[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62969-es":3,"doc-seo-62969-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},62969,1099514067415,"Rowan","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539d78ffe74a7?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779092875211072502",41,"Investigación e Informes","Momentos Metodológicos en el Reciclaje de Desechos Orgánicos e Inorgánicos","Trabajo final de licenciatura sobre la sistematización de una experiencia educativa en la Unidad Educativa Faro de Murillo, centrada en el reciclaje de desechos orgánicos e inorgánicos en beneficio de la Madre Tierra productiva. La propuesta organiza actividades en momentos metodológicos de práctica, teoría, valoración y producción, articulando áreas de Ciencias Sociales, Valores, Espiritualidad y Religiones, además de Técnica, Tecnología y Producción, con estudiantes de 6to de primaria. Como resultado se elabora abono orgánico y se promueve el hábito del reciclaje y el cuidado ambiental.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMON BOLIVAR”  \n“MOMENTOS METODOLOGICOS EN EL RECICLAJE DE DESECHOS ORGANICOS EINORGANICOS EN BENEFICIO DE NUESTRA MADRE TIERRA PRODUCTIVA EN LAS AREAS DE CIENCIAS SOCIALES, VALORES, ESPIRITUALIDAD Y RELIGIONES YTECNICA TECNOLOGIA Y PRODUCCION”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. María Rosa Bautista Vargas  \n2. Ana María Laura Quispe  \n3. Daria Porco Delgado  \n4. Ángela Sonia Villegas Callizaya  \nTutor/a:  \nLic. Teresa Dávalos Cuentas  \nLA PAZ , 2014  \nDEDICATORIA  \nEste presente trabajo va dedicado en primer lugar a Dios por habernos dado las fuerzas, sabiduría y paciencia para culminar esta etapa de nuestras vidas.  \nTambién dedicamos a nuestras familias por la comprensióny el apoyo económico y moral que nos dieron a lo largo de este tiempo para seguir adelante.  \ni  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradecemos al Presidente Evo Morales, al ministro deeducación Lic. Roberto Aguilar y a su equipo de trabajo por impulsar y apoyar este nuevo Modelo Educativo con el Programa De Formación Complementaria dirigidoa las maestras y maestros en ejercicio.  \nii  \nRESUMEN EN LENGUA CASTELLANA  \nLa experiencia llevada a la sistematización en la Unidad Educativa Faro De Murillo llevapor título “MOMENTOS METODOLOGICOS EN EL RECICLAJE DE DESECHOS ORGANCOS E INORGANICOS EN BENEFICIO DE NUESTRA MADRE TIERRA PRODUCTIVA EN LAS AREAS DE CIENCIAS SOCIALES, VALORES ESPIRITUALIDADY RELIGIONES, Y TECNICA TECNOLOGIA Y PRODUCCION”  \nEsta experiencia consiste en reciclar la basura orgánica (cascaras en general, frutas y verduras en descomposición) utilizados para la elaboración del abono natural u orgánico con el propósito de inculcar en las y los estudiantes el buen habito de reciclar todo lo que usan (papeles, vidrios, telas, plásticos y otros) y así cuidar el Medio Ambiente hoy por hoy llamado Madre Tierra.  \nEsta experiencia sistematizada toma en cuenta los momentos metodológicos (practica, teoría, valoración y producción), en el momento metodológico de práctica las aéreasinvolucradas en la experiencia se articularon para realizar con los estudiantes de 6to de primaria todas las actividades programadas para la elaboración del abono orgánico, en cuanto a la teoría cada maestra desarrollo el contenido de acuerdo al área que regenta, en la valoración tomamos en cuenta el trabajo conjunto desarrollado en la práctica y la capacidad crítica y reflexiva del contenido teórico que mostraron los estudiantes con respecto al reciclado de basura orgánica e inorgánica por ultimo en la producción cada una de las maestras obtuvo un resultado que fue tangible como intangible.  \nDe todos estos momentos desarrollados llegamos a un producto final llamado “ABONO ORGANCO” que beneficia al ser humano y a la Madre Tierra para vivir bien.  \nYATXATATA YATICHÄWI JUK’APTAYATA AYMARA  \nFaro de Murillo yatiqañ utanx yatichäwi yatiqäwix sarantayätanwa, akniri sutimpi“kunayman t’unanaka, q’añunakaw apthapitäna, aka Pachamama uraqisaru jani yanqhachañataki, Ciencias Sociales, Valores espiritualidad y Religiones y Técnica Tecnológica y Producción t’aqa thakhi yatichawinakana”.  \nKunayman achuna, muxsa achunakana ukhamaraki chuxña alin sillp’inakapaw apthapitäna ñusantayañataki, ukhamata, wanuru tukt’ayañataki, ukatwa, wali wakiskiri yatiqiri wawanakaru, wayn tawaqunakaru yatiyaña, sumpacha aka kunayman t’unanak apnaqapxañapataki, sañäni: qillqañ laphinaka, q’ispillunaka, tilanaka, plastikunakajuk’ampinakampi, ukhamataw aka Pachamama uraqisaru suma askirjam uñjawaysna.  \nAka yatichäwi yatiqäwi irnaqaña sarantayañatakisti, yäparluräwi thakhiw apnaqatäna, aknirinaka: irnaqäwita, yatxatäwi, chaniñchäwi ukhamaraki achuyäwi (práctica, teoría, valoración y producción), taqi yatiqañ lurawinaka taypiw suxtïri t’aqa yatiqir wawanakampixyäpar irnaqäwita thakhix wanu lurañatak","cbCailqh7Qh3gz63","https://ap.wps.com/l/cbCailqh7Qh3gz63","pdf",4676169,6,1,275,"Spanish","es",110,"# Resumen en Lengua Castellana\n## Objetivo y propósito educativo\n## Momentos metodológicos: práctica, teoría, valoración y producción\n## Producto final: abono orgánico\n# Dedicación y agradecimiento","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito de la experiencia sistematizada en Faro de Murillo?\",\"answer\":\"Promover el reciclaje de residuos orgánicos e inorgánicos para inculcar el hábito de reciclar en estudiantes y cuidar el medio ambiente, llamado Madre Tierra productiva.\"},{\"question\":\"¿Cómo se organizan los momentos metodológicos de la experiencia?\",\"answer\":\"Se estructuran en práctica, teoría, valoración y producción. 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