[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64053-es":3,"doc-seo-64053-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64053,13056703019404,"Miles","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0",41,"Investigación e Informes","Estrategias Metodológicas Para Fortalecer Saberes Históricos, Culturales y Literarios con Alimentación Saludable","Trabajo final de licenciatura que sistematiza una experiencia transformadora orientada a fortalecer saberes y conocimientos históricos, culturales y literarios derivados de los productos de la comunidad de Chimoré mediante una alimentación saludable. El documento enmarca la práctica pedagógica en la nueva Ley de Educación 070 y el Programa de Formación Complementaria PROFOCOM, desarrollando un marco contextual y un marco metodológico con proyecto socio productivo, objetivos por áreas y relato colectivo e individual de la experiencia. Incluye comparación, interpretación, productos, resultados, conclusiones y recomendaciones, además de bibliografía y anexos.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADEMICA “VILLA TUNARI”  \n“ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA FORTALECER LOS SABERES Y CONOCIMIENTOS HISTORICOS, CULTURALES Y LITERARIOS DE LOS PRODUCTOS DE LA COMUNIDAD DE CHIMORE CON UNA ALIMENTACION  \nSALUDABLE”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Miguel Ángel Aliaga Moruno  \n2. Juan Céspedes Ricaldez  \n3. Rómulo Ocampo Herrera  \nTutor/a:  \nLic. Raúl Montero Chiri  \nCochabamba-Villa Tunari, 2015  \nDEDICATORIA  \nDedicamos con mucho amor y cariño anuestras familias por el apoyo brindado alo largo de la formación Profesional como maestros.  \nAsimismo , por el apoyo incondicional y sacrificio para poder sobresalir y lograr aser alguien en la vida.  \nAGRADECIMIENTO  \nA Dios, por brindarnos la satisfacción en nuestra fortaleza y felicidad corporal yespiritual.  \nA nuestros padres y nuestras familias, como reconocimiento a su esfuerzo, amor yapoyo categórico, durante nuestra formación tanto personal como profesional. A nuestros maestros (as), por proponersaberes y conocimientos en el progreso de este compromiso de trabajo.  \nÍNDICE  \nPáginas  \nINTRODUCCIÓN................................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................... 3  \n1.1. La situación del marco contextual.................................................................................. 3  \na) Contexto cultural ......................................................................................................... 3  \nb) Contexto social ............................................................................................................ 3  \nc) Aspecto económico ..................................................................................................... 4  \nd) Aspecto Educativo ...................................................................................................... 4  \ne) Aspecto religioso ......................................................................................................... 4  \n2. MARCO METODOLOGICO.............................................................................................. 5  \na) Proyecto Socio Productivo ........................................................................................ 5  \nb) Objetivo del PSP ....................................................................................................... 5  \nc) Objetivo general ........................................................................................................ 5  \nd) Objetivo anual del area de comunicación y lenguajes: castellano y originario ........ 5  \ne) Objetivo del área de ciencias sociales ..................................................................... 5  \nMaestro 1: Miguel Angel Aliaga Moruno ................................................................... 6  \nMaestro 2: Juan Cespedes Ricaldez ........................................................................ 6  \nMaestro 3: Romulo Ocampo Herrera ........................................................................ 7  \n3. RELATO Y ANALISIS COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA................ 8  \n3.1 Relato colectivo ............................................................................................................... 8  \n3.2 Relato individual ............................................................................................................ 13  \na. Relato de Experiencia, Maestra/o 1 : Miguel Angel Aliaga Moruno .................... 13  \nb. Relato de Experiencia, Maestra/o 2: Juan Cespedes Ricaldez ......................... 26  \nc. Relato de Experiencia, maestra/o 3 : Romulo Ocampo Herrera ..............","cbCaicQOPurzOzsh","https://ap.wps.com/l/cbCaicQOPurzOzsh","pdf",1692316,4,1,227,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Contexto cultural\n## Contexto social\n## Aspecto económico\n## Aspecto educativo\n## Aspecto religioso\n# Marco metodológico\n## Proyecto socio productivo\n## Objetivo del PSP\n## Objetivo general\n## Objetivos por áreas (comunicación y lenguajes; ciencias sociales)\n## Maestros (roles)\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia\n## Relato colectivo\n## Relatos individuales por maestra/o\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n## Enfoque socio comunitario productivo\n## Aspectos relevantes de la experiencia\n## Comunidad educativa y padres de familia\n# Productos y resultados\n## Productos\n## Resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Qué contienen las secciones finales del documento?\",\"answer\":\"Contienen productos y resultados, luego conclusiones y recomendaciones, además de bibliografía y fuentes, y anexos correspondientes a la experiencia.\"}]",1783980924,350,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":78,"head_meta":80,"extra_data":82,"updated_unix":28},"methodological-strategies-to-strengthen-historical-cultural-and-literary-knowledge-with-healthy-nutrition","",{"@graph":36,"@context":77},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/methodological-strategies-to-strengthen-historical-cultural-and-literary-knowledge-with-healthy-nutrition/64053/",{"url":52,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-27","2026-07-13",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Qué contienen las secciones finales del documento?","Question",{"text":75,"@type":76},"Contienen productos y resultados, luego conclusiones y recomendaciones, además de bibliografía y fuentes, y anexos correspondientes a la experiencia.","Answer","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":79,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":81,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":84},[85,90,94,98,102,104,108,112,116,120],{"id":86,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":87,"show_sort_weight":88,"slug":89},39,"Cómic",60,"comic",{"id":91,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":92,"show_sort_weight":88,"slug":93},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":96,"show_sort_weight":88,"slug":97},38,"Examen","exam",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":88,"slug":101},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":88,"slug":103},"research-report",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":106,"show_sort_weight":88,"slug":107},37,"Literatura","literature",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":110,"show_sort_weight":88,"slug":111},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":88,"slug":115},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":88,"slug":119},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":88,"slug":123},24,"Tecnología","technology"]