[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59974-es":3,"doc-seo-59974-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59974,687197100911,"Himbo","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/a000239b6f1da00475?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1785132997149421697",41,"Investigación e Informes","Resolución Ministerial N° 0208/2021 sobre Convivencia Pacífica y Educación","Resolución Ministerial N° 0208/2021 que fundamenta la obligación del Estado de garantizar el derecho a la educación universal, productiva, gratuita e integral, en un marco intercultural y sin discriminación. Establece el énfasis constitucional y legal en prevenir, eliminar y sancionar la violencia, promover valores y cultura de paz, y asegurar la convivencia pacífica y armónica en unidades educativas. Reafirma la prioridad del interés superior de niñas, niños y adolescentes y la elaboración obligatoria de planes de convivencia.","RESOLUCIÓN MINISTERIAL N°0208/2021La Paz,23 de abril de 2021  \nVISTOSY CONSIDERANDO:  \nQue el Artículo 9 de la Constitución Politica del Estado,dispone que son fines yfunciones esenciales del Estado garantizar el bienestar,el desarrollo,la seguridad y laprotección e igual dignidad de las personas,las naciones,los pueblos y comunidades yfomentar el respeto mutuo y el diálogo intracultural,intercultural y Plurilingüe.  \nQue los Parágrafos I,II yI del Artículo 15 del Texto Constitucional,establecenque:I.Toda persona tiene derecho a la vida y a la integridad física,psicológica ysexual.Nadie será torturado,ni sufrirá tratos crueles,inhumanos,degradantes ohumillantes.No existe la pena de muerte.II.Todas las personas,en particular lasmujeres,tienen derecho a no sufrir violencia física,sexual o psicológica,tanto en lafamilia como en la sociedad.Ⅲ.EI Estado adoptará las medidas necesarias paraprevenir,eliminar y sancionar la violencia de género y generacional,así como todaacción u omisión que tenga por objeto degradar la condición humana,causar muerte,dolor y sufrimiento físico,sexual o psicológico,tanto en el ámbito público como privado.  \nQue el Artículo 17,de la Constitución Política del Estado,senala que todapersona tiene derecho a recibir educación en todos los niveles de manera universal,productiva,gratuita,integral e intercultural,sin discriminación.  \nQue el Parágrafo I del Artículo 59 Constitución Politica del Estado,dispone quetoda nina,nino y adolescente tiene derecho a su desarrollo integral,y el Artículo 60 dela Norma Fundamental determina que es deber del Estado,la sociedad y la familiagarantizar la prioridad del interés superior de la nina,nino y adolescente,quecomprende la preeminencia de sus derechos,la primacia en recibir protección ysocorro en cualquier circunstancia,la prioridad en la atención de los servicios públicosy privados,y el acceso a una administración de justicia pronta,oportuna y conasistencia del personal especializado.  \nQue los Parágrafos I y l del Artículo 77 del Texto Constitucional,establecenque la educación constituye una función suprema y primera responsabilidad financieradel Estado,que tiene la obligación indeclinable de sostenerla,garantizarla ygestionarla,el Estado y la sociedad tienen tuición plena sobre el sistema educativo,que comprende la educación regular,la alternativa y especial,y la educación superiorde formación profesional.EI sistema educativo desarrolla sus procesos sobre la basede criterios de armonia y coordinación.  \nQue el Artículo 86 de la Constitución Politica del Estado dispone que en loscentros educativos se reconocerá y garantizará la libertad de conciencia y de fe y de laensenanza de religión,así como la espiritualidad de las naciones y pueblos indígenaoriginario campesinos,y se fomentará el respeto y la convivencia mutua entre laspersonas con diversas opciones religiosas,sin imposición dogmática.En estos centrosno se discriminará en la aceptación y permanencia de las alumnas y los alumnos porsu opción religiosa.  \nQue los Numerales 3y 4 del Artículo 108 de la Constitución Politica del Estadodispone que son deberes de las bolivianas y los bolivianos:3.Promover y difundir lapráctica de los valores y principios que proclama la Constitución.4.Defender,    promovery contribuir al derecho ala paz y fomentar la cultura de paz.  \n“2021 AŇO POR LA RECUPERACIÓN DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN”  \nQue el Numeral 12 del Artículo 3 de la Ley N°070 de 20 de diciembre de 2010de la Educación “Avelino Sinani -Elizardo Pérez”,dispone que la educación espromotora de la convivencia pacifica,contribuye a erradicar toda forma de violencia enel ámbito educativo,para el desarrollo de una sociedad sustentada en a cultura depaz,el buen trato y el respeto a los derechos humanos individuales y colectivos de laspersonas y de los pueblos.  \nQue el Numeral 8 del Artículo 5 de la precitada Ley N070,senala que uno delos objetivos de la educación es cultivar y fortalecer el civismo,el diálogo intercultural ylos ","cbCaijCRp3o8CrUa","https://ap.wps.com/l/cbCaijCRp3o8CrUa","pdf",1912904,4,1,10,"Spanish","es",110,"# Considerandos constitucionales\n## Derecho a la vida, integridad y prevención de la violencia\n## Derecho a la educación universal e intercultural\n# Marco normativo en educación y convivencia\n## Valores, diálogo intercultural y cultura de paz\n## Reglamento de convivencia y garantías del debido proceso\n# Plan de Convivencia Pacífica y Armónica\n## Medidas preventivas y carácter obligatorio","[{\"question\":\"Qué principios constitucionales fundamentan la resolución en relación con la educación y la convivencia?\",\"answer\":\"La resolución vincula la educación con el bienestar, el desarrollo y la protección de la dignidad de las personas, así como el derecho universal a recibir educación sin discriminación. 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