[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63173-es":3,"doc-seo-63173-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63173,549758146520,"Patrick","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80002397d8c0411e94?_k=1775819394049821470",41,"Investigación e Informes","Estrategias metodológicas aplicadas en la elaboración de productos curativos con la planta de Cuchi como medicina natural","Trabajo final de licenciatura sobre la sistematización de una experiencia educativa centrada en la elaboración de productos curativos a partir de la planta medicinal del cuchi (parche) como medicina natural. El documento presenta el marco contextual y metodológico, delimita la experiencia y formula objetivos y preguntas clave, incluyendo técnicas e instrumentos y cronograma. Contiene relatos individuales de docentes, un análisis e interpretación colectiva, y detalla productos, resultados, conclusiones, recomendaciones y bibliografía, resaltando el rescate de saberes, valores de reciprocidad con la Madre Naturaleza y su impacto en estudiantes y comunidad.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN BOLIVAR”  \n“ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS APLICADAS EN EL PROCESO DEELABORACIÓN DE PRODUCTOS CURATIVOS DE LA PLANTA DE CUCHI COMO MEDICINA NATURAL EN LA UNIDAD EDUCATIVA SAN MIGUEL DE HUACHI, DE SEPTIEMBRE 2013 A JUNIO 2014”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1.- Jenny Flora Alvarez Atahuachi  \n2.- Viviana Chura Laruta  \n3.- Edgar Javier Quispe Flores  \n4.- Geovana Zelada Cordero  \nTutora:  \nLic. María Teresa Aguilar Benavidez  \nLA PAZ, 2014  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo va dedicado a la facilitadora de PROFOCOM, a nuestros compañeros de trabajo, padres de familia , estudiantes en busca de una transformación en los valores de vivir bien en armonía y en reciprocidad con la MADRE NATURALEZA.  \nAGRADECIMIENTO  \nQueremos agradecer en primer lugar al Ministerio de Educación a las Autoridades del Programa de Complementación de Maestros en ejercicio,(PROFOCOM) muy especial a la Lic. María Teresa Aguilar Benavidez Quien con mucha dedicación yesmero nos ha transmitido y orientado en su momentooportuno en realizar nuestros trabajos en la Ciudad de Palos Blancos y La Paz. Al mismo tiempo agradecer por permitirnos dar a conocer nuestro trabajo de planta medicinal del CUCHI.  \nÍ N D I C E  \nPágina  \nINTRODUCCION……………………………………………….…………………………….….. 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ………………………………………………………….………… 3  \n2. MARCO METODOLOGICO ………………………………………………………...……… 4  \n2.1 Delimitación de la experiencia…………………………………………………….…... 4  \n2.2. Objetivos de la sistematización………………………………………………............ 4  \na. Objetivo Teórico……………………………………………………………………… 4  \nb. Objetivo Práctico……………………………………………………………………... 4  \n2.3. Preguntas claves de la sistematización …………………………………………..…. 5  \na. Preguntas Descriptivas …………………………………………………………….... 5  \nb. Preguntas Interpretativas ……………………………………………………………. 5  \n2.4. Técnicas e instrumentos……………………………………………………………….. 6  \n2.5. Cronograma de Trabajo ………………………………………………………………. 7  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRACTICA EDUCATIVA …………………………………. 8  \n3.1. Relatos Individuales ……………………………………………………………………. 8  \na. Relato de experiencia Maestra 1.………………………………………………….. 8  \nb. Relato de experiencia Maestra 2.………………………………………………….. 21  \nc. Relato de experiencia Maestra 3.………………………………………………..…35  \nd. Relato de experiencia Maestra 4.………………………………………………….. 44  \n4. COMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACION COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRNASFORACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA …..………. 53  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ………………………………………………………….. 68  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……………………………….……….….... 69  \nBIBLIOGRAFIA Y FUENTES …………………………………………..……………………… 72  \nANEXOS ………………………………………………………………………………………... 74  \nANEXO maestra 1  \nANEXO Maestra 2  \nANEXO Maestra 3  \nANEXO Maestra 4  \nRESUMEN EN LENGUA INDÍGENA ORIGINARIA Y CASTELLANA  \nLENGUA ORIGINARIA  \nAka jakawi lurtatasti amuykipatarakiwa cuchi qullaña qura usutanakaru yanapt`añatakiparche lurt`asa wakihayata, kuna laykutixa pachamamaxajaqi qullusiñataki puquski  \nCuchi qullaña qurawa yanapt`arakiwa k`umara jaqinakaxa jakañapataki, ukhamarakiwa juk`a qulqikirakiwa munasiraki qullaña quraxa wakicht`awipaxa, ukhamatwa jaqi jaqiruyanapt`añataki  \nAka jakawi yatxatataxa amtayarakiwa nayra pacha qullanaka wakichawipata, kunatixanayraxa kunatixa pachamama churkistu ukampiwa qullasipxiritana, uka lurawinakaxa amtatarakiwa, ukhamaraki lurt`atarakiwa (parche) sata cuchi qullampi  \nAka jakawixa, yatiqirinakampi ukhamaraki markana jakasirinakampi amuykipapxarakiwa aka qullawinakata amtasiña ukata jichha pachanxa ukhamatxama qullusiñataki.  \nAka irnaqhawinakanxa tata y mama yatichirinakaxa nayraruwa jach`anch`ayanpxi sumaamuyt`awinakampi, aka uñañchawinaka, uka uñanchawinakasti janiwa uñacht`ayatakantijiqalalanakaru aka suma amuyt`awinakaxa,","cbCaiswmLTS5nvfv","https://ap.wps.com/l/cbCaiswmLTS5nvfv","pdf",2064053,6,1,114,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo central de la 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