[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59336-es":3,"doc-seo-59336-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59336,1374391975076,"Riley","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/14000253ca4ec9f6853?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1783305029341752051",41,"Investigación e Informes","Resolución Ministerial 0679/2025 Reglamento de Certificación para la Educación Técnica Tecnológica y Productiva","Resolución Ministerial N°0679/2025 (La Paz, 30 de septiembre de 2025) que dispone la aprobación del Reglamento de Certificación para la Educación Técnica, Tecnológica y Productiva de personas jóvenes y adultas en el ámbito de Educación Alternativa. Sustenta su formulación en mandatos constitucionales sobre derecho a la educación universal, no discriminación, y tuición estatal del sistema educativo, así como en la Ley N°070, que define bases, objetivos y carácter Técnico-Humanístico, incluyendo niveles de formación y certificaciones que habilitan continuidad y vinculación al sector productivo.","RESOLUCION MINISTERIAL N°0679/2025  \nLa Paz,30 de septiembre de 2025  \n# VISTOS:\n\nEI Informe Legal CITE:INF/VEAE Nro.143.de fecha 16 de septiembre 2025,emitido por laEspecialista en Seguimiento Normativo de Educación Alternativa Especial del Viceministerio deEducación Alternativa y Especial,solicita la Aprobación del Reglamento de Certificación para laEducación Tecnica,Tecnológica y Productiva de Personas Jóvenes y Adultas en el ámbito deEducación Alternativa,demas documentación que se convino ver,se tuvo presente y;  \n# CONSIDERANDO I:\n\nQue el Artículo 17 de la Constitución Politica del Estado,senala que toda persona tiene derecho arecibir educación en todos los niveles de manera universal,productiva,gratuita,integral eintercultural sin discriminación.  \nQue el Parágrafo I del Articulo 77 del citado Texto Constitucional,dispone que la educaciónconstituye una función suprema y primera responsabilidad financiera del Estado,que tiene laobligación indeclinable de sostenerla garantizarla y gestionarla,el Parágrafo ll establece que elEstado y la sociedad tienen tuición plena sobre el sistema educativo,que comprende la educaciónregular,la alternativa y especial y la educación superior de formación profesional.EI Sistemaeducativo desarrolla sus procesos sobre la base de criterios de armonia y coordinación,el ParágrafoⅢI determina que el sistema educativo,está compuesto por las instituciones educativas fiscales,instituciones educativas privadas y de convenio.  \nQue el Parágrafo I del Articulo 82 de la Constitución Politica del Estado senala que el Estadogarantizará el acceso a la educación y la permanencia de todas las ciudadanas y los ciudadanos encondiciones de plena igualdad.  \nQue el Parágrafo IⅢ del Articulo 90 de la norma suprema establece que el Estado,a través delsistema educativo,promoverá la creación y organización de programas educativos a distancia ypopulares no escolarizados,con el objetivo de elevar el nivel cultural y desarrollar la concienciaplurinacional del pueblo.  \nQue el Numeral 11 del Articulo 3 de la Ley N°070 de 20 de diciembre de 2010 de la Educación\"Avelino Sinani-Elizardo Perez\",senala que una de las bases de la Educación Alternativa es laeducación de la vida y en la vida,para Vivir Bien.Desarrolla una formación integral que promueve larealización de la identidad,afectividad,espiritualidad y subjetividad de las personas y comunidades;es vivir en armonia con la Madre Tierray en comunidad entre los seres humanos.  \nQue los numerales 10,14,18y 22 del Articulo 5 de la Ley N°070 establecen los objetivos de laeducación,entre otros:garantizar el acceso a la educación y la permanencia de ciudadanas yciudadanos en condiciones de plena igualdad y equiparación de condiciones;desarrollar politicaseducativas que promuevan el acceso y la permanencia de personas con necesidades educativasasociadas a la discapacidad en el sistema educativo,y sensibilizar a la sociedad sobre su atenciónintegral,sin discriminación alguna;garantizar integralmente la calidad de la educación en todo elSistema Educativo Plurinacional,implementando estrategias de seguimiento,medición,evaluación yacreditación con participación social;en el marco de la soberania e identidad plurinacional,plantear anivel internacional indicadores,parámetros de evaluación y acreditación de la calidad educativa querespondan a la diversidad sociocultural y lingüistica del pais;e implementar politicas y programas deatención integral educativa para poblaciones vulnerables y en condiciones de desventaja social.  \nQue el numeral 1 del Artículo 17 de la Ley N°070 de la Educación,establece los objetivos de laeducación alternativa y especial entre otros:Democratizar el acceso y permanencia a una educaciónadecuada en lo cultural y relevante en lo social,mediante politicas y procesos educativos pertinentesa las necesidades,expectativas e intereses de las personas,familiar,comunidades y organizaciones,principalmente de las personas mayores a quince anos que requieren iniciar o co","cbCaibaxWD4HeTji","https://ap.wps.com/l/cbCaibaxWD4HeTji","pdf",5471462,5,1,27,"Spanish","es",110,"# VISTOS\n## Informe legal y solicitud de aprobación\n# CONSIDERANDO\n## Fundamentos constitucionales sobre educación\n## Disposiciones de la Ley N°070 y educación alternativa\n## Reglamentos previos de certificación y evaluación","[{\"question\":\"Cuál es el objeto central de la Resolución Ministerial N°0679/2025?\",\"answer\":\"Aprobar el Reglamento de Certificación para la Educación Técnica, Tecnológica y Productiva de personas jóvenes y adultas en el ámbito de Educación Alternativa, incorporando la documentación y sustento legal referido en los vistos y considerandos.\"},{\"question\":\"Qué principios constitucionales se citan como base del reglamento?\",\"answer\":\"Se citan el derecho a recibir educación en todos los niveles de manera universal, productiva, gratuita e integral sin discriminación, y la responsabilidad financiera y tuición del Estado sobre el sistema educativo, incluyendo la educación regular, alternativa y especial.\"},{\"question\":\"Qué enfoque formativo y esquema de certificación contempla la normativa mencionada?\",\"answer\":\"La Ley N°070 establece que la Educación Alternativa y Especial adopta un carácter Técnico-Humanístico, con certificaciones para niveles de formación y reglas para otras certificaciones sujetas a reglamentación y autorización del Ministerio de Educación.\"}]",1783943139,42,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":87,"head_meta":89,"extra_data":91,"updated_unix":28},"ministerial-resolution-06792025-certification-regulations-for-technical-technological-and-productive-education","",{"@graph":36,"@context":86},[37,54,69],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/ministerial-resolution-06792025-certification-regulations-for-technical-technological-and-productive-education/59336/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":41,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-27","2026-07-13",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72,78,82],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"Cuál es el objeto central de la Resolución Ministerial N°0679/2025?","Question",{"text":76,"@type":77},"Aprobar el Reglamento de Certificación para la Educación Técnica, Tecnológica y Productiva de personas jóvenes y adultas en el ámbito de Educación Alternativa, incorporando la documentación y sustento legal referido en los vistos y considerandos.","Answer",{"name":79,"@type":74,"acceptedAnswer":80},"Qué principios constitucionales se citan como base del reglamento?",{"text":81,"@type":77},"Se citan el derecho a recibir educación en todos los niveles de manera universal, productiva, gratuita e integral sin discriminación, y la responsabilidad financiera y tuición del Estado sobre el sistema educativo, incluyendo la educación regular, alternativa y especial.",{"name":83,"@type":74,"acceptedAnswer":84},"Qué enfoque formativo y esquema de certificación contempla la normativa mencionada?",{"text":85,"@type":77},"La Ley N°070 establece que la Educación Alternativa y Especial adopta un carácter Técnico-Humanístico, con certificaciones para niveles de formación y reglas para otras certificaciones sujetas a reglamentación y autorización del Ministerio de Educación.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":88,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":90,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":93},[94,99,103,107,111,113,117,121,124,128],{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":96,"show_sort_weight":97,"slug":98},39,"Cómic",60,"comic",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":101,"show_sort_weight":97,"slug":102},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":104,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":105,"show_sort_weight":97,"slug":106},38,"Examen","exam",{"id":108,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":109,"show_sort_weight":97,"slug":110},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":97,"slug":112},"research-report",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":115,"show_sort_weight":97,"slug":116},37,"Literatura","literature",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":119,"show_sort_weight":97,"slug":120},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":29,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":97,"slug":123},"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":126,"show_sort_weight":97,"slug":127},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":97,"slug":131},24,"Tecnología","technology"]