[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67354-es":3,"doc-seo-67354-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67354,4398048949847,"Eliana","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002536579ef2da7f?_k=1778318612642679267",41,"Investigación e Informes","Sistematización de Experiencia de la Metodología a Partir de la Producción de Verduras (Cebolla)","La sistematización documenta una experiencia de práctica educativa basada en la producción de verduras, específicamente cebolla, en unidades educativas “Cala Cala” y “Potrero”. El trabajo final para optar al grado de Licenciatura describe el marco contextual y metodológico, incluyendo delimitación, objetivos teóricos y prácticos, preguntas clave, técnicas e instrumentos, y cronograma. Presenta relatos individuales de los maestros y un análisis del desarrollo de campos, saberes y conocimientos integrados en actividades formativas, con los cambios logrados y la transformación comunitaria.","1  \nESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “TARATA”  \n“SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIA DE LA METODOLOGÍA (PRACTICA TEORÍAVALORACIÓN Y PRODUCCIÓN) A PARTIR DE LA PRODUCCIÓN DE LAS VERDURAS (CEBOLLA) EN LAS UNIDADES EDUCATIVAS “ CALA CALA”,  \n“POTRERO”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1.Alejandro Mamani Manuel  \n2. Eucebio Pérez Siles  \nTutor/a:  \nRodolfo Aranibar. C.  \nCochabamba-Tarata, 2014  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN.............................................................................................................. 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL .............................................................................................2  \n1.1. Localización......................................................................................................2  \n1.2. Económicos ......................................................................................................2  \n1.3. Aspectos socio culturales .................................................................................3  \n1.4. Sociocultural .....................................................................................................3  \n1.5. Idioma ..............................................................................................................3  \n1.6. Religión ............................................................................................................3  \n1.7. Productivo ........................................................................................................4  \n1.8. Organización de la Comunidad.........................................................................4  \n1.9. Organización del equipo de la sistematización .................................................4  \n2. MARCO METODOLÓGICO ........................................................................................5  \n2.1. Delimitación de la experiencia ..........................................................................5  \n2.2. Objetivo de la sistematización ..........................................................................5  \na. Objetivo teórico ...........................................................................................5  \nb. Objetivo práctico .........................................................................................5  \n2.3. Preguntas claves de la sistematización ............................................................5  \na. Preguntas descriptivas................................................................................5  \nb. Preguntas interpretativas ............................................................................6  \n2.4. Técnicas y instrumentos ...................................................................................7  \n2.5. Cronograma de trabajo .....................................................................................8  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ......................................9  \n3.1. Relatos individuales .............................................................................................9  \na) Relato de experiencia, Maestro 1 Alejandro Mamani M ..........................9  \n3.1.1. Reunión y organización con la Comunidad Educativa .............................. 10  \n3.1.2. Almacigo de verduras (cebolla) ................................................................ 12  \n3.1.3. Organización para el preparado del terreno ............................................. 13  \n3.1.4. Preparado del terreno para almacigo ....................................................... 14  \n3.1.5. Trasplante de la cebolla ........................................................................... 15  \n3.1.6. Producción y reflexión sobre la sistematización","cbCaihTQqviwEN2e","https://ap.wps.com/l/cbCaihTQqviwEN2e","pdf",1717233,6,1,84,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Localización\n## Económicos\n## Aspectos socio culturales\n## Idioma\n## Religión\n## Productivo\n## Organización de la comunidad\n## Organización del equipo de la sistematización\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivo de la sistematización\n## Preguntas claves de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia","[{\"question\":\"Cuál es la experiencia educativa que se sistematiza en el documento?\",\"answer\":\"Se sistematiza la metodología/práctica educativa desarrollada a partir de la producción de verduras (cebolla) en unidades educativas “Cala Cala” y “Potrero”.\"},{\"question\":\"Qué incluye el marco metodológico de la sistematización?\",\"answer\":\"Incluye la delimitación de la experiencia, objetivos teórico y práctico, preguntas clave (descriptivas e interpretativas), técnicas e instrumentos, y un cronograma de trabajo.\"},{\"question\":\"Cómo se organiza el análisis de la experiencia?\",\"answer\":\"Se desarrolla con relatos individuales de dos maestros y, además, con el desarrollo de campos, saberes y conocimientos integrados en distintas actividades (por ejemplo, preparación del terreno, siembra, riego, producción y cosecha, y producción de textos).\"}]",1783995829,129,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":87,"head_meta":89,"extra_data":91,"updated_unix":28},"methodology-experience-systematization-from-onion-vegetable-production","",{"@graph":36,"@context":86},[37,54,69],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/methodology-experience-systematization-from-onion-vegetable-production/67354/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":41,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-28","2026-07-14",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72,78,82],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"Cuál es la experiencia educativa que se sistematiza en el documento?","Question",{"text":76,"@type":77},"Se sistematiza la metodología/práctica educativa desarrollada a partir de la producción de verduras (cebolla) en unidades educativas “Cala Cala” y “Potrero”.","Answer",{"name":79,"@type":74,"acceptedAnswer":80},"Qué incluye el marco metodológico de la sistematización?",{"text":81,"@type":77},"Incluye la delimitación de la experiencia, objetivos teórico y práctico, preguntas clave (descriptivas e interpretativas), técnicas e instrumentos, y un cronograma de trabajo.",{"name":83,"@type":74,"acceptedAnswer":84},"Cómo se organiza el análisis de la experiencia?",{"text":85,"@type":77},"Se desarrolla con relatos individuales de dos maestros y, además, con el desarrollo de campos, saberes y conocimientos integrados en distintas actividades (por ejemplo, preparación del terreno, siembra, riego, producción y cosecha, y producción de textos).","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":88,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":90,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":93},[94,99,103,107,111,113,117,121,125,129],{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":96,"show_sort_weight":97,"slug":98},39,"Cómic",60,"comic",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":101,"show_sort_weight":97,"slug":102},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":104,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":105,"show_sort_weight":97,"slug":106},38,"Examen","exam",{"id":108,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":109,"show_sort_weight":97,"slug":110},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":97,"slug":112},"research-report",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":115,"show_sort_weight":97,"slug":116},37,"Literatura","literature",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":119,"show_sort_weight":97,"slug":120},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":123,"show_sort_weight":97,"slug":124},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":126,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":127,"show_sort_weight":97,"slug":128},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":130,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":131,"show_sort_weight":97,"slug":132},24,"Tecnología","technology"]