[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59819-es":3,"doc-seo-59819-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59819,1374391974468,"Eden","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Hitos de la Educación en Bolivia, Colección Pedagógica Plurinacional Serie Histórica","Compilación pedagógica de carácter histórico que presenta “Hitos de la Educación en Bolivia” como parte de la Colección Pedagógica Plurinacional del Ministerio de Educación. El índice organiza contribuciones que analizan la problemática educativa en la historia boliviana, desde la educación en la República del siglo XIX hasta reformas liberales, el Código del 55 y la Ley de Reforma Educativa de 1994. Incluye enfoques de análisis para una pedagogía de la descolonización y el estudio del currículo educativo en Bolivia, especialmente en el eje curricular.","Estado Plurinacional de Bolivia  \nMinisterio de Educación  \nMoromboeguasuJeroata  \nYachay Kamachina  \nYaticha Kamana  \nHITOS DELAEDUCACIÓN  \nEN BOLIVIA  \nInstituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nSerie  \nHISTÓRICA  \nCOLECCIÓN PEDAGÓGICA PLURINACIONAL  \nI  \nHITOS DE LA EDUCACIÓN EN BOLIVIA  \nHITOS DE LA EDUCACIÓN EN BOLIVIA  \nInstituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional  \nCOLECCIÓN PEDAGÓGICA PLURINACIONAL Serie Histórica  \nMINISTERIO DE EDUCACIÓN  \nHitos de la Educación en Bolivia  \nColección Pedagógica Plurinacional Serie Histórica, Nº I  \n© MINISTERIO DE EDUCACIÓN  \nAv. Arce Nº 2147  \nTeléfono: (591-2) 2681200  \nCasilla de correo: 3116  \n[www.minedu.gob.bo](www.minedu.gob.bo)  \n© INSTITUTO DE INVESTIGACIONES PEDAGÓGICAS PLURINACIONAL  \nAv. 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Santa Cruz y la cuestión educativa ....................................................................................... 29  \n1.3. Ballivián y la cuestión educativa ............................................................................................. 33  \n1.4. Belzu ................................................................................................................................................................... 36  \n2. La Reforma Educativa Liberal .................................................................................................................. 44  \n3. El Código del 55 ............................................................................................................................................. 54  \n3.1. A modo de rememoración ............................................................................................................. 54  \n3.2. Algunas consideraciones sobre el Código del 55.................................................. 61  \n4. La Ley de Reforma Educativa de 1994............................................................................................ 73  \n4.1. A modo de rememoración ............................................................................................................. 75  \n4.2. Algunas consideraciones sobre la Reforma Educativa ..................................... 81  \nII. Los sentidos educativos en Bolivia. Análisis de hitos históricos para una pedagogía de la descolonización ........................................................................ 89  \nNelson Gutiérrez Rueda  \nIntroducción........................................................................................................................................................................ 89  \n1. Marco Histórico....................................................................................................................................................... 97  \n1.1. Sentidos de la historia para el análisis educativo.................................................. 97  \n1.2. Coyunturas y esquema histórico ............................................................................................. 100  \n2. Explicitación y análisis ...","cbCaissRO6YFS0vK","https://ap.wps.com/l/cbCaissRO6YFS0vK","pdf",1690063,3,1,282,"Spanish","es",110,"# Presentación de la Colección Pedagógica Plurinacional\n# Presentación\n# La problemática educativa en la historia boliviana\n## Educación y República en el siglo XIX\n## La Reforma Educativa Liberal\n## El Código del 55\n## La Ley de Reforma Educativa de 1994\n# Los sentidos educativos en Bolivia. Análisis de hitos históricos para una pedagogía de la descolonización\n## Introducción\n## Marco Histórico\n## Explicitación y análisis\n## Problemáticas conclusivas\n# La educación en Bolivia en el eje del currículo educativo\n## La construcción liberal del sistema educativo nacional\n## La operación de la unificación y el progreso en el currículo.","[{\"question\":\"Qué temas históricos aborda el documento sobre la educación en Bolivia?\",\"answer\":\"El contenido organiza hitos desde la educación en la República del siglo XIX y menciona a Bolívar, Sucre, Santa Cruz y otros referentes, además de reformas posteriores como la Reforma Educativa Liberal, el Código del 55 y la Ley de 1994.\"},{\"question\":\"Cómo se relacionan los “sentidos educativos” con la pedagogía de la descolonización?\",\"answer\":\"Se presenta un análisis de hitos históricos con explicitación y evaluación de nociones educativas, destacando afirmaciones sobre educación más allá de la instrucción, el vínculo 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