[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64978-es":3,"doc-seo-64978-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64978,8796095462418,"Noah","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80000253c1241d02b47?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778826106357471780",41,"Investigación e Informes","Estrategias Metodológicas en la Concreción del MESCP a partir de las Experiencias de los Estudiantes","Sistematización de experiencia para el grado de licenciatura que reconstruye conocimientos mediante la práctica docente y las vivencias de estudiantes de primaria comunitaria vocacional. El trabajo aborda el bajo rendimiento asociado a malos hábitos alimenticios por falta de consumo de verduras y hortalizas, y desarrolla el PSP “Huerto Escolar”. A través de la articulación del PSP con los elementos curriculares, fortalece la convivencia comunitaria, promueve una formación integral y holística, e integra reflexión y análisis de la práctica para responder a necesidades de la comunidad.","# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRASYMAESTROS“RAFAEL CHAVEZ ORTIZ-PORTACHUELO”\n\n“SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIA:ESTRATEGIAS METODOLOGICASEN LA CONCRECION DEL MESCP A PARTIR DE LAS EXPERIENCIAS DELOS ESTUDIANTES DESDE LA ARTICULACION DEL PSP DENTRO DELPROCESO EDUCATIVO”  \nTrabajo final para optar el grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMen el marco del Programa de Fomación Complementaria de Maestras y Maestrosen Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1.Concepción Pacheco Estremadoiro  \n2.Mary Deisy Mercado Saucedo  \n3.Maria Viviam Gutiérrez EI Hage  \nTutora:Lic.Patricia García MercadoPortachuelo,2015  \nAgradecimiento  \nA Dios,por darnos fuerza,voluntad y sabiduria paraenfrentar este reto y lograr culminar nuestras metas.  \nAI Programa de Formación Complementaria de Maestras yMaestros en Ejercicio por brindarnos la oportunidad deinstruirnos para nuestra formación integral y mejorar nuestrapracticas pedagógicas en el aula.  \nA nuestra Facilitadora Lic.Patricia Garcia Mercado porbrindarnos su apoyo e impartir sus conocimientos paranuestra formación profesional.  \nA nuestros queridos estudiantes,que fueron el pilarfundamental en esta experiencia transformadora.  \nDedicatoria  \nEl presente trabajo,va dedicado con carino anuestros estudiantes y comunidad en general por suparticipación e interés en el desarrollo del NuevoModelo Educativo Sociocomunitario Productivo.  \nRESUMEN  \nEn esta experiencia de sistematización han participado los docentes,padres de familia,estudiantes y la comunidad en general,implementando el PSP\"Huerto Escolar\"paramejorar la alimentación y el rendimiento escolar a través del consumo de verduras yhortalizas,como equipo sistematizador,hemos logrado estudiantes participativos ydinámicos,relacionados con su realidad,a través de la articulación del PSP y laconcreción de los elementos curriculares,transformándonos de educadores de aula aeducadores de convivencia comunitaria,tomando en cuenta al ser humano de maneraintegral y holística.Este modelo está contribuyendo a profundizar y consolidar laimplementación del MESC a través del desarrollo de conocimientos,capacidades yhabilidades de los estudiantes a partir de su experiencia,siendo un elemento fundamentalla interacción con la comunidad.En el proceso de concreción hemos aprendido a abordarnuestros contenidos articulados a una problemática de la comunidad,trabajandoconjuntamente con los estudiantes,ya que no son un recipiente vacio por llenar,sino quetienen sus propios conocimientos,esta experiencia de concreción ha contribuido comorespuesta a las necesidades que tiene la comunidad,desde la reflexión y análisis denuestra propia práctica,para lograr que los estudiantes se desenvuelvan en la sociedad,a través de la utilización de estrategias metodológicas.  \nINTRODUCCION  \nEl Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo(MESCP),ha permitido un cambiotrascendental en la ensenanza -aprendizaje tanto para el educando como para eleducador.Es por eso que os Maestros y Maestras nos encontramos en el proceso deactualización en el ámbito profesional.  \nLa presente sistematización tiene la finalidad de reconstruir conocimientos a través de lapráctica y las experiencias de los estudiantes del primero,segundo y tercero de primariacomunitaria vocacional,habiéndose identificado el bajo rendimiento en el aprendizaje dela comunidad estudiantil,debido a los malos hábitos alimenticios por falta del consumo deverduras y hortalizas.  \nPor esta razón es que surge el Proyecto Educativo Sociocomunitario Productivo \"Verdurasy Hortalizas te hacer crecer de prisa”,para promover la importancia del consumo deverduras y hortalizas en a alimentación de os estudiantes y de la población comunal através de la implementación del huerto escolar.  \nPrimeramente en el Marco Contextual:hacemos referencia a las características de launidad educativa,los estudiantes que han participado,la realidad en la que viven a partirde su contexto cultural,social,económico;la organizació","cbCaik5j9rDZD915","https://ap.wps.com/l/cbCaik5j9rDZD915","pdf",5215863,4,1,286,"Spanish","es",110,"# Marco contextual\n## Características de la unidad educativa y participantes\n# Marco metodológico\n## Diseño de prácticas del MESCP\n# Análisis colectivo de la experiencia\n## Actividades dentro y fuera de la unidad educativa\n# Relato individual de las docentes\n# Comparación, análisis e interpretación\n## Momentos clave y enfoque MESCP\n# Productos y resultados\n## Estrategias y materiales educativos aplicados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de esta sistematización de experiencia?\",\"answer\":\"Reconstruir conocimientos a través de la 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