[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59958-es":3,"doc-seo-59958-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59958,687197100911,"Himbo","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/a000239b6f1da00475?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1785132997149421697",41,"Investigación e Informes","Resolución Ministerial 0660/2021 Educación Alternativa y Especial","Resolución Ministerial N°0660/2021, emitida en La Paz el 04 de noviembre de 2021, sustenta la educación como responsabilidad prioritaria del Estado y reafirma la tuición del sistema educativo plurinacional. Define el marco legal para la Educación Alternativa y Especial y la Educación Permanente, orientadas a garantizar acceso y permanencia en igualdad. Con base en normas y decretos previos, incorpora antecedentes de transformación curricular y técnica, y toma como referencia un informe técnico que sustenta la elaboración de un reglamento para la apertura, modificación y cierre de centros.","****  \nRESOLUCIÓN MINISTERIAL N°0660/2021  \nLa Paz,04 de noviembre de 2021  \nVISTOSY CONSIDERANDO:  \nQue los Parágrafos I y Il del Artículo 77 de la Constitución Política del Estado,senalan que “la educación constituye una función suprema y primera responsabilidadfinanciera del Estado,que tiene la obligación indeclinable de sostenerla,garantizarla ygestionarla”y que“el Estado y la sociedad tienen tuición plena sobre el sistemaeducativo,que comprende la educación regular,la alternativa y especial,y laeducación superior de formación profesional.EI sistema educativo desarrolla susprocesos sobre la base de criterios de armoniay coordinación”.  \nQue el Parágrafo I del Artículo 82 del Texto Constitucional,establece que“EIEstado garantizará el acceso a la educación yla permanencia de todas las ciudadanasy los ciudadanos en condiciones de plena igualdad\".  \nQue el Artículo 8 de la Ley N°070 de 20 de diciembre de 2010,de la Educación\"Avelino Sinani-Elizardo Pérez\",establece la estructura del Sistema EducativoPlurinacional,comprendiendo a los Subsistemas de Educación Regular;Alternativa yEspecial;y Superior de Formación Profesional.  \nQue el Numeral 3 del Artículo 3 de la Ley N°070 de 20 de diciembre de 2010,de la Educación \"Avelino Sinani-Elizardo Pérez\",senala que la educación“es universal,porque atiende a todas y todos los habitantes del Estado Plurinacional,asi como a lasbolivianas y los bolivianos que viven en el exterior,se desarrolla a lo largo de toda lavida,sin limitación ni condicionamiento alguno,de acuerdo a los subsistemas,modalidades y programas del Sistema Educativo Plurinacional”.  \nQue los Parágrafos I y Il del Artículo 16 de la precitada Ley,establecen que laEducación Alternativa y Especial está\"Destinada a atender necesidades y expectativaseducativas de personas,familias,comunidades y organizaciones que requieren darcontinuidad a sus estudios o que precisan formación permanente en y para la vida”,yque \"Se desarrolla en el marco de los enfoques de la Educación Populary Comunitaria,Educación Inclusiva y Educación a lo largo de la vida,priorizando a la población ensituación de exclusión,marginación o discriminación\"  \nQue EI Numeral 1 del Artículo 17 de la Ley de la Educación,senala que elobjetivo de la Educación Alternativa y Especial,entre otros,es\"Democratizar el accesoy permanencia a una educación adecuada en lo cultural y relevante en lo social,mediante politicas y procesos educativos pertinentes a las necesidades,expectativas eintereses de las personas,familias,comunidades y organizaciones,principalmente delas personas mayores a quince anos que requieren iniciar o continuar sus estudios”.  \nQue Los Parágrafos ly ll del Artículo 24 de la precitada Norma,establece que\"La Educación Permanente está destinada a toda la población y ofrece procesosformativos no escolarizados que respondan a necesidades,expectativas e intereses delas organizaciones,comunidades,familias y personas,en su formaciónsociocomunitaria,productiva y politica.II.La Educación Permanente desarrolla susacciones según las necesidades y expectativas de la población y serán certificados losprocesos formativos,previo cumplimiento de requisitos establecidos por el Ministeriode Educación”.  \nQue el Artículo 72 de la precitada Ley,indica que el Estado Plurinacional,através del Ministerio de Educación,ejerce tuición sobre la administración y gestión delSistema Educativo Plurinacional.  \n“2021 AŇO POR LA RECUPERACIÓN DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN”  \n···  \nQue el Decreto Supremo N°29894 de 7 de febrero de 2009,de Organizacióndel Organo Ejecutivo del Estado Plurinacional,en su Artículo 14,establece lasatribuciones y obligaciones de las Ministras y Ministros del Órgano Ejecutivo,entreellas,emitir Resoluciones Ministeriales,en el marco de sus competencias.  \nQue la Resolución Ministerial N°069/2013 de 13 de febrero de 2013,aprueba elProceso de Transformación de la Educación Alternativa y Especial que comprendetransformaciones estructurales en el Currículo,Gestión Inst","cbCaigowP08xcYr5","https://ap.wps.com/l/cbCaigowP08xcYr5","pdf",9329977,2,1,42,"Spanish","es",110,"# Marco constitucional y legal\n## Obligaciones del Estado y tuición del sistema educativo\n## Estructura del Sistema Educativo Plurinacional\n## Educación Alternativa y Especial\n## Educación Permanente\n# Fundamentos administrativos y normativa relacionada\n## Atribuciones ministeriales y resoluciones previas\n## Transformación educativa y certificación técnica\n## Lineamientos curriculares en educación de jóvenes y adultas\n# Informe técnico y propuesta normativa\n## Modificación de formularios y requisitos\n## Desburocratización y transformación de procesos\n## Elaboración del reglamento de centros","[{\"question\":\"Cuál es el fundamento constitucional citado para la educación en la resolución?\",\"answer\":\"Se citan los Artículos 77 y 82 de la Constitución Política del Estado, que establecen la educación como función suprema y primera responsabilidad financiera del Estado y garantizan el acceso y la permanencia en igualdad.\"},{\"question\":\"Qué define la resolución sobre la Educación Alternativa y Especial?\",\"answer\":\"Se retoman disposiciones de la Ley N°070 que señalan que la Educación Alternativa y Especial atiende necesidades y expectativas educativas, se desarrolla con enfoques de Educación Popular y Comunitaria, Educación Inclusiva y educación a lo largo de la vida, priorizando poblaciones en exclusión.\"},{\"question\":\"Qué propósito tiene el informe técnico mencionado respecto a los centros de educación?\",\"answer\":\"El informe técnico sustenta confusión por modificaciones en formularios y requisitos insuficientes; con ello se elabora una propuesta para aprobar el Reglamento de Apertura, Modificación y Cierre de Centros de Educación Alternativa Fiscales y de Convenio.\"}]",1783953303,65,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"ministerial-resolution-06602021-alternative-and-special-education","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,47,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",{"item":48,"name":12,"@type":43,"position":49},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/ministerial-resolution-06602021-alternative-and-special-education/59958/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-23","2026-07-13",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Cuál es el fundamento constitucional citado para la educación en la resolución?","Question",{"text":75,"@type":76},"Se citan los Artículos 77 y 82 de la Constitución Política del Estado, que establecen la educación como función suprema y primera responsabilidad financiera del Estado y garantizan el acceso y la permanencia en igualdad.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Qué define la resolución sobre la Educación Alternativa y Especial?",{"text":80,"@type":76},"Se retoman disposiciones de la Ley N°070 que señalan que la Educación Alternativa y Especial atiende necesidades y expectativas educativas, se desarrolla con enfoques de Educación Popular y Comunitaria, Educación Inclusiva y educación a lo largo de la vida, priorizando poblaciones en exclusión.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"Qué propósito tiene el informe técnico mencionado respecto a los centros de educación?",{"text":84,"@type":76},"El informe técnico sustenta confusión por modificaciones en formularios y requisitos insuficientes; con ello se elabora una propuesta para aprobar el Reglamento de Apertura, Modificación y Cierre de Centros de Educación Alternativa Fiscales y de Convenio.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,106,110,112,116,120,123,127],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},39,"Cómic",60,"comic",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":104,"show_sort_weight":96,"slug":105},38,"Examen","exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":108,"show_sort_weight":96,"slug":109},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":111},"research-report",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":96,"slug":115},37,"Literatura","literature",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":96,"slug":119},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":121,"show_sort_weight":96,"slug":122},"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":124,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":125,"show_sort_weight":96,"slug":126},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":128,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":129,"show_sort_weight":96,"slug":130},24,"Tecnología","technology"]