[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59091-es":3,"doc-seo-59091-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59091,4398048949847,"Eliana","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002536579ef2da7f?_k=1778318612642679267",41,"Investigación e Informes","Resolución Ministerial 0600/2025: Manual de Procesos y Procedimientos para la Habilitación de Carreras y Cursos en Educación Alternativa","La Resolución Ministerial N°0600/2025 de La Paz aprueba el “Manual de Procesos y Procedimientos para la Habilitación de Carreras, Cursos Cortos, Largos y Subcentros Educativos en el Ámbito de Educación Alternativa”. El texto fundamenta la aprobación en disposiciones constitucionales y en la Ley N°070 “Avelino Siñani-Elizardo Pérez” sobre la función del Estado en educación, sus fines de formación integral e interculturalidad, y el marco del subsistema de Educación Alternativa y Especial.","RESOLUCION MINISTERIAL N°0600/2025La Paz,8 de septiembre de 2025  \nVISTOS:  \nEI Informe Legal CITE:INF/NEAE Nro.533,de fecha 28 de agosto 2025,emitido por elEspecialista en Politicas de Educación Alternativa Especial de la Dirección General de EducaciónAlternativa,dependiente del Viceministerio de Educación Alternativa y Especial,solicita laAprobación del \"Manual de Procesos y Procedimientos para la Habilitación de Carreras,CursosCortos,Largos y Subcentros Educativos en el Ambito de Educación Alternativa”,y demásdocumentación que se convino ver,se tuvo presente y;  \nCONSIDERANDO I:  \nQue el Artículo 17 de la Constitución Politica del Estado,senala que toda persona tiene derecho arecibir educación en todos los niveles de manera universal,productiva,gratuita,integral eintercultural sin discriminación.  \nQue el Parágrafo I del Artículo 77 del citado Texto Constitucional,dispone que la educaciónconstituye una función suprema y primera responsabilidad financiera del Estado,que tiene laobligación indeclinable de sostenerla garantizarla y gestionarla.EI Parágrafo l establece que elEstado y la sociedad tienen tuición plena sobre el sistema educativo,que comprende la educaciónregular,la alternativa y especial y la educación superior de formación profesional.EI Sistemaeducativo desarrolla sus procesos sobre la base de criterios de armonia y coordinación.ElParágrafo ⅢI determina que el sistema educativo,está compuesto por las instituciones educativasfiscales,instituciones educativas privadas y de convenio.  \nQue el Parágrafo I del Articulo 80 de la Constitución Politica del Estado senala que la educacióntendrá como objetivo la formación integral de las personas y el fortalecimiento de la 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Artículo 3 de la Ley N°070 de 20 de diciembre de 2010 de laEducación \"Avelino Sinani-Elizardo Pérez\",senala que las bases de la educación se fundamentaen las siguientes bases:Es única,diversa y plural,única en cuanto a calidad,politica educativa ycurrículo base,erradicando las diferencias entre fiscal y privado,lo urbano y rural.Diversa y pluralen su aplicación y pertinencia a cada contexto geográfico,social,cultural y lingüistico,asi como enrelación a las modalidades de implementación en los subsistemas del Sistema EducativoPlurinacional.Es la educación de la vida y en la vida,para el Vivir Bien.Desarrolla una formaciónintegral que promueve la realización de la identidad,afectividad,espiritualidad y subjetividad de laspersonas y comunidades;es vivir en armonia con la Madre Tierra y en comunidad entre los sereshumanos.  \nQue el Numeral 1 del Artículo 17 de la Ley N°070 de la Educación,refiere que los objetivos de laeducación alternativa y especial entre otros:democratizar el acceso 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