[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-60041-es":3,"doc-seo-60041-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},60041,4398048949847,"Eliana","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002536579ef2da7f?_k=1778318612642679267",41,"Investigación e Informes","Resolución Ministerial N°0344/2022 Bolivia Lee 2022","Resolución Ministerial N°0344/2022 de 13 de mayo de 2022 que aprueba la Campaña de Promoción de lectura, escritura y matemática “Bolivia Lee 2022”. El texto fundamenta la medida en los derechos constitucionales a la educación universal, gratuita e intercultural y en la erradicación del analfabetismo mediante programas adecuados a la realidad cultural y lingüística. Además, articula el marco legal de la Ley N°070, la Ley del Libro y la Lectura “Oscar Alfaro” y el Programa Nacional de Post-alfabetización “Yo, sí puedo seguir”.","A  \nRESOLUCIÓN MINISTERIAL N°0344/2022  \nLa Paz,13 de mayo de 2022  \nVISTOS:  \nEI Informe Técnico IN/DM/JG/IIPP N°0049/2022 de 12 de abril de 2022,emitido por la DirectoraGeneral de Post-alfabetización,Director General de Educación Superior Universitaria,Director Generalde Formación de Maestros,Especialista Encargado del Instituto de Investigaciones PedagógicasPlurinacional y el Profesional del IIPP,solicitando la aprobación de la Campana de Promoción de lectura,escritura y matemática “Bolivia Lee 2022”.  \nCONSIDERANDO I:  \nQue el Artículo 17 de a Constitución Politica del Estado,establece que toda persona tienederecho a recibir educación en todos los niveles de manera universal,productiva,gratuita,integral eintercultural,sin discriminación.  \nQue el Parágrafo I del Artículo 77 del Texto Constitucional,determina que la educación constituyeuna función suprema y primera responsabilidad financiera del Estado,que tiene la obligación indeclinablede sostenerla,garantizarla y gestionarla y el Parágrafo II,instituye que el Estado y la sociedad tienentuición plena sobre el sistema educativo,que comprende la educación regular,la alternativa y especial yla educación superior de formación profesional.  \nQue el Artículo 84 de la Ley Fundamental,dispone que el Estado y la sociedad tienen el deber deerradicar el analfabetismo a través de programas acordes con la realidad cultural y linguistica de lapoblación.  \nQue el Artículo 5 de la Ley N°070 de 20 de diciembre de 2010,de la Educación“Avelino Sinani-Elizardo Perez”,senala los objetivos de la educación,entre otros,Implementar politicas y programas dealfabetización y post-alfabetización integral de carácter intracultural,intercultural y plurilingüe,deformación para personas jóvenes y adultas que posibiliten la continuidad de sus estudios hasta el nivel deeducación superior,de procesos de educación permanente orientados a la formación integral,elpensamiento crítico y la acción transformadora de la sociedad.  \nQue el Parágrafo I del Artículo 21 de la Ley de la Educación,instituye que la EducaciónAlternativa comprende las acciones educativas destinadas a jóvenes y adultos que requieren continuarsus estudios;de acuerdo a sus necesidades y expectativas de vida y de su entorno social,medianteprocesos educativos sistemáticos e integrales,con el mismo nivel de calidad,pertinencia y equiparaciónde condiciones que en el Subsistema Regular.  \nQue el Parágrafo ll del Artículo 23 de la Ley N°070,determina que los niveles de formación de laEducación de Personas Jóvenes y Adultas comprenden:a)Educación Primaria de Personas Jóvenes yAdultas,Alfabetización y Post-alfabetización y,b)Educación Secundaria de Personas Jovenes y Adultas.  \nQue la Ley N°366 de 29 de abril de 2013,del Libro y la Lectura“Oscar Alfaro”,promueve elejercicio del derecho a la lectura y escritura en condiciones de libertad,equidad social y respeto a ladiversidad de expresiones culturales,generando políticas públicas,planes y acciones de fomento a laescritura,lectura y acceso al libro,la creación cultural,literaria,academica y cientifica.  \nQue el Decreto Supremo N°0004 de 11 de febrero de 2009,crea el Programa Nacional de PostAlfabetización -PNP\"Yo,Si Puedo Seguir\",bajo responsabilidad de la Dirección General dePostalfabetización,dependiente del Viceministerio de Educación Alternativa y Especial del Ministerio deEducación.  \nQue el Decreto Supremo N°1318 de 08 de agosto de 2012,modifica el Artículo 2 del DecretoSupremo N0004 de 11 de febrero de 2009 y establece nuevos incentivos y beneficios para maestras ymaestros,estudiantes,técnicos y profesionales,que presten servicios como supervisores o facilitadoresde alfabetización y/o post alfabetización en el Programa Nacional de Post Alfabetización-PNP.  \nQue la Resolución Ministerial N°083/09 de 19 de marzo de 2009,dispone crear una UnidadDesconcentrada para el Proyecto“Programa Nacional de Post-alfabetización”,bajo responsabilidad  \ndirecta de la Dirección General de Post-alfabetización,depe","cbCainxYIYLFxrDE","https://ap.wps.com/l/cbCainxYIYLFxrDE","pdf",2894721,3,1,9,"Spanish","es",110,"# VISTOS\n## Informe Técnico y solicitud de aprobación\n# CONSIDERANDO I\n## Base constitucional y normativa educativa\n# CONSIDERANDO II\n## Antecedentes del Programa Nacional de Alfabetización y Post-alfabetización","[{\"question\":\"Qué aprueba la Resolución Ministerial N°0344/2022?\",\"answer\":\"Aprueba la Campaña de Promoción de lectura, escritura y matemática “Bolivia Lee 2022”.\"},{\"question\":\"En qué se fundamenta la resolución respecto al derecho a la educación?\",\"answer\":\"Se apoya en el derecho constitucional a recibir educación en todos los niveles de manera universal, productiva, gratuita e intercultural, sin discriminación, y en la obligación del Estado de sostenerla y 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