[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62830-es":3,"doc-seo-62830-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":96},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},62830,5909877438554,"Maeve","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/5600025385ad2bf12a7?_k=1778553567797529272",41,"Investigación e Informes","Estrategias Metodológicas para Reciclar, Reducir y Reutilizar Basura Inorgánica - Licenciatura","Estrategias metodológicas aplicadas en el Centro de Educación Alternativa “Aynikusun” para reciclar, reutilizar y reducir la basura inorgánica mediante un Proyecto Sociocomunitario Productivo. La experiencia se desarrolla en el marco de la transformación educativa iniciada en 2013 con la Ley de Educación N° 070 “Avelino Siñani – Elizardo Pérez”, partiendo de un Diagnóstico Sociocomunitario Productivo y Educativo. Incluye sensibilización de autoridades y comunidad, planificación curricular por ciclos y acciones orientadas a la salud pública, la mitigación de riesgos y el “vivir bien”, con enfoque en la práctica, la teoría, la valoración y la producción.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS  \n“WARISATA”  \n“ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS, PARA RECICLAR, REDUCCIR Y REUTILIZAR LABASURA INORGANICA CON LAS/OS ESTUDIANTES DEL CICLO DE APRENDIZAJESAPLICADOS EN EL CENTRO DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA AYNIKUSUN”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM.  \nEQUIPO DE SISTEMATIZACIÓN:  \n1. PROF.: MARINA ROQUE APAZA  \n2. PROF.: MARCELA PATTY CALLISAYA TICONA  \n3. PROF.: SAGRARIO MABEL CALLISAYA ALARCON  \n4. PROF.: MARTHA TOLA QUISPE  \nDOCENTE TUTOR:  \nLIC.: WILLIAM ZENTENO POCOATA  \nCOMPONENTE LICENCIATURA – PRIMERA FASE  \nWARISATA-LAPAZ – BOLIVIA 2014  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematización está dedicado con mucho cariño y respeto anuestras familias quienes supieron brindarnosese apoyo moral, mientras duro el Programade Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM.  \nAGRADECIMIENTO  \nExpresamos nuestros agradecimientos al Lic. William Zenteno Pocuata, por habernos colaborado incondicionalmente en larealización del presente trabajo de sistematización de experiencia  \ntransformadora.  \nAgradecemos a la comunidad educativa por habernos colaborado con sus aportes de información y por la participación en el Proyecto Sociocomunitario Productivo, lo que nos sirvió para la elaboración del presente trabajo.  \nÍNDICE  \nDedicatoria  \nAgradecimiento Resumen Introducción……………………………………………………………………………………1  \nI. MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………………..………3  \n1.1. Datos referenciales del equipo sistematización…………………………3  \n1.2. Contexto del centro de educación alternativa “Aynikusun”……………4  \n1.3. Situación y características de las/los estudiantes………………….……4  \n1.4. Realidad en la que vive el estudiante……………………………….……6  \n1.5. Contexto cultura………………………………………………………………8  \nII. MARCO METODOLOGICO………………………………………………………………9  \n2.1. Conformación del equipo de sistematización………………………………………..9  \n2.3. Delimitación del ámbito de la experiencia…………………………………………….9  \n2.4. Ámbito de la sistematizacion……………………………………………………………9  \n2.5 Objetivos de la sistematización………………………………………………………....9  \na. Objetivo teórico………………………………………………………………….…..9  \nb. Objetivo práctico…………………………………………………………………….10  \n2.6. Preguntas clave de la sistematización…………………………………………………10  \na. Preguntas descriptivas……………………………………………………………..10  \nb. Preguntas interpretativas………………………………………………………..…11  \n2.6. Técnicas e instrumentos………………………………………………………………...12  \n2.7. Cronograma del trabajo………………………………………………………………….13  \nIII. RELATO Y ANALISIS DE LA EXPERIENCIA INDIVIDUAL……………………………...14  \na. Relato de la experiencia, Prof. Marina……………………………………………….14  \nb. Relato de la experiencia, Prof. Marcela…………………………………….............29  \nc. Relato de la experiencia, Prof. Sagrario…………………………………….....…….50  \nd. Relato de la experiencia, Prof. Martha……………………………………...............69  \nIV. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVADE LA EXPERIENCIA……………………………………………………………………….79  \nV. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……………………………………………..95  \nBIBLIOGRAFIA Y FUENTES…………………………………………………………………..97  \nANEXOS  \nAnexo 1 (Evidencias fotográficas de las experiencias personales)  \nRESUMEN  \nEl presente Proyecto Sociocomunitario Product ivo de la experie ncia viv ida se realizó sobre las Est rategias Metodológicas para reciclar, re uti liza r y reducir la basura inorgánica en las diferentes comunidades que seencue nt ra el Sub Centro.  \nEn la gestión 2013 inicio el proceso de transformación e implementación de la Nueva Ley de Educación N° 070 “Avelino Siñani – Elizardo Perez” con los primeros cursos del nivel primario y secundario de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas. Como ocurre todos los años al iniciar la gestión educativa, las maestras del Equipo de Sistematización del Centro de Educación Alternativa “AYNIKUSUN” elaboramos nuestra planificación curricular, unificando planes y programas para los diferentes cicl","cbCaiakLQZBuL9xB","https://ap.wps.com/l/cbCaiakLQZBuL9xB","pdf",2530258,6,1,139,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n## Datos referenciales del equipo de sistematización\n## Contexto del centro y de los estudiantes\n## Realidad y contexto cultural\n# Marco metodológico\n## Conformación del equipo\n## Delimitación y ámbito de la experiencia\n## Objetivos y preguntas clave\n## Técnicas e instrumentos y cronograma\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo central del proyecto de sistematización?\",\"answer\":\"Establecer estrategias 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