[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-70584-es":3,"doc-seo-70584-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},70584,5909877438554,"Maeve","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/5600025385ad2bf12a7?_k=1778553567797529272",40,"Salud y Atención Médica","Módulo de Praxias 4 años","Módulo de praxias para niños de 4 años centrado en el entrenamiento de la motricidad orofacial mediante actividades lúdicas. Incluye un trabajo progresivo de movilidad lingual (potenciación, control, movimientos rítmicos y laterales), equilibrio lingual sin apoyo y con soporte superior o inferior, y tonicidad lingual con colocación correcta, además de ejercicios de fuerza y sensibilidad. Se incorporan propuestas de movilidad labial y gimnasia mandibular para mejorar coordinación, precisión y control muscular en boca y lengua.","Mydulo de praxias 4 axos  \nMÏDULO DE PRAXIAS BUCO-FACIALES 4 Af OS  \n1. Movilidad lingual.  \n1.1. Potenciaciyn de la movilidad lingual.  \n1.2. Control de la movilidad lingual.  \n1.3. Movimientos linguales rttmicos.  \n1.4. Movimientos linguales laterales.  \n2. Equilibrio lingual.  \n2.1. Inmovilizaciyn de la lengua sin apoyo.  \n2.2. Equilibrio lingual con soporte superior.  \n2.3. Equilibrio lingual con soporte inferior.  \n3. Tonicidad lingual.  \n3.1. Correcta colocaciyn de la lengua.  \n3.2. Comprobaciyn de la elasticidad lingual.  \n3.3. Control tynico de los movimientos linguales.  \n3.4. Vivencia de la sensibilidad lingual.  \n4. Fuerza lingual.  \n4.1. Potencia de la lengua.  \n4.2. Resistencia de la lengua.  \n4.3. Fuerza en movimiento.  \n5. Movilidad labial.  \n5.1. Presiyn labial.  \n5.2. Elasticidad labial.  \n5.3. Separaciyn labial.  \n5.4. Implosiyn labial.  \n5.5. Movilidad labial.  \n5.6. Relajaciyn labial.  \n6. Gimnasia mandibular.  \n6.1. Movimiento mandibular.  \n6.2. Fuerza mandibular.  \n6.3. Habilidad mandibular.  \n6.4. Funciyn diferenciada de ambas mandtbulas.  \n1􀂝 ACTIVIDAD  \n1 1  \nGT PELO 2012  \nMydulo de praxias 4 axos  \nx Objetivo: Potenciar la movilidad lingual.  \nx Instrumento: Boca y lengua.  \nx Contenido: Amplitud de la extensiyn de la lengua.  \nx Actividad y Motivaciyn: ¢Os habpis fijado que en nuestra cara hay una casita? ¢Quipnsabe dynde esti? £Claro, es la boca! Y en esta casita hay una sexora muy importante que es su duexa: es la lengua. Pero la sexora lengua, esti cansada y aburrida de estar sola y a oscuras, por eso decide salir de paseo para visitar a otras amigas. ¢Qup osparece, le dejamos?  \nSi, ¢verdad? Pues bien vamos a sacar la lengua lo miximo que podamos, y cada uno, con los movimientos de la sexora lengua, saludari a las otras sexoras lenguas de sus compaxeros.  \n2􀂝 ACTIVIDAD  \nx Objetivo: Controlar la movilidad lingual.  \nx Instrumento: Boca y lengua.  \nx Contenido: Contenciyn de la extensiyn lingual.  \nx Actividad y Motivaciyn: Hoy hace mucho frto y la sexora lengua sylo puede asomarsea la ventanita de su casa porque tiene miedo a constiparse. Pero asoma su puntita entre los labios y va a saludar a sus amigas.  \n3􀂝 ACTIVIDAD  \nx Objetivo: Potenciar los movimientos linguales rttmicos.  \nx Instrumento: Boca y lengua.  \nx Contenido: Movimientos de extensiyn y recogida de la lengua.  \nx Actividad y Motivaciyn: £Qup dta tan bueno hace hoy! La sexora lengua ha decidido iral parque a saltar a la cuerda. Allt se encuentra con muchos nixos/as que hacen lo mismo y se pone muy contenta. Que ¢cymo salta a la cuerda? £Muy ficil! Sale y entra en la boca con movimientos rttmicos, sin abrir los labios. Si querpis podemosacompaxarla tocando palmas.  \n4􀂝 ACTIVIDAD  \nx Objetivo: Potenciar los movimientos laterales.  \nx Instrumento: Boca y lengua.  \nx Contenido: Movimientos laterales de la lengua.  \nx Actividad y Motivaciyn: La sexora lengua ha decidido barrer su balcyn. Estaba llenode polvo. Nosotros le ayudamos a hacerlo, ast que con la boca entreabierta vamos paseando la lengua de un extremo al otro de los labios varias veces.  \n5􀂝 ACTIVIDAD  \nx Objetivo: Favorecer el equilibrio lingual.  \nx Instrumento: Boca y lengua.  \n2 1  \nGT PELO 2012  \nMydulo de praxias 4 axos  \nx Contenido: Inmovilizaciyn de la lengua sin apoyo.  \nx Actividad y Motivaciyn: La sexora lengua fue al circo y aprendiy muchos equilibrios que ahora quiere practicar. No creiis que son ficiles, pero ella es muy arriesgada. Seabre la boca, la lengua sale lentamente de ella, se estira lo mis que puede, permanece uno momento quieta y regresa a la boca despacio. £Bravo, es una artista y lo haconseguido!  \n6􀂝 ACTIVIDAD  \nx Objetivo: Favorecer el equilibrio lingual con movimientos ascendentes.  \nx Instrumento: Boca y lengua.  \nx Contenido: Equilibrio lingual con soporte superior.  \nx Actividad y Motivaciyn: La sexora lengua esti hoy muy juguetona y quiere tocar lanariz. ¢lo conseguiri? Pues vamos a intentarlo. Ast que todos ponemos nuestra lengua intentando ","cbCaiiMaB6QuPPDY","https://ap.wps.com/l/cbCaiiMaB6QuPPDY","pdf",76580,4,1,7,"Spanish","es",110,"# Movilidad lingual\n## Potenciación, control y movimientos rítmicos y laterales\n# Equilibrio lingual\n## Sin apoyo y con soporte superior/inferior\n# Tonicidad y fuerza lingual\n## Colocación, elasticidad y control tensión/relajación\n# Movilidad labial y gimnasia mandibular\n## Presión, elasticidad, separación y movimientos mandibulares","[{\"question\":\"Cuáles son los objetivos del módulo de praxias para 4 años?\",\"answer\":\"Potenciar la movilidad, el equilibrio y la tonicidad de la lengua, y mejorar la fuerza, control y sensibilidad lingual. 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