[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-60047-es":3,"doc-seo-60047-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},60047,4398048949847,"Eliana","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002536579ef2da7f?_k=1778318612642679267",41,"Investigación e Informes","Resolución Ministerial N°0459/2022 CEPEAD Educación Alternativa a Distancia","Resolución Ministerial N°0459/2022 (La Paz, 8 de junio de 2022) que sustenta su decisión en informes técnicos del CEPEAD y en disposiciones constitucionales y legales sobre los fines esenciales del Estado. Establece el marco de garantía del acceso universal, la permanencia y el derecho a la educación en todos los niveles, incluyendo la obligatoriedad hasta el bachillerato. Asimismo, desarrolla principios de educación alternativa y especial para jóvenes y adultos, promoviendo procesos pertinentes, sin discriminación y con enfoque de inclusión.","RESOLUCIÓN MINISTERIAL N°0459/2022  \nLa Paz,8 de Junio de 2022  \nVISTOS:  \nEI Informe Técnico IN/VEAE/DGEA N°0115/2022 emitido por el Director del CentroPlurinacional de Educación Alternativa a Distancia-CEPEAD y la Jefatura Educativa delCEPEAD dependientes del Viceministerio de Fducación Alternativa y Especial,todo cuantover convino,se tuvo presente,y;  \nCONSIDERANDOI:  \n2u:e.Parágrafo Il del Articulo 8 de la Constitución Politica del Estado dispone que(I Fstado se sustenta en los valores de unidad,igualdad,inclusión,dignidad,libertad,solidaridad,reciprocidad,respeto,complementariedad,armonia,transparencia,equilibrio,igualdad de oportunidades,equidad social y de género en la participación,bienestarcomún,responsabilidad,justicia social,distribución y redistribución de los productos ybienes sociales,para vivir bien.  \nQue el numeral 5 del Artículo 9 de la Constitución Politica del Estado estableceexnrosainente que son fines y funciones esenciales del Estado,garantizar el acceso doi-spersonas a la educación,ala salud y al trabajo.  \nQue el Parágrafo I del Articulo 13 de nuestra Norma Fundamental senala que losderechos reconocidos por la Constitución son inviolables,universales,interdependientes,indivisibles y progresivos.Y el Estado tiene el deber de promoverlos,protegerlos yrespetarlos.  \nQue el Parágrafo IⅢ del Artículo 14 de la C.P.E.refiere que el Estado garantiza atodas las personas y colectividades,sin discriminación alguna,el libre y eficaz ejercicio delos derechos establecidos en esta Constitución,las leyes y los tratados internacionales dederechos humanos.  \nQue el Articulo 17 de la Norma Fundamental establece que toda persona tienederecho a recibir educación en todos los niveles de manera universal,productiva,gratuita,integral e intercultural sin discriminación.  \nQue el Parágrafo I del Articulo 82 de la Constitución Politica del Estado senala queel Estado garantizará el acceso a la educación y la permanencia de todas las ciudadanas ylos ciudadanos en condiciones de plena igualdad.  \nQue el Parágrafo I del Artículo 77 de la Constitucion Politica del Estado,disponeque la educación constituye una función suprema y primera responsabilidad financiera de!Est?do gue tiene la obligación indeclinable de sostenerla,garantizarla y gestioaiia y elPaiagrafo II,senala que el Estado y la sociedad tienen tuición plena sobre el sistemaeducativo,que comprende la educación regular,la alternativa y especial,y la educaciónsuperior de formación profesional.EI sistema educativo desarrolla sus procesos sobre labase de criterios de armonia y coordinación.  \nQue el Parágrafo I del Artículo 81 de la C.P.E.establece que la educación esobligatoria hasta el bachillerato.  \nQue el ParágrafoI del Artículo 90 de la Constitución Politica del Estado dispone,que el Estado a través del sistema educativo,promoverá la creación y organización deprogramas educativos a distancia y populares no escolarizados,con el objetivo de elevar elnivel cultural y desarrollar la conciencia plurinacional del pueblo.  \nPagina 1 de 6  \nQue el numeral 6 del Articulo 108 de la Norma Fundamental senala que sondeberes de las bolivianas y los bolivianos formarse en el sistema educativo hasta elbachillerato.  \nQue la Decisión MERCOSUR/CMC/DEC.N°21/17 que aprueba el \"Plan de Accióndel Sector Educativo del Mercosur hasta el 2020”,tenia como objetivo conformar unespacio educativo común,a través de la concertación de politicas que articulen laeducación con el proceso de integración del MERCOSUR,estimulando la movilidad,elintercambio y la formación de una identidad v ci dadania regional,con la finalidad de lograruna educación de calidad para todos,Cu13arcsn especial a los sectores más vulnerablesen un proceso de desarroll ccn ju:t ciu social y respeto a la diversidad cultural de lospueblos de la región  \nuel numeral 3 del Artículo 3 de la Ley N°070 de 20 de diciembre de 2010,deEdsación Avelino Sinani-Elizardo Pérez declara que una de las bases de la educaciónes la universalidad,porque ","cbCairPFmb1OHMy2","https://ap.wps.com/l/cbCairPFmb1OHMy2","pdf",13050314,2,1,70,"Spanish","es",110,"# Resolución Ministerial N°0459/2022\n## Antecedentes e informe técnico del CEPEAD\n## Fundamento constitucional y legal\n## Educación alternativa y especial para jóvenes y adultos","[{\"question\":\"Cuál es el objeto de la Resolución Ministerial N°0459/2022?\",\"answer\":\"La resolución se fundamenta en informes técnicos del CEPEAD y en normas constitucionales y legales relacionadas con la garantía del derecho a la educación, incluyendo disposiciones sobre educación alternativa y especial para jóvenes y adultos.\"},{\"question\":\"Qué principios constitucionales se citan sobre la educación?\",\"answer\":\"Se citan principios sobre valores del Estado, fines y funciones esenciales, y el 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