[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-78411-es":3,"doc-seo-78411-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},78411,549758146520,"Patrick","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80002397d8c0411e94?_k=1775819394049821470",41,"Investigación e Informes","Programa Mi mundo digital II 4to grado","Programa “Mi mundo digital II” para cuarto grado de Educación Primaria, orientado a adquirir, sistematizar, aplicar y profundizar nociones básicas de hardware y software y a desarrollar formas de proceder para el procesamiento de la información, con énfasis en lo textual. Integra el perfeccionamiento de la comprensión, el análisis y la construcción de información conectada al entorno del estudiante. Incluye enfoque lúdico mediante tareas escolares, considerando características del desarrollo infantil y necesidades de juego, comunicación, disciplina y trabajo colectivo.","2PR074 Programa Mi mundo digital II 4to grado_Maque~~tación 1~~ 21/05/2023 1:58 Página I  \n2PR074 Programa Mi mundo digital II 4to grado_Maque~~tación 1~~ 21/05/2023 1:58 Página II  \nM. Sc. Hortensia Alfonso Rodríguez  \nM. Sc. César Labañino Rizo (†)  \nM. Sc. Yenis Bess Constanten  \nM. Sc. Ivonne González Marchante  \n2PR074 Programa Mi mundo digital II 4to grado_Maque~~tación 1~~ 21/05/2023 1:58 Página IV  \nEste programa forma parte del conjunto de trabajos dirigidos al III Perfeccionamiento Continuo del Sistema Nacional de Educación en la Educación General. En su elaboración participaron maestros, metodólogos y especialistas sobre la base de concepciones teóricas y metodológicas precedentes, adecuadas y enriquecidas en correspondencia con el fin y los objetivos de la Educación Primaria y las exigencias de la sociedad cubana actual y perspectiva.  \nHa sido revisado por la Subcomisión de Ciencias Naturales de la Comisión Nacional Permanente para la Revisión de Planes, Programas y Textos de Estudio del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas del Ministerio de Educación.  \nColaboradores: M. Sc. Bibiana Guerra Duarte  \nM. Sc. Carlos Manuel Galán Cordero  \nEdición: Lic. Amada Díaz Zuazo  \nDiseño de cubierta: Instituto Superior de Diseño (ISDI)  \nDiseño: Elena Faramiñán Cortina  \nCorrección: Sheila Patricia Fernández Díaz  \nEmplane: Adriana Fundora Losada  \n© Segunda edición, 2023  \n© Hortensia Alfonso Rodríguez y coautores, Cuba, 2019  \n© Editorial Pueblo y Educación, 2019  \nISBN 978-959-13-4403-8 (Versión impresa)  \nISBN 978-959-13-4444-1 (Versión digital)  \nEDITORIAL PUEBLO Y EDUCACIÓN  \nAve. 3.a A No. 4601 entre 46 y 60,  \nPlaya, La Habana, Cuba. CP 11300.  \n[epe@enet.cu](epe@enet.cu)  \n2PR074 Programa Mi mundo digital II 4to grado_Maque~~tación 1~~ 21/05/2023 1:58 Página V  \nÍNDICE  \nCaracterización de la disciplina en la Educación Primaria / 1 Objetivos generales de la disciplina en la Educación Primaria / 4  \nObjetivos generales de la asignatura en el grado / 6 Plan temático / 7  \nObjetivos, contenidos y orientaciones generales por unidades / 7 Exigencias para la evaluación de los educandos en la asignatura / 14  \nBibliografía / 15  \n2PR074 Programa Mi mundo digital II 4to grado_Maque~~tación 1~~ 21/05/2023 1:58 Página VI  \n2PR074 Programa Mi mundo digital II 4to grado_Maque~~tación 1~~ 21/05/2023 1:58 Página 1  \nCaracterización de la disciplina en la Educación Primaria  \nLa asignatura Mi mundo digital II en el grado se caracteriza por la adquisición, sistematización, aplicación y profundización de nociones elementales adquiridas en grados anteriores, relacionadas con los conceptos básicos de hardware y software como componentes de un sistema informático; así como, con formas de proceder en el procesamiento de la información, con énfasis en lo textual, que permitan el perfeccionamiento de la comprensión, el análisis y la construcción de la información en estrecha relación con su entorno. Esto se analizará en las tareas escolares con un enfoque lúdico, dada la importancia y fuerza del juego como actividad en este momento del desarrollo de los educandos.  \nEn el escolar que cursa el cuarto grado es posible advertir en su desarrollo físico un aumento en la talla. Se observa proporcionalidad entre las partes de su cuerpo (tronco-extremidades), aunque a finales del curso en las niñas comienza a despuntar cierta desproporcionalidad y a manifestarse algunos caracteres sexuales externos que repercuten en el desarrollo psíquico.  \nLos educandos de este grado necesitan jugar, no solo para satisfacersus necesidades de movimiento, sino también otras cognoscitivas y de comunicación que se incrementan en esta etapa. Cumplen con actividades pioneriles y exigencias escolares tales como: puntualidad, asistencia, cumplimiento de sus tareas, orden en su puesto de trabajo y disciplina en general. Se mantienen activos durante las clases y en otras actividades de autoservicio, huerto escolar e higiene, entre otras.  \nLa posición social de estos ","cbCaidpkAZvP4O5U","https://ap.wps.com/l/cbCaidpkAZvP4O5U","pdf",170388,4,1,24,"Spanish","es",110,"# Caracterización de la disciplina en la Educación Primaria\n# Objetivos generales de la disciplina en la Educación Primaria\n# Objetivos generales de la asignatura en el grado\n# Plan temático\n# Objetivos, contenidos y orientaciones generales por unidades\n# Exigencias para la evaluación de los educandos en la asignatura\n# Bibliografía","[{\"question\":\"Cuál es el enfoque principal de “Mi mundo digital II” en cuarto grado?\",\"answer\":\"Adquirir, sistematizar, aplicar y profundizar nociones elementales de hardware y software, además de desarrollar procedimientos para procesar información con énfasis en lo textual, conectándola con el entorno.\"},{\"question\":\"Por qué se plantea un enfoque lúdico en las tareas escolares?\",\"answer\":\"Se fundamenta en la importancia del juego como actividad propia de la etapa del desarrollo de los educandos, lo que favorece el aprendizaje y la participación en clase.\"},{\"question\":\"Qué aspectos del desarrollo y la conducta se consideran para organizar el trabajo del maestro?\",\"answer\":\"Se consideran necesidades de movimiento y otras cognoscitivas y de comunicación, el paso hacia nuevas responsabilidades del grupo de los “mayores”, y la búsqueda de aceptación social, priorizando actividades como trabajo en equipo, debates y exposiciones.\"}]",1784097377,37,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"mi-mundo-digital-ii-program-4th-grade","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/mi-mundo-digital-ii-program-4th-grade/78411/",{"url":52,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-24","2026-07-15",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Cuál es el enfoque principal de “Mi mundo digital II” en cuarto grado?","Question",{"text":75,"@type":76},"Adquirir, sistematizar, aplicar y profundizar nociones elementales de hardware y software, además de desarrollar procedimientos para procesar información con énfasis en lo textual, conectándola con el entorno.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Por qué se plantea un enfoque lúdico en las tareas escolares?",{"text":80,"@type":76},"Se fundamenta en la importancia del juego como actividad propia de la etapa del desarrollo de los educandos, lo que favorece el aprendizaje y la participación en clase.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"Qué aspectos del desarrollo y la conducta se consideran para organizar el trabajo del maestro?",{"text":84,"@type":76},"Se consideran necesidades de movimiento y otras cognoscitivas y de comunicación, el paso hacia nuevas responsabilidades del grupo de los “mayores”, y la búsqueda de aceptación social, priorizando actividades como trabajo en equipo, debates y exposiciones.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,106,110,112,115,119,123,127],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},39,"Cómic",60,"comic",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":104,"show_sort_weight":96,"slug":105},38,"Examen","exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":108,"show_sort_weight":96,"slug":109},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":111},"research-report",{"id":29,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":113,"show_sort_weight":96,"slug":114},"Literatura","literature",{"id":116,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":117,"show_sort_weight":96,"slug":118},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":120,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":121,"show_sort_weight":96,"slug":122},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":124,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":125,"show_sort_weight":96,"slug":126},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":128,"show_sort_weight":96,"slug":129},"Tecnología","technology"]