[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65349-es":3,"doc-seo-65349-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65349,8796095360427,"Lucas Martin","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",41,"Investigación e Informes","Momentos Metodológicos en la Práctica Educativa Transformadora de los CEAs María Josefa Mujía y Cochabamba C","La sistematización desarrolla la concretización de los momentos metodológicos en etapas de aprendizaje complementarios y especializados, articulando áreas como Química, Biología y Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales, así como aprendizajes elementales y aplicados. La experiencia se enmarca en la Ley de Educación 070 “Avelino Siñani - Elizardo Pérez” orientada a una formación descolonizadora, productiva, comunitaria, intracultural, intercultural y plurilingüe, apoyada en cuestionarios para identificar necesidades, intereses y potencialidades. Se aplican Práctica, Teoría, Valoración y Producción, fortaleciendo el proceso enseñanza-aprendizaje y el trabajo grupal mediante una relación horizontal y el rescate de saberes ancestrales, con mejora en la planificación y el desarrollo curricular.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “SIMÓN  \nRODRÍGUEZ”  \nUnidad Académica “Cercado”  \nLOS MOMENTOS METODOLÓGICOS EN LA PRACTICA EDUCATIVA TRANSFORMADORA DE LOS CEAs “MARÍA JOSEFA MUJÍA” Y“COCHABAMBA C” EN EL SEGUNDO SEMESTRE DEL 2016.  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestrasy Maestros en ejercicio – PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización.  \nHenry Víctor Castro Rojas  \nElisa Tito Choquetopa  \nMario Víctor Arciénega Salguero  \nTutora:  \nMgr. Rita Elizabeth Rivera Céspedes  \nCochabamba-Cercado, 2017  \nDedicatoria  \nFacilitador: Henry Víctor Castro Rojas  \nA mis estimados padres, mi querida esposa  \ny mi amada hija por la paciencia prestada  \ndurante mi formación en el “PROFOCOM”  \nDe: Elisa Tito Choquetopa  \nA mis queridos padres y mí apreciado hijo  \npor el apoyo y comprensión y su motivación  \nDe: Mario Víctor Arcienega Salguero  \nA mi esposa por su constante apoyo, acompañamiento,  \nsu fortaleza y aliento digno de admirar y seguir.  \nA mi familia por ser parte de nuestro caminar porque  \nme sirvieron de estímulo para lograr este objetivo tan anhelado.  \nAgradecimientos  \nA Dios porque nos dio la inteligencia , fortaleza y constancia para afrontar este desafío y voluntad para culminarlo plenamente, para disfrutar de los beneficios que produce el proceso educativo en nuestra vida cotidiana.  \nA nuestras familias por su tolerancia, comprensión y apoyo moral e incondicional.  \nA nuestra facilitadora Mgr. Rita Elizabeth Rivera Céspedes por las orientaciones, la paciencia y la dedicación prestada a lo largo de este programa de formación complementarían de maestras y maestros en ejercicio “PROFOCOM”  \nA los compañeros del programa por el acompañamiento, la acogida y el compartirexperiencias en los trabajos que nos tocó reflexionar, desarrollar y defender en las diferentesunidades de formación del programa.  \nA los participantes de nuestros CEAs por ser partícipes de nuestra experiencia educativa.  \nRESUMEN  \nLa presente experiencia es el resultado del trabajo sobre la CONCRETIZACIÓN DE LOS MOMENTOS METODOLÓGICOS en las Etapas de Aprendizajes: Complementarios y Especializados, en las áreas de, Química, Biología y en las Áreas Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales en la Etapa de Aprendizajes Elementales y en la Etapa de Aprendizaje Aplicados en las áreas de Biología, Química y Matemática en los CEAs“Cochabamba” y “María Josefa Mujía” del distrito Cochabamba 1 bajo los lineamientos dela Ley de Educación 070 “Avelino Siñani -Elizardo Pérez” que dirige hacia una formacióndescolonizadora, productiva, comunitaria, intracultural, intercultural y plurilingüe.  \nEl reconocimiento de las necesidades, intereses, expectativas y potencialidades de los/as participantes, obtenido por los cuestionarios aplicados nos ha llevado a la decisión detrabajar con la metodología de transformación educativa a través de la aplicación de los momentos metodológicos: Práctica, Teoría, Valoración y Producción, fortaleciendo y profundizando el proceso enseñanza aprendizaje, la planificación aplicada en la práctica educativa, logrando que la experiencia vivenciada reafirme el desarrollo curricular ymejore el desarrollo de la experiencia educativa.  \nLos momentos metodológicos han permitido el rescate de valores, conocimientos ysaberes ancestrales, fortalecimos el trabajo grupal e intercambio de experiencia dándolesseguridad en su pensar y actuar. La relación horizontal permitió que los participantes confíen en los facilitadores, actuando con libertad, decisión y seguridad.  \nDejamos a consideración de ustedes, esperando que la sistematización contribuya en la labor importante de los facilitadores y participantes con quienes día a día compartimosestas experiencias con el propósito de emprender una grata aventura hacia la transformación educativa para el vivir bien.  \nÍNDICE  \nPág.  \nINTRODUCCIÓN...........................................","cbCairmjUqYBIzpO","https://ap.wps.com/l/cbCairmjUqYBIzpO","pdf",3821849,6,1,174,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Características políticas\n## Características socio-culturales\n## Características económicas de los participantes\n## Características educativas\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia a sistematizar\n## Objetivo de la sistematización\n## Preguntas descriptivas e interpretativas\n## Herramientas e instrumentos\n## Cronograma\n# Relato y análisis individual de la experiencia","[{\"question\":\"¿En qué consiste la experiencia sistematizada sobre los CEAs?\",\"answer\":\"Se centra en la concretización de los momentos metodológicos en distintas etapas de aprendizaje (complementarios y especializados; 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