[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63128-es":3,"doc-seo-63128-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":84},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63128,7971461741311,"Ophelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/74000253aff267980c6?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779345379180704826",41,"Investigación e Informes","Estrategias metodológicas aplicadas en el proceso de elaboración de remedios caseros con la planta medicinal sangre de grado en la unidad educativa Popoy (septiembre 2012 a noviembre 2013)","Trabajo final de licenciatura que sistematiza el proceso de elaboración de remedios caseros a partir de la planta medicinal “sangre de grado” en la unidad educativa “Popoy” entre septiembre de 2012 y noviembre de 2013. Incluye marco contextual y demográfico, cultural, social, económico y educativo; desarrolla un marco metodológico con delimitación de la experiencia, objetivos y preguntas claves. Desarrolla técnicas e instrumentos y cronograma de trabajo, además de relatos y análisis individuales sobre la transformación de la práctica educativa mediante estrategias metodológicas.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN BOLIVAR”  \n“ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS APLICADAS EN EL PROCESO DEELABORACIÓN DE REMEDIOS CASEROS DE LA PLANTA MEDICINAL SANGRE DEGRADO EN LA UNIDAD EDUCATIVA POPOYDE SEPTIEMBRE 2012 A  \nNOVIEMBRE 2013”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Gerónimo Alaro Cuti.  \n2. Oscar Choquehuanca Tintaya.  \n3. Fortunata Jimenez Tancara.  \n4. Zenón Mamani Condori.  \nTutora:  \nLic. María Teresa Aguilar Benavidez  \nLA PAZ, 2014  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo dedicamos con muchoaprecio y cariño a nuestros estudiantes que día a día nos dan su apoyo incondicionalmente, participando activamenteen el desarrollo de este modelo educativo socio comunitario productivo, quienes nosinspiran a continuar en nuestro arduo labor cotidiano en bien de la comunidad educativa.  \nAGRADECIMIENTO  \nEn primer lugar a Dios por su guía y misericordia a nuestras familias por su apoyo moral y constancia.  \nNuestro agradecimiento y respeto a los docentes , madres y padres de familia, sabios y sabias de la comunidad de “Popoy” enespecial a los estudiantes quienes han sido principales actores en la elaboración del dicho documento, sin cuyo aporte y paciencia no hubiera sido posible la culminación del presentes trabajo de sistematización.  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN.............................................................................................................................1  \n1. MARCO CONTEXTUAL.............................................................................................................3  \nREFERENCIAS GENERALES ......................................................................................................3  \nASPECTO DEMOGRÁFICO..........................................................................................................3  \nASPECTO CULTURAL...................................................................................................................4  \nASPECTO SOCIAL .........................................................................................................................4  \nASPECTO ECONOMICO..............................................................................................................4  \nASPECTO EDUCATIVOS..............................................................................................................5  \nCARACTERÍSTICAS DE LA UNIDAD EDUCATIVA ..................................................................5  \nINFRAESTRUCTURA.....................................................................................................................6  \n2. MARCO METODOLÓGICO.......................................................................................................6  \nESTRATEGIAS METODOLOGICAS APLICADAS EN EL PROCESO DE  \nELABORACION DE REMEDIOS CASEROS DE LA PLANTA MEDICINAL SANGRE DEGRADO EN LA UNIDAD EDUCATIVA “POPOY” SEPTIEMBRE 2012 A NOVIEMBRE 2013 ..................................................................................................................................................7  \n2.1. DELIMITACIÓN DE LA EXPERIENCIA................................................................................7  \n2.2. OBJETIVOS DE LA SISTEMATIZACIÓN ............................................................................7  \na) OBJETIVO TEÓRICO....................................................................................................7  \nb) OBJETIVO PRÁCTICO ................................................................................................7  \n2.3. PREGUNTAS CLAVES DE LA SISTEMATIZACIÓN .........................................................7  \na) PREGUNTAS DESCRIPTIVAS....................................................................................8  \nINICIO .................................................","cbCaihQaKEDzpAQG","https://ap.wps.com/l/cbCaihQaKEDzpAQG","pdf",449487,6,1,93,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Referencias generales\n## Aspecto demográfico\n## Aspecto cultural\n## Aspecto social\n## Aspecto económico\n## Aspecto educativo\n## Características de la unidad educativa\n## Infraestructura\n# Marco metodológico\n## Estrategias metodológicas aplicadas en el proceso de elaboración de remedios caseros\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia","[{\"question\":\"¿Qué experiencia educativa se sistematiza en el trabajo?\",\"answer\":\"El trabajo incorpora relatos individuales de los maestros participantes y un análisis de la transformación de la práctica educativa a través de la aplicación de estrategias metodológicas, incluyendo surgimiento de la sistematización y dificultades en la aplicación.\"}]",1783976243,143,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":79,"head_meta":81,"extra_data":83,"updated_unix":28},"methodological-strategies-applied-in-the-preparation-of-homemade-remedies-using-the-medicinal-plant-sangre-de-grado-at-the-popoy-educational-unit-september-2012-to-november-2013","",{"@graph":36,"@context":78},[37,54,69],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/methodological-strategies-applied-in-the-preparation-of-homemade-remedies-using-the-medicinal-plant-sangre-de-grado-at-the-popoy-educational-unit-september-2012-to-november-2013/63128/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":41,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-30","2026-07-13",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"¿Qué experiencia educativa se sistematiza en el trabajo?","Question",{"text":76,"@type":77},"El trabajo incorpora relatos individuales de los maestros participantes y un análisis de la transformación de la práctica educativa a través de la aplicación de estrategias metodológicas, incluyendo surgimiento de la sistematización y dificultades en la aplicación.","Answer","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":80,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":82,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":85},[86,91,95,99,103,105,109,113,117,121],{"id":87,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":88,"show_sort_weight":89,"slug":90},39,"Cómic",60,"comic",{"id":92,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":93,"show_sort_weight":89,"slug":94},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":96,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":97,"show_sort_weight":89,"slug":98},38,"Examen","exam",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":101,"show_sort_weight":89,"slug":102},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":89,"slug":104},"research-report",{"id":106,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":107,"show_sort_weight":89,"slug":108},37,"Literatura","literature",{"id":110,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":111,"show_sort_weight":89,"slug":112},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":115,"show_sort_weight":89,"slug":116},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":119,"show_sort_weight":89,"slug":120},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":123,"show_sort_weight":89,"slug":124},24,"Tecnología","technology"]