magia» del número\n# La iniciación a las operaciones\n# La suma y la resta estática y dinámica con las perlas doradas\n# La multiplicación y la división con las perlas doradas","[{\"question\":\"Qué temas incluye el libro sobre matemáticas en Montessori para 3 a 6 años?\",\"answer\":\"Incluye números del 1 al 10, materiales como listones rojos y azules, cifras rugosas, barras numéricas, husos y fichas, además del sistema decimal y actividades de asociación entre cantidades y símbolos.\"},{\"question\":\"Cómo se introduce la suma y la resta con el material Montessori?\",\"answer\":\"Se presenta la iniciación a las operaciones y luego la suma estática y dinámica, así como la resta estática y dinámica, usando perlas doradas y progresiones indicadas en el índice.\"},{\"question\":\"Qué papel tienen las perlas doradas en el aprendizaje de operaciones?\",\"answer\":\"Las perlas doradas se usan como base para enseñar operaciones como suma, resta, 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